李小明
安徽省淮南市寿县第二中学 安徽 淮南 232200
【摘 要】在当下的教育教学中，高中阶段的学习显得尤为重要，高中阶段可以作为当下学生成长发展的一个十分关键的起点，也是一个很好地平台，学生在高中阶段的发展如何直接关系到他们未来进入高校以及专业的选择，因而在当下高中的教学中需要引起教师的高度重视。就高中的语文学习而言，需要培养学生良好的语文素养与相关的学习能力。对于语文而言，学生容易出现问题的大都是诗歌阅读中，学生不能够明确把握诗歌中表现出来的情感与关键意思，导致在进行问题的解答时，出现理解上的偏差，从而出现致命的错误，导致诗歌阅读的分数微乎其微，本篇文章就高中语文诗歌一体化教学中的新方法展开相关分析。
【关键词】高中语文；诗歌一体化教学；教学分析
引言：对于高中语文诗歌的教学而言，需要教师更好的结合时代的发展进行教学方式的创新。在学生高中阶段的众多课程的学习中，语文是一个基础性课程的存在，但却有着极大的难度，在此之中，诗歌作为难中之难，给学生的理解与学习带来不少的困难。就语文的学习而言，是在课堂上得到学习方法之后在课外进行相关的应用，这种要求是对教师教学方式与能力的挑战。这就需要教师在课堂上进行理论知识的讲授，在课下的作业完成中对学生加以正确的答题引导提高学生的学习效率，促进学生的全面发展。
1 当前高中语文诗歌一体化教学的现状
随着时代的发展创新，语文的发展逐渐受到越来越多的人的重视，我们其实不难发现，在语文课程的学习中也是需要很多技巧的。其实我们不难发现，在实际的教学中，教师对于诗歌的讲解其实不多，除了课本上必背的诗歌，教师鲜少涉及课外的诗歌阅读，也缺少很多诗歌阅读的训练等，导致学生在课下进行诗歌的单独训练时，依旧会出现很多知识点的漏洞。
除此之外，我认为诗歌阅读比文言文阅读会更加困难一些，就文言文的知识而言，你读懂一部分，剩下的一些结合上下文能够知晓大体的意思，但是诗歌的话，一旦一个词不懂，那你整篇文章就会出现理解上的错误，造成题目的解答出现严重的纰漏。加之教师在课堂上大都采取“填鸭式”的教学方式进行知识点的讲解，对于学生的理解等能力缺少重视，导致学生在学习中不能够很好地进行知识点的理解，即使理解了也会出现诸多的偏差。这就需要教师更好的进行教学方式的创新，采取一体化的教学方式，更好的对学生进行引导，激发学生的学习兴趣，推动学生学习能力的提升。
2 高中语文诗歌一体化教学中的新方法分析
2.1培养发散性思维，精心备课
说课在当下语文诗歌的教学中发挥出了重要的作用，所谓的说课，无非就是将课堂内容进行高度的整合与浓缩，将具体的知识重点进行整合归纳，从而在课上的讲解中激发学生高度的热情。一份合格有效的说课需要在讲解中对学生进行引导，明确本堂课程的教学任务，教学目标以及相关教学安排，优化讲解过程，更好的贯彻一体化的教学。
就部编版语文教材而言，对于《短歌行》一诗的讲解中，教师为了激发学生的学习兴趣，可以在正式讲解之前向学生介绍曹操的故事，也可以引入《短歌行》的相关背景—此篇是在曹操亲率八十三万大军，准备一举消灭孙刘联军，进而一统全国之背景下写的，通过课外知识的扩展能够帮助学生了解相关曹操的故事，学习三国时期诗歌的特点，让他们对曹操的诗歌有一个较为整体的理解，推动一体化教学的顺利进行。
2.2强化上课效率
高中课程的学习效果如何大都取决于两方面，一是课堂效率，二是学生在课下自主学习的效果，二者之间求得平衡，方能保证学生在学习中取得更大的进步。为了推动高中语文诗歌的学习中一体化教学高效发展，教师需要强化上课效率。比如说在课上对诗歌的讲解中，教师可以加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣。就部编版教材而言，对于《梦游天姥吟留别》的学习中，教师在讲解结束之后可以引导学生讲述作者李白其他的知名作品，从而在课上进行课外知识的拓展，在扩展学习中，学生能够对作者以及相关作者的诗歌有一个较为整体且全面的把握，学会知识迁移，这样有利于学生在考试中对诗歌进行统一的答题，提升学生的学习效率。
2.3展开对于知识点的详细介绍
就高中语文诗歌的学习中，我们其实不难发现，诗歌远远不同于其他类型的学习，诗歌是一种你要反复斟酌其中的字词，因为，同样的词在一篇诗歌里可能会有诸多不同的含义，这就需要学生细细揣摩其中的内涵。教师为了能够更好的对学生进行相关引导，需要结合一体化教学方式，对学生展开教学方式的改进。在诗歌的讲解中，教师针对特定的字词让学生进行分析与鉴赏，从而引导他们自主在学习中感受到知识的魅力，激发他们学习的兴趣。对于知识点的详细介绍有利于学生加强对于诗歌以及作者的整体把握与感知，引导学生提升自身的理解空间。
3.结束语
就高中阶段的语文学习而言，诗歌一体化教学势在必行，教师需要引导学生进行听说读写的一体化训练，也需要更好的推动学生提升自身进行自主诗歌学习领悟的能力，推动学生的全面发展进步。教师也需要采取课上讲解，课下补充训练的一体化讲解方式加深学生对于诗歌的理解。高中诗歌的学习对于学生的成长与发展都是极为重要的，需要教师付出更多的时间与精力进行相关教学方式的创新，教师需要更好的关注学生在诗歌的学习中出现的相关问题，更好的结合学生的实际情况对相关的诗歌学习方法进行一定的改进。学生的诗歌阅读能力提高了，对诗歌的形式和内容掌握了，诗歌答题技巧的模式明晓了，学生在诗歌阅读题的得分就会大幅度提高。
参考文献
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