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远离校园欺凌，还给学生纯真

发表时间：2021/2/3 来源：《文化研究》2021年1月下作者：孙金翠

[导读] 本文主要从班主任角度出发，对初中校园欺凌事件的措施进行全面论述。

湖北省荆门市钟祥市九里中学孙金翠

【摘要】：本文主要从班主任角度出发，对初中校园欺凌事件的措施进行全面论述。
关键词：校园霸凌引导教育法律常识保护意识
        中午值班，我走在七年级1班教室门口，从教室里传来了争吵声，我走进教室原来是一名男生跟一名女生之间发生了争执，那名男生嗓门很大，好像受到很大的委屈，用手一边拍桌子，一边跟那名女生拌嘴整个身体气的直发抖。看着受到委屈的男生，我以为是那名女生问题大一些，随后一调查，从老师同学口中得知：那位男生一直是这样，受不得半点委屈，一遇到事情就发怒，口不遮掩，瞎说乱说，动不动就与同学发生矛盾，甚至激化动手打同学。听到这儿，我想到了去年上映的电影《少年的你》，本校那名男生和《少年的你》影片中的小北一样：性格冲动。
        男生的行为构成了校园霸凌，像这种校园霸凌校园时常发生。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学学校中，由于国家实行的是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
        “你保护世界，我保护你”，这样一句出自少年口中的话，听起来倍觉真诚和可贵，这份真诚和可贵多么干净。但让你不自知的成为了霸凌者，也许你还以为只是同学间的开玩笑，很多被霸凌者其实有很多原生家庭的问题，所以变的有些懦弱，但请大家不要以戳别人痛处来娱乐自己，没有人会甘愿一直懦弱，只是不愿多此一举!每个人都想要有个小北，可不是每个人都会那么幸运，有多少人成了胡小蝶!老话说的好，勿以恶小而为之，勿以善小而不为!如果你遇到胡小蝶这样的朋友，请至少说一句鼓励的话!
        作为一名班主任，该如何引导教育和看待校园欺凌呢？
        首先我们作为班主任要充分利用班会课、晨会课，开展主题班会，举行演讲活动等等。
        比如：开展共建平安校园班会课，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。可以以谈话导入主题：　　
        同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。
        开展此活动的意义是不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢？我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权，让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不光对受伤者造成伤害外，对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者长期欺负别人，会以自我为中心，对同学缺少同情心等等，而旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚、不安等等，同时也会影响到学校的整体纪律和风气，所以，欺凌是学校必须正视并加以制止及预防的问题但同学和家长的合作也很重要的。
还可以开展反对校园欺凌演讲：《反对校园欺凌，营造和谐校园》。
        我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在学校出现了校园暴力活动，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，班级可以发出如下倡议:
        一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
        二、要加强法律知识学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。
        三、要养成良好的生活习惯。

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不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
        四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
        五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
        六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。
        七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
        八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。
? ?   作为一名班主任除了在班级管理中做好以上工作外，我觉得可以向学校提出以下建议：
        1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
        2、教导处要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
        3、教务处要定期召开住宿学生寝室长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
        4、教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
        校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
        对于学生而言，以下几个方面可参考:
        第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。
        第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
        第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
        第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
        校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打破了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。