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素质拓展训练在小学体育教学中的融入泽里机

发表时间：2021/2/3 来源：《文化研究》2021年1月下作者：泽里机

[导读] 随着人们生活水平的提高，在基本温饱问题解决之后，零售事业、网络事业开始兴盛起来，不少小学生的饮食习惯和作息习惯也开始不规律起来，这就会使得小学生的身体健康发展得不到有效保障。为提升当代青少年的身体素质，就需要从小学生抓起，不断加强素质拓展训练在小学体育教学中的融入力度。下面本文将对此进行具体的分析和探讨。

四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县城关小学泽里机 623300

摘要：随着人们生活水平的提高，在基本温饱问题解决之后，零售事业、网络事业开始兴盛起来，不少小学生的饮食习惯和作息习惯也开始不规律起来，这就会使得小学生的身体健康发展得不到有效保障。为提升当代青少年的身体素质，就需要从小学生抓起，不断加强素质拓展训练在小学体育教学中的融入力度。下面本文将对此进行具体的分析和探讨。
关键词：素质扩展训练；小学体育教学；融入探析
       素质教育拓展训练贯穿于整个社会的发展，不论是哪个阶段都需要进行素质拓展训练，因为它不仅能够有效提升学生的身体素质，还能够磨练学生的意志，提高学校学生的凝集力和向心力。如今，素质拓展训练已被强制列入小学体育教学中，但受到应试教育的影响，大多数小学依旧只重视学生的文化课成绩，普遍忽视体育课的成绩，这就会使学生的身体健康发展极度不均衡。基于此，下面本文就先对当前国内小学体育教学现状进行分析，再深入研究将素质拓展训练融入到小学体育教学中的具体措施。
        1.目前我国小学体育教学现状以及融入素质拓展训练的作用
        1.1小学体育教学现状
        新课改的影响下，我国不少小学开始将素质拓展训练融入到小学体育教学中，但在实际教学过程中，小学体育教学却存在着一些问题。当前，我国的体育教学一般都是先由体育教师进行讲解和示范，然后学生在初步学习过后就开始进行不断的训练，在这样的教学氛围中，学生很难积极地参与到体育的教学活动中。除此之外，大多数体育教师的教学方式过于单一，在体育课堂中并不能提高学生的积极性和主动性，甚至有些体育教师会上课时直接让学生自由活动，不组织学生进行有效的体育活动。在这种教学环境下，学生在体育课堂中获得的知识是有限的，也不能进行有效的体育运动，长此以往，学生的身体素质就会逐渐下降。
        1.2将素质拓展训练融入到小学体育教学中的作用
        作为一个综合性项目，素质拓展就是要求学生通过切身体验来达到知行合一的学习目的，这对于小学体育教学的有效进行十分有助。换句话说，将素质拓展训练融入到小学体育教学中是十分必要的。将素质拓展训练融入小学体育教学中去，不但可以提升学生的动手参与能力以及学习能力外，还能够调动学生参与体育活动的积极性和主动性，并促进学生之间的相互合作以及互相沟通的能力。由此可见，将素质拓展训练融入小学体育教学中是很重要的，也是具有极大的现实意义的。

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        2.素质拓展训练在小学体育教学中的有效融入措施
        2.1坚持以人为本，促进学生身心发展
        在小学阶段，学生的心理发展正处于不成熟的阶段，在该阶段内，小学生并没有足够强的自制力去自己完成体育锻炼，因此教师就起到了一个监督管理的作用。再加上小学生的年纪较小，骨骼正处于发育状态，虽然这时候小学生的骨骼弹性相对较大，但是他们骨骼的坚硬度以及肌肉的收缩能力都比较弱，所以教师应该根据学生的整体身体发育状况，来制定出一套科学而合理的素质拓展训练，将素质拓展训练控制在学生能够接受的范围内。坚持以人为本，制定出符合学生身体发展的素质拓展训练，对于促进小学生的身心健康发展很有帮助。
        2.2坚持因地制宜，充分利用教学资源
        由于体育运动的种类众多，所以为响应新课改的号召，学校应打破传统体育教学壁垒不断丰富体育的教学内容，开设多种不同种类的课程，例如羽毛球、乒乓球、排球、足球等等，不再拘泥于传统的跑步、跳高等田径运动项目。为确保素质拓展训练能够更加融入小学体育的教学中，体育教师还需要因地制宜，根据学校所在地选择合适的体育素质拓展训练，避免因活动场所限制使素质拓展训练不能有效展开。总而言之，要想将素质拓展训练彻底融入小学体育教学中，就需要教师因地制宜，充分利用教学资源，科学安排体育教学的活动场地。
        2.3坚持全面发展，整合学校体育教学
        作为当代中小学教育工作中的一项必修课，体育课程在小学教育中占有很大的比重。在小学阶段，学生的身心发展正处于刚起步状态，小学体育课程应该以最简单、最基础的素质拓展训练为主，然后教师再通过动作展示组织学生进行自我练习。为了更好地实行素质拓训练活动，教师还应该坚持全面发展，利用教学内容设立教学情境，不断激发学生的创新思维能力，充分调动小学生参与体育活动的积极性与主动性，全面整合小学的体育教学，为小学生的身心健康发展提供保障。
        3.结束语
        尽管社会在不停地向前发展着，但我国青少年的身体素质却逐渐下降，为改善此种情况，就需要从小学体育教学的方式着手。目前，行之有效的方式就是将素质拓展训练融入小学体育教学中。本文对我国小学体育教学现状进行了简要的分析，并逐步引出融入素质拓展训练的作用及重要性，最后从三个方面给出关于素质拓展训练在小学体育教学中的有效融入措施，仅供参考。
参考文献:
[1]席艳辉,洪云敏,吕先波,董孔楣.拓展训练在体育教学中的应用与研究[J].体育科技文献通报,2015,15(8):10-11.
[2]夏光祥,张歌,尹伟,郑晓梅.素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析[J].当代体育科技,2015,4(16):20-21.
[3]翟阳阳.如何将素质拓展有效融入小学体育教学中[J].新课程研究：下旬,2016,0(6):13-14.