尹莲 范玲 邹林利 代君茹通讯作者
四川省妇幼保健院 四川 成都 610000
【摘要】目的：对健康教育应用于儿童保健护理中的效果进行研究。方法：选取2019年5月至2020年5月间我院收治的患儿共80例，将其随机分为研究组与对比组各40例，对比组患儿接受常规保健护理，研究组患儿则在常规保健护理的基础上进一步接受健康教育，比较两组患儿的临床护理效果。结果：研究组患儿的护理依从性与患儿家长的健康知识知晓率均明显高于参照组患儿，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿童保健护理中加以实施健康教育，可有效提高患儿的护理依从性，并提高家长的健康知识知晓率，对于提高临床疗效有着积极的意义，值得推广。
【关键词】健康教育；儿童保健护理；依从性
儿童健康是广大家长最关心的儿童成长过程中的一环，也是社会大众关注的焦点之一，由于多数家长不具备较高水平的科学育儿知识，因此医院开展儿童保健护理具有十分积极的意义[1]。为提高临床对儿童保健护理的效果，我院就健康教育在其中的应用价值进行了简要研究，结果显示该方法具有良好的应用效果，现对本研究的详细内容作如下报道。
1 一般资料与方法
1.1 一般资料
以我院2019年5月至2020年5月间收治的80例患儿为研究对象，按照随机数表法对其进行分组，共分为研究组40例与对比组40例。在研究组患儿中，男性患儿与女性患儿的样本量分别为22例、18例，年龄最小者22个月，年龄最大者38个月，平均年龄为（27.4±3.5）个月；在对比组患儿中，男性患儿与女性患儿的样本量分别为21例、19例，年龄最小者23个月，年龄最大者39个月，平均年龄为（27.2±3.4）个月。本次研究已经我院伦理委员会审查并获得许可，两组患儿的基本资料均不存在显著差异（P＞0.05），同时两组患儿的家长均在知情书上署名。
1.2 方法
予以对比组患儿常规保健护理措施，主要内容为评估病情并制定护理方案，对家长与患儿进行健康宣教，并指导家长科学合理的照顾患儿的饮食起居等。
对研究组患儿则加以健康教育：对患儿病情及其家庭情况进行详细的了解与评估，与家长交流以了解其对疾病的知晓情况，并针对性的向家长进行健康宣教，以提高家长对于患儿疾病相关知识的掌握水平，并学会正确处理患儿疾病的相关并发症；对家长进行儿童常见疾病健康教育，与家长进行详细的交流，解答家长的相关疑问，安抚家长的不良情绪，并鼓励家长主动学习儿童常见疾病的相关知识；对于认知水平较高的患儿，护理人员也需要对其进行一定的健康宣教，以亲切的语言与患儿交流，缩短患儿与医护人员间的距离感，以尽量提高患儿对临床治疗与护理的依从性。
1.3 评价指标
记录并比较两组患儿的护理依从性；调查了解并比较两组患儿家长的健康知识知晓率。
1.4 统计学处理
所得数据纳入SPSS23.0软件，采用x2检验，以率（%）表示，P＜0.05时，表明差异符合统计学意义。
2 结果
研究组患儿的护理依从性为90.0%（36/40），对比组患儿为77.5%（31/40），组间数据经统计学处理结果为x2=5.741，P=0.017＜0.05；研究组患儿家长的健康知识知晓率为92.5%（37/40），对比组患儿家长的健康知识知晓率则为82.5%（33/40），组间数据经统计学处理结果为x2=4.571，P=0.033＜0.05。
3 结论
在儿童保健护理中实施健康教育，需要先评估患儿的具体情况，包括生长发育、疾病、家长学历以及家庭经济水平等，从而更有针对性的、科学的实施健康教育，以使患儿家长更加准确的掌握疾病的相关知识，并正确认识临床治疗，学会如何对患儿进行力所能及的护理，能够在患儿出现相关常见疾病症状时正确采取有效的应对措施，从而确保患儿健康成长，或是及时将患儿送医治疗，避免因不了解而延误患儿的治疗[2,3]。同时，对于年龄相对较大或认知水平较高的患儿也需要进行一定的健康教育，尽量提高患儿对临床医疗的依从性[4]。
我院此次研究的结果显示，研究组患儿的护理依从性为90.0%，显著高于对比组患儿77.5%（P＜0.05），且研究组患儿家长的健康知识知晓率也明显高于对比组患儿（P＜0.05），这些结果表明健康教育能够切实有效的提高患儿对护理的依从性，从而有利于临床护理工作的开展，有助于提高临床治疗效果，并且家长的健康知识知晓率也得到了显著提高，利于改善医患、护患关系。
综上，在儿童保健护理中实施健康教育，可有效提高患儿的护理依从性与家长的健康知识知晓率，应用效果良好，值得在临床广泛推广。
参考文献
[1]刘云莲.儿童保健护理中健康教育的应用效果分析[J].饮食保健,2019,6(1):269-270.
[2]陈玉翠.健康教育在儿童保健门诊中的临床应用效果及护理[J].中国保健营养,2019,29(35):213-214.
[3]白秀珍,梁宪玲.健康教育在儿童保健护理中的应用价值研究[J].中国保健营养,2020,30(33):308.
[4]孙悦.健康教育在儿童保健护理中的应用价值分析[J].中国医药指南,2020,18(6):278-279.