陈梅芳
四川省凉山州会理县农业农村局农业广播电视学校 615100
摘要：我国作为一个农业大国，农民科技文化素质的高低程度直接影响农村的建设和农业的进一步发展。近年来，国家高度重视对农民的科技培训工作，对此投入大量的财力物力的支持，也取得了不错的成绩。但是，目前对农民科技培训的效果与农民群众的需求还是有较高的差距，如何加强农业科技培训的实效性是现阶段的重要问题。
关键词：农业；科技培训；实效性；方法策略
引言
农业科技队伍素质的高低决定了农业科技事业的发展与成败，而农业科技的培训是提升队伍素养的重要环节。为了使农民的科技文化素养进一步得到提升，培养出文化高、技术高的新型农民，对农民的科技培训已经刻不容缓，本文简单分析培训中的问题以及加强农业科技培训实效性的方法策略。
1农民科技培训实效性较弱的原因
1.1教学手段单一落后
虽然现阶段各个地区在对农民进行科技培训的过程中都应用了笔记本电脑和投影仪等多媒体设备，但是在大多数情况下只是代替了黑板，并没有什么实质性的效果。比如一些病虫害的防治、土壤的分析等问题需要先进的研究设备，而农民在培训中因为没有足够的配备从而使培训还是在说教上[1]。
1.2缺乏实习的基地
因为缺少大量资金的投入和人力物质的支持，使目前的农民在培训的过程中没有实际操作的实践环节，再加上没有良好的实习基地，老师和学员的实践能力达不到要求，整体的培训效果往往不尽如人意。
1.3受众层次低
因为被传统的思想观念所影响，目前在农业生产的人很大一部门年龄较大，这些人没有良好的专业水平和知识文化素养，缺乏接受新事物的能力，再加上培训的内容多，讲授的速度过快，导致农民无法把技术应用于日常的实践中去。
1.4培训的效果差
因为基层的培训效果差，再加上农民所学的内容都有很大的不同，培训的时间与生产的时间出现冲突等一系列因素的影响，这就要求农技人员要把所有的课程内容在一到二小时之内就要全部传授给农民，比如市场、技术等。但是这种方式就会导致农民无法在短时间内吸收了解，使其积极性严重下降，再加上有的农民在培训之前根本不明白培训的内容，无论是哪方面内容、能不能听得懂，都会听一遍，时间一长，就会对培训感到厌烦，听课的频率就会下降，导致最后的听课率远远不尽如人意。
2加强农业科技培训实效性的方法策略
2.1增加培训渠道，提高培训的质量
现阶段农民在进行科技培训工作的时候，主要方法还是田间指导、集中办班等形式，这种传统的培训方法的优势是直观方便，能够让农民之间面对面进行交流探讨，培训的质量和效率都会得到显著提升。但是这种培训方法的使培训的内容不能够满足农民各方面的需求。所以，在以后的工作中，要深入研究新的培训方式，扩宽教育的渠道，用农科教结合的方式，采取各种各样的方法进行培训，比如可以利用电视、广播和发放资料等等来使培训的范围不断增大。除此之外，还要让农村的远程教育得到进一步的发展，开展计算机网络培训，让农民能够在不用出门的情况下使自身的农业科技培训水平大大提高。
2.2坚持依法办事，把农民科技培训划为重点
在中国的总人口数中，农民占有很大的比例，而且农民也是建设新农村的主体，农业的发展离不开农民的辛勤劳作，没有农业的现代化就不会出现全国的现代化，没有农民就没有小康。所以，要不断的加强对农民的培训，提高农民的整体素养。《农业法》中对农业教育的培训也有明确的规定，所以政府和相关部门也要把农民的科技培训当做发展的重点内容[2]。
2.3树立新型的培训理念
现阶段的农业科技培训不但是对农业新技术的推广和教育，而且还运用心理学、互联网科技、现代传媒等方法理论引导农民采取新的技术和成果。所以，农业科技的培训模式要求走进基层，以解决实际生活中遇到的问题为目标，达到在信息、思想等方面的沟通，让农民更好地接受新技术，从而进行农业科技培训。这就要求培训人员要树立新型的农业科技培训的思想理念，对培训农民的心理变化过程有充分的掌握，在与其交流的过程中改变思想和行为。
2.4采用方式多样的培训模式
要想解决农技人员和农民在培训过程中遇到的知识传播速度慢、不能集中进行授课等问题，就要探索应用一些丰富多样，比较灵活的培训模式。一是可以利用互联网信息技术，创造网上培训平台，用广播、网络、远程等对农民和农技人员进行深入的指导；其次是把田间课堂做好，不管是在田间、园区还是农民的身边都能有培训班，让各家各户都能够及时接受农业的新技术和新信息，贯彻落实到各地；三是开展各种交流大会等，推广新技术和新品种；四是用田间实践+教学活动的方法，在让人愉悦的气氛中听得懂、看得见、学得会，真正的学习掌握农业知识，再对农业技能进一步应用于生产实践；还可以邀请一些种植大户到农业科技园区等一些生产基地，亲自示范教学，进行现场培训。
2.5提升农业科技培养队伍的素养和能力
农民所需要的科技培训人员不但是要掌握农业技术、跟紧社会发展的趋势，还能够与农民搭建沟通的的桥梁，达到思想信息的相互交流，让双方的意图达到统一，从而变为能够相互交流、相互影响的实用型技术人员。所以，要想成为优秀的农业科技培训工作人员，就要不断的学习提升自己，有先进的思想，努力拓展自己的知识层面，使自身的综合素养得到显著的提升。不但要对农业的知识技能有充分的掌握和理解，还需要有一定的社会学、心理学等知识的储备。在工作的过程中，要积极地与农民进行交流沟通，注意农民所关心的问题和在培训过程中出现的一系列问题，用简单的语言和有效的方法跟农民交流，让农民从心底上接受，转变行为观念，采纳新技术和新成果，让科技培训的质量全面提升。各农业部门和科研单位都要对培养人员的综合能力给予足够的重视，把从业人员的综合素养全面提高，深入落实，打造出一支高素质的专业人才建设队伍[3]。
2.6加大资金投入和管理
开展农业技术培训，除了政策上的保障之外，资金的大力扶持是重中之重。所以，要建立健全投资体系。一是要完善融资体系，鼓励私人投资为农业的科研事业提供重要的资金来源；其次是科研项目的投入经费中，安排培训的经费预算，对培训加强资金的扶持，保证培训资金的投入和项目经费是成正比的；三是保证农民科技培训机构中的资金能够及时、科学、合理地安排使用。
3结语
综上所述，农业是实现现代化的重要条件，也是建成小康社会的基础，我国已经进入了农业发展新阶段，对农业科技有了更高的要求，对农业创新人才的需求也越来越多。所以，在新时期的背景下，要把农业科技的培训工作放在首要位置，深刻落实发展理念，转变培训思想，保证培训的人才能够适应农业发展的需要，实现农业的可持续发展。
参考文献：
[1]沈银凤.绍兴市柯桥区农村实用人才培训现状及对策[J].现代农业科技,2020(06):249+252.
[2]罗冠勇,陈诗文,王永壮,罗劲梅,范武波.农业科技成果转化体系建设探讨[J].中国集体经济,2020(07):84-85.
[3]刘自然.浅谈农业技术培训中的问题及对策[J].山西农经,2020(01):133-134.