王英杰
河北易县中学 074200
摘要：教育的发展需要多方面的因素共同作用，而教育资源在发展过程中起的作用可以说是基础性的，课堂教学的发展也离不开资源的支持。随着国家课程改革的进一步推行，我国教育界正在积极寻找加快改革进程和提高教学效率的新方法，作为基础性影响因素的教育资源自然也就进入了人们的视线。对教育资源进行深层次的分析，充分发挥教育资源对课程教学的促进作用，逐渐成为了改革的着重点。我国的教育资源种类较为丰富，本文将选择其中的本土教育资源并结合高中思想政治教学进行探讨，根据我国高中政治教育以及本土资源利用的现状分析如何更好地利用本土资源，为高中思想政治教师提供一些建议和参考，以便于推动教育的改革与发展。
关键词：高中思想政治；本土资源；教学；
引言：探讨本土资源在高中思想政治教育中的利用首先要清楚政治课程的特点，对症下药才能取得最好的效果。不同于其他高中课程，思想政治教育在于培养学生的良好意识，提升他们的综合素质和道德水平，其最终教学目标在于塑造学生的正确的世界观、人生观、价值观，引导学生正确的认识世界。因此，高中思想政治教学要想增强课堂效果就应该融入现实生活，将课程与实践结合起来，在实际活动中开展教学活动才有利于学生对物质世界形成完整的、正确的认识。而本土资源因其来源于实际生活，获取途径简单便捷，比其他教育资源更贴近于现实，所以在高中政治中引入本土资源对于实现教学目标是有必要且能取得较好效果的。
一、本土资源的概念
顾名思义，本土资源就是指在学校所在地且具有鲜明地方特色的可以被教育活动所利用的资源，这种当地资源与学生和教师以及他们的生活息息相关，便于他们获取和加以运用。本土资源因为是学校所在地特有的，因此具有独特的优势和价值，对于思想政治教育的作用也远远大于普通教育资源。在课堂教学中引入本土资源加以利用，一方面是便于就地取材，节省了获取教学资源的时间，另一方面是本土资源便于学生具体理解，可以在生活中近距离接触，有利于提高他们走进生活的积极性，激发学习思想政治的兴趣和热情。在分析本土资源的利用时，我们要注意结合当地实际情况，充分的了解当地的资源种类、资源数量、分布情况、利用现状等，不能盲目的进行开发与利用，只有这样才能使本土资源发挥最大的利用价值。
二、本土资源的利用与高中思想政治教育
本土资源进入课堂对于学生而言具有无可替代的作用，首先是有利于学生将课程理论运用到实际生活中去，在现实中进行深入学习与探索；其次是有利于学生在思想政治的学习过程中增强对自己所在地的风土人情的了解，能够培养自身建设家乡的意识；还有利于增强学生对课程的兴趣热情，增强他们对生活和社会的关注；最后还有可能促使学生在利用本土资源的时候转变自身的学习方式，更加科学的进行学习。所以，教师与学生都应该在遵守资源的利用规律和基本原则的基础上积极开发利用当地特色资源，努力推动思想政治教学活动的顺利进行。
（一）鼓励学生利用本土资源进行创作
创作的过程也是思考的过程，只有经过认真仔细的思考才能有好的作品诞生。教师利用本土资源进行思想政治教学可以鼓励学生以本土资源为内容，结合课本知识进行创作，这样既能将资源加以利用，又能促使学生进行思考，加深对所学知识的理解和运用。鼓励学生走进现实生活，在生活中取材创作，很容易激发学生的兴趣，引导他们对生活进行思考，发现生活中的人生哲理。与此同时，在鼓励学生进行创作的时候有条件的还可以举办演讲活动或者征文比赛，利用竞赛的形式激发学生的好胜心可以进一步促进学生的研究与探索。例如在讲解《第一单元 文化与社会》这一节内容的时候，课程内容是关于文化与社会，这就与本土资源很好的联系起来了。每个地方都有着独特的当地文化与风土人情，教师可以鼓励学生去寻找当地有特色的文化并进行深入的了解，然后再选择自己感兴趣的文化进行文学创作，在这个过程中学生自然要思考文化与生活，与社会的关系才能进行好的创作，这也就有利于学生对知识的深入了解，达到教学目标。
（二）开展学习小组研究本土资源
小组学习的模式在各个学科中经常被运用到，可谓是万能且高效的一种学习模式。在高中思想政治教学中我们也可以通过学习小组的形式来利用本土资源，教师可以将学生分成不同的小组，然后再选取几个有趣的本土资源的研究课题，在这个过程中学生可以先小组讨论将研究方式、途径、对象、时间地点等确认好，之后再以小组为单位进行实际生活中的调查。开展学习小组进行调查研究既有利于学生培养合作意识，也有利于加深对本土资源的了解和对课程内容的学习。
结束语
学习不能脱离现实生活，将高中思想政治教育与本土资源结合起来是推动学习融入现实的强大动力。教师与学生要充分利用本土资源的独特优势与价值，积极开展教学活动，既推动课程教学的发展，又加深人们对当地资源与文化的了解。
参考文献:
[1]李金凤.高中思想政治课本土教育资源的利用研究[D].河南师范大学,2016.
[2]郭明珠.高中思想政治《文化生活》课程本土资源利用研究[D].上海师范大学,2018.