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基于绘本阅读的幼儿语言能力发展初探

发表时间：2021/2/3 来源：《文化研究》2021年1月下作者：王立艳

[导读] 在幼儿时期，小朋友会进行大量的语言学习，从而积累一定量的语言素材。针对学生的发展，在学生幼儿期间进行相关的语言教育以及语言能力的培养能够有效地提高学生的语言表达能力。因此，老师在对幼儿进行授课的过程中需要有意向的培养学生进行绘本阅读的能力，帮助学生的想象力和语言表达能力飞速提升。我们将简要介绍幼儿语言能力的发展以及其中所具有的特点，并提出一系列的措施，帮助教师采用最恰当的绘本阅读方法提高幼儿的语言

云南省文山州丘北县教师进修学校附属幼儿园王立艳 663200

摘要：在幼儿时期，小朋友会进行大量的语言学习，从而积累一定量的语言素材。针对学生的发展，在学生幼儿期间进行相关的语言教育以及语言能力的培养能够有效地提高学生的语言表达能力。因此，老师在对幼儿进行授课的过程中需要有意向的培养学生进行绘本阅读的能力，帮助学生的想象力和语言表达能力飞速提升。我们将简要介绍幼儿语言能力的发展以及其中所具有的特点，并提出一系列的措施，帮助教师采用最恰当的绘本阅读方法提高幼儿的语言的能力。
关键词：幼儿；语言能力发展；自我表述能力；绘本阅读
        在幼儿的学习过程中绘本是重要的教材，通过绘本阅读不仅可以帮助学生理解一些人生道理；与此同时，绘本阅读还能够有效提升学生的想象能力、思维能力以及语言表达能力。教师在教学的过程中需要结合生活实际，教导学生从图画中感悟生活，从经验中感受知识。除此之外，老师还需要在课堂上不断的引导学生开展自己的想象能力以及对绘本中的知识进行想象，这样可以有效的提高教学效率，而且还能够吸引学生的学习兴趣[1]。因为幼儿期间学生的好奇心比较大，学生的课堂注意力不集中，所以教师在授课的过程中可以结合绘本知识，全面的调动学生的好奇心，提高学生的学习效率。
        1.幼儿语言能力发展过程以及意义
        1.1幼儿语言能力发展过程
        不论是幼儿或者是成人都是在不断的接受信息的过程中获得成长，对于幼儿的语言能力表达也是如此。幼儿不仅从生活中获得语言的积累和学习同时在课堂授课的过程中或者书本阅读的过程中都会学到许多知识、接受许多信息。除了主动的去接收一些信息以外，生活环境也会对幼儿的语言能力的发展有一定的影响。例如幼儿的生活环境，如果父母为学生创造良好的学习氛围，从而帮助学生在幼儿学习语言阶段积累较多的语言素材，就可以帮助幼儿在学习的过程中拥有夯实的基础，从而在不断的发展过程中获得更好的效果[2]。学生从牙牙学语到学生的侃侃而谈，其中会经历许多过程。首先，学生会说出几个成语，接着会用合适的成语形容自己的心情和处境。针对幼儿而言，一些常用的词汇都是通过环境和绘本阅读所获得。幼儿学习语言的过程是一个循序渐进的过程，很少有学生会在很短时间内拥有较高的语言表达能力。因此，在提高学生的能力的同时，家长和老师都要做学生的导师，为学生指引方向，帮助学生在学习的过程中得到更好的发展。
        1.2了解幼儿语言能力发展过程的意义
        学生语言能力的培养有助于学生在未来的发展过程中得到更加高超的语言表达能力。众所周知，语言表达能力是一种智慧，拥有较好的语言表达能力可以在未来的发展过程中获得更多的机会。熟悉了解幼儿语言表达能力的发展过程可以更有效地帮助学生在学习的过程中得到更多的支持和帮助。

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        2.在绘本阅读中促进幼儿语言能力发展
        2.1绘本阅读促进幼儿的自我讲述能力
        在绘本阅读过程中，老师可以要求学生对绘本中的内容进行讲述以及在绘本中所得到的知识和感悟，这样不仅促进了学生的自我表达能力，与此同时还帮助学生加深对课本知识的记忆。例如画面中有一只狼和一只羊，那么老师可以引导学生思考，让学生能够从画面中感悟到正确的道理。有的学生可能会讲述狼在捉羊以及在捉羊的过程中会发生哪些事情。学生可能会说羊在躲避狼的追捕，以及如何通过自己的智慧保住自己的性命。这种教学方法不仅会提高学生的语言表达能力，同时还能够帮助学生开展自己的思维。绘本阅读在学生的语言学习阶段扮演重要的角色，教师和家长在培养学生发展的过程中必须重视这些内容，从而为学生提供更好的学习环境。
        2.2绘本阅读促进幼儿的词汇积累
        绘本中会有存在一定量的语言词汇，从而在学习的过程中提高学生的词汇量储备。在学生学习的过程中，家长都希望学生在和别人讲话的过程中做到彬彬有礼，因此，绘本阅读中的词汇量有效的帮助学生解决这样的问题。经过长时间的积累，学生的语言表达能力得到飞速提升，学生可以在说话的过程中运用合适的词语表达自己的心情[3]。
        3.选取恰当的绘本来提高幼儿的语言能力
        绘本在学生的语言能力发展过程中十分重要，因此选择合适的绘本直接关系到学生能力发展的速度。对于刚刚进入学习阶段的幼儿需要采用最基础的绘本，首先要让学生认识更多的事物，在绘本中可以拥有较多的配图从而帮助学生对事物的认识和记忆。其次，由于学生对颜色非常敏感，许多幼儿在教育小的年纪就会知道草是绿色的，花是红色的。因此选择最基础的绘本，帮助学生认识色彩和事物是提高幼儿的语言表达能力的第一步。其次，随着幼儿年龄的不断增长，可以选择升级版的绘本。例如一些景象绘本，整幅图的绘本会让学生在其中观察到一些细节，从而让学生表达出自己所观察到的事物以及事物之间的关系。但是在选择的过程中，绘本的景象也不应该过于复杂，这样会让学生产生厌倦的心理，从而不利于学生语言能力表达的提高。
        4.结束语
        幼儿时期是培养学生语言表达能力的重要的阶段。教师和家长需要为幼儿提供更好的学习环境，选择合适的绘本进行教导，提高学生的语言表达能力，训练学生的思维能力，有效地提高学生在未来发展中的竞争力。
参考文献：
[1]兰伟妹[1].在绘本阅读中促进幼儿语言能力发展[J].中学生作文指导,2019,0(1)
[2]李秧.在绘本阅读中促进幼儿语言能力发展[J].赢未来,2018,(7)
[3]宋艳利[1].绘本阅读培养幼儿语言能力的发展研究[J].山海经:教育前沿,2020,(29)