儿童文学对幼儿语言教育的作用分析--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

儿童文学对幼儿语言教育的作用分析

发表时间：2021/2/3 来源：《文化研究》2021年1月下作者：陶娟

[导读] 通过调查显示，儿童在幼儿园阶段学习的时期，是最适合他们学习语言的时期，幼儿园中的儿童们学习语言的主要方法就是模仿，所以不管是家长还是幼儿园中的老师都必须要重视对孩子们的语言教育。现如今，很多幼儿园在有关幼儿语言教育工作中依旧有许多缺陷，因此幼儿园的老师要重视对幼儿语言的教育，以儿童文学为基础，组织各种教育活动，提高幼儿语言教育效果。

云南省文山州丘北县教师进修学校附属幼儿园陶娟 663200

摘要：通过调查显示，儿童在幼儿园阶段学习的时期，是最适合他们学习语言的时期，幼儿园中的儿童们学习语言的主要方法就是模仿，所以不管是家长还是幼儿园中的老师都必须要重视对孩子们的语言教育。现如今，很多幼儿园在有关幼儿语言教育工作中依旧有许多缺陷，因此幼儿园的老师要重视对幼儿语言的教育，以儿童文学为基础，组织各种教育活动，提高幼儿语言教育效果。
关键词：幼儿园;儿童文学;语言教育
　　    现如今，我国的幼儿教育工作仍处于发展阶段，对幼儿的语言教育的研究也并没有取得好的成果，老师在进行语言教育的过程中，教学效果较差。作为幼儿学习语言的关键时期，幼儿园要积极进行教学方法的创新，选择使用最合适的方式提高教学效果。儿童文学是一种新兴的儿童教育体系，幼儿园在选择教学内容时，要对幼儿的各种特点进行了解，有目的的对学生进行针对性的培养，满足幼儿对各种能力的需求，而且还要应用多种教学方法培养幼儿的语言能力。
　　    一当前幼儿园语言教育活动存在的主要问题
　　    语言是每一个人都要掌握的一种技能，是人与人之间交流的一种重要工具。同时，语言在人们的日常生活中也属于艺术范畴，说话是一门需要深入研究的学问，会对人的发展产生直接影响。所以，家长和幼儿园的老师必须要重视幼儿语言能力的培养，在最适合幼儿学习语言的阶段进行语言的学习。
　　    1.1语言教育偏于小学化
　　    我国的许多家长对于自己的孩子都保留着最传统的望子成龙思想，每一个家长都希望自己的孩子在未来能够取得好的发展，比其他人更加优秀，因此，他们想让孩子从人生的初始阶段就比同龄人更加优秀，而部分幼儿园为了吸引更多的生源，取得更好的发展，都向家长保证自身的教学质量[1]。但是部分幼儿园太过重视自身所能获得的利益，在培养幼儿语言能力师大多只是教会学生如何识字和写字以及学习外语等方面，想要让幼儿园的孩子们能够在短时间内向家长展示教学效果。但是，由于家长过于重视幼儿园阶段的学前教育，给予了孩子过大的学习压力，并没有考虑这样的培养方式会给幼儿造成什么样的影响。幼儿园在语言教育过程中所使用的教学方式小学化较为严重，会导致幼儿的身心健康受到影响。
　　    1.2忽视培养幼儿的口语表达能力
　　    处于幼儿园阶段的孩子年龄都非常小，对外界各种事物都充满了好奇心，在他们成长的过程中会接触到越来越多的新鲜事物和各种各样的人，因此幼儿的口语表达能力也会受到挑战。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

幼儿们在学习语言时使用的模仿是他们应用最多，同时也是最有效的学习方法，幼儿会时刻观察周边环境中家长、老师以及他们能接触到的其他人身上，学习不同的语言表达。然而，幼儿园中的部分老师在教学过程中过分重视学校布置的教学任务，他们所开展的教学活动也只是为了满足任务需求，因此，对幼儿口语能力的培养教学并没有取得好的效果。
　　    二.儿童文学在幼儿语言教育中的重要作用
　　    儿童文学是近些年来一种新型的文学教学形式，在培养儿童综合素养的过程中发挥了有效作用。这种教育形式的研究是以儿童教育为基础，并且在其中融入了充满个性特点的文学知识，通过长时间的不断发展形成了儿童文学。儿童文学并不只是指书籍，他同时还包括其他多个方面，例如寓言故事、童话故事等。
　　    2.1儿童文学可以极大的提高幼儿的语言表达能力
　　    儿童文学在进行素材的选择工作时会对幼儿进行了解，以幼儿的各种能力水平以及兴趣爱好为基础，选择最合适的素材。合适的素材中大多包括生动的形象以及充满乐趣的内容，能够帮助幼儿激发学习兴趣，鼓励他们积极参与语言教学活动。例如，老师在进行课堂教学的过程中，能够把丑小鸭的故事当作教学内容，首先老师要向孩子们描述故事内容，在讲故事的过程中要尽量模仿故事中人物的口吻，还可以适当的添加一些身体语言[2]。在小朋友们了解了故事内容后，老师可以组织他们把这个故事表演出来，分别给他们安排不同的角色以及台词，让他们展示给其他同学看。这样的课堂教学过程不仅有利于课堂氛围的活跃，而且在这一过程中对孩子们语言表达能力的培养也有着非常大的帮助。
　　    2.2儿童文学可以增加幼儿的理解能力
        幼儿时期的学生们的理解能力还不够完善，所以在进行教育的过程当中，不能使用一些过于复杂的方式和语言。儿童文学在进行编辑的过程当中，也需要尽可能使用一些简单的词汇，让学生们在阅读的过程当中，能够充分的去理解其中的道理。比如，如果在文学当中去和小朋友们讲解孝顺就会很难让学生们理解，所以可以通过“卧冰求鲤”的故事来让小朋友明白孝顺的含义，同时也能够让学生们在学习的过程当中提升自己的理解能力。　　
　　    三结语
        总而言之，儿童文学在幼儿园阶段的教育当中是非常重要的。因此，在幼儿园的需要积极的去采取各种有效的方式来加强儿童的语言能力培养，不仅能够充分的锻炼到学生们的语言表达以及理解能力，同时也能够在上让小朋友获得更多的知识和道理。
参考文献：
[1]李珂.儿童语言学历理论的发展及其影响因素与策略[J].学前教育研究，2016，（12）：08.
[2]徐美娥.利用绘本进行幼儿戏剧创意表演的探索[J].学前教育研究，2012，（2）：152-153.