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积极心理学理念下的高中班主任德育教育新模式

发表时间：2021/2/3 来源：《文化研究》2021年1月下作者：覃毅

[导读] 随着社会的进步与时代的发展，高中教育质量的提高得到社会的广泛关注。但是在完成教学任务的同时也不能忽略高中德育教育。高中是学生学业生涯的提升阶段，目前德育教育是高中教育中的关键环节。教育者加强德育教育是为适应新课改的要求与时代进步的需要，怎样更好地提高德育教育的教学质量，是当前教育者面临的重要的问题。在积极心理学理念下进行德育教育是一种全新的教学模式，如何在积极心理学下进行德育教育？针对此问题，此论

湖南省石门县第二中学覃毅 415300

【摘要】随着社会的进步与时代的发展，高中教育质量的提高得到社会的广泛关注。但是在完成教学任务的同时也不能忽略高中德育教育。高中是学生学业生涯的提升阶段，目前德育教育是高中教育中的关键环节。教育者加强德育教育是为适应新课改的要求与时代进步的需要，怎样更好地提高德育教育的教学质量，是当前教育者面临的重要的问题。在积极心理学理念下进行德育教育是一种全新的教学模式，如何在积极心理学下进行德育教育？针对此问题，此论文将进行简要的分析。
【关键词】积极心理学理念高中德育教育教学策略
        【正文】积极心理学是学生本身具有的积极心理对学生进行心理暗示，从而培养学生在学习和生活中养成积极乐观努力向上的学习与生活的心理及态度。这样，学生们可以更加勇敢更加乐观的态度面对生活中的挫折，学生们可以以好学向上积极进取的态度面对学习，学生们可以以尊老爱幼遵纪守法的态度来适应社会生活。而在积极心理学理念下进行德育教育，可以培养学生良好的心理素质与高尚的思想道德品质，改善不良的行为习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。
        一、积极心理学理念下高中德育教育的重要
        随着社会的不断发展，社会加大了对高素质和高能力人才的需要，作为祖国未来的希望高中生面临着很大的学习与竞争压力。而当前高中教学以教学质量与教学任务为重点，往往会忽略高中生的德育教学，所以导致一部分高中生出现心理及品质上的问题。比如：由于成绩落后，学生的学习兴趣低，容易出现厌学的状况；对其他同学缺少关心，班级整体凝聚力差，不够团结；学生顶撞辱骂老师及父母，不懂得感恩；不懂得尊老爱幼、乐于助人、保护环境缺乏应有的社会责任感；辱骂诋毁前辈英雄，缺乏爱国情怀。为解决上述问题教育者应做好教书育人中的“育人”工作，所以在积极心理学理念下进行高中德育教育是非常重要的，这样可以进一步提高学生们的思想品德，帮助学生们确立正确的三观。
        二、积极心理学下德育教育的具体措施
        2.1加强学生自信心的树立
        在积极心理学理念下进行德育教育，是为了培养学生积极的心理品格，而其中最关键的一点就是帮助学生确立自信心。基础的好坏、学习习惯学习方法各有差异导致学生们的成绩有好有坏，而年级越高学习成绩的差异越明显。个别学习成绩差的学生，由于自己的成绩进步不明显甚至出现退步状况，会慢慢的对自己失去信心，失去学习的兴趣。这样会导致成绩较差的学生成绩停滞不前，不能从根本上得到提高。

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那么这时候就需要老师的鼓励与引导，减少学生们的心理压力，帮学生们逐渐找到自信心，让他们重新对学习产生兴趣。
        例如：老师可以在后面的板报上建立一个“成绩汇总”的模板，把每次周考月考或者期中期末等考试成绩都填在成绩汇总里面。老师可以将每次单科成绩进步以及总成绩进步学生的成绩的后面贴小红旗进步几名就贴几个小红旗。每次考完试以后，老师都要进行本次考试和上次考试的成绩进行对比看看哪几个学生得的小红旗最多，最后选出几个“进步之星”。然后老师可以给“进步之星”颁发一些小奖品来进行奖励。这样可以让学生们知道，即便自己和第一名的成绩有着一定的差距，但是和自己相比却是进步了。这样可以逐渐帮助学生们找回自信，让学生们更有学习的动力，学习成绩会有明显的进步。
        2.2加强多媒体应用
        随着新课改的不断发展，社会加大了对教育的投入力度。其中在教育器材，教育环境，师资等方面都有所体现。作为时代的新人，教育者应跟紧时代的步伐，积极利用这些便利的教学资源进行德育教学。多媒体是时代高速发展的产物，近年来多媒体逐渐走进了大众课堂，所以交易者可以利用多媒体进行德育教育，这样可以激发学生们的兴趣，让学生们更加容易接受德育教育。
        例如：老师可以通过多媒体给学生们放一些视频或者影片达到更好的教育效果。老师可以放《我的父亲母亲》让学生们了解父母的艰辛，从而培养学生们孝敬父母的品质；老师可以放《战狼》、《我和我的祖国》让学生们了解祖国的伟大从而培养学生们的爱国情怀；老师也可以放《老男孩》从而让学生们进一步了解理想的重要，让学生们树立自己的理想与奋斗目标。老师也可以利用多媒体放一些励志的演讲视频，让学生们更加珍惜眼前的学习机会，把握现在以积极的心态努力奋斗。老师也可以增加唱班歌的环节，每天都利用多媒体放一首有教育意义的班歌让学生们唱，比如《我相信》、《答案》这些歌曲可以从心理上对学生们起到激励作用，让学生们可以以更加积极、热血的态度投入到学习中。这样，可以通过多媒体不断地提高学生的思想素质，培养学生积极的心理状态。
        【结束语】中国是教育人口大国，教育者不仅要加强学生的文化教育也要注重学生的德育教育。而高中是学生学业生涯的跳板，所以加强高中德育教育是非常重要的。在积极心理学下开展德育教育，既是学生们的福音，可以帮助学生们培养良好的心理状态，让学生们更加积极向上的面对学习与生活，提高思想道德修养也是社会与祖国的福音，可以为社会发展提供高素质高才能的优秀人才，祖国的未来会更加充满希望。
【参考文献】
[1]谢园梅,董敏,邵美华. 近十年中国高校心理学课程改革的文献计量学分析[J]. 教育观察,2020,v.9;No.255(29):97-100.
[2]张海霞. 公共心理学课程线上线下混合式教学模式探索[J]. 教育教学论坛,2020,No.471(25):287-288.