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中考英语中如何攻克阅读理解这一关

发表时间：2021/2/3 来源：《文化研究》2021年1月下作者：熊海珍

[导读] 大家都知道，历年的中考英语中，阅读占有相当的比重，也是学生难把握的一个部分。几年的教学实践，使我们认识到，要攻克阅读理解这一关，需广阅读、多积累、理文脉、破长句、使巧法等，综合运用这些方法，能使中考英语阅读理解这部分少失分，甚至不失分。

浙江省嵊州市爱德初级中学熊海珍   312400

内容摘要：大家都知道，历年的中考英语中，阅读占有相当的比重，也是学生难把握的一个部分。几年的教学实践，使我们认识到，要攻克阅读理解这一关，需广阅读、多积累、理文脉、破长句、使巧法等，综合运用这些方法，能使中考英语阅读理解这部分少失分，甚至不失分。
关键词：中考英语；阅读理解；攻克方法
        阅读能力被看作是学生综合语言能力的体现，在中考英语中，阅读理解占相当比重，也是学生失分的主要原因，现就如何突破阅读理解提以下看法：
        一、广读博记，积少成多。新课程标准指出：“初中生除教材外，课外阅读量应累计达到1 5万词以上。”所以初中学生阅读范围要扩大，每个学生可以根据自己的兴趣选择阅读材料，从而能够独立、快速、大量、整体阅读课外文章，掌握阅读方法。阅读材料以成本的原著简写本为主如外研社的《书虫》系列还有各种英语报刊如 “Shanghai Student Post” “Shanghai Star"等都有初中版，较适合各学段学生阅读。在阅读英语文章过程中适当做点摘记，把出现频率较高的生词及经典的句子记下来，平时多复习，这样积少成多，会取得较好的效果。
        二、心平静气，破解生词。要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，全身心地投入到文章的理解中去。切不可一遇到几个生词难句就心烦意乱，失去自控能力。有的学生做阅读理解时往往出现一窝错，究其原因是他们一碰到生词就慌了神，然后以已看懂的内容为基础，根据自己的经验大胆推理，结果偏离了原文，造成失分的后果。其实有几个生词是很正常的，英语课程标准指出：“初中生要会读生词率不超过3%、题材熟悉的文章，阅读速度每分钟50-70字，能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义，。”碰到生词我们可以根据文章中的上下文信息进行判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词以及标点符号等，这时关联词显得十分重要，如表示因果关系的：because，as，since，表示同义关系的如：and，or，like，also，表示反义关系的：on theother hand'sdu'but'while,hower,yet,even though,although 等，表示定义、释义，举例的如：that is to say，in other word,forexample等。有的生词可以根据构词法去考虑，英语的前缀改变词义而不改变词性，而后缀改变词性而不改变词义，我们只要知道词根的意思，就可以推断出相关生词的意思，如luck，lucky，luckiy，unlucky，unluckily。至于有些生僻的人名、地名则完全可以用一个符号将它们代替，巧妙绕开它们。
        三、拓宽视距，攻克长句。首先阅读的姿势要正，许多学生在阅读文章时有个不好的习惯，头很低，眼睛往往集中在十几个字上面这样往往影响阅读速度，因为人眼停留一下约需1/5秒，这是个常数，如果眼睛一次捕捉到的词越多，效率越高。所以在阅读时坐姿要正，尽量扩大视距。其次，要攻克复杂的句子，英语和中文的表达方法有很大的不同，中文以短句为主，而英语则以长句表达为主，有时一个句子往往有三四十个字，学生在阅读时往往看了前半句忘了后半句，对复杂的句子，首先应读完整句，把整个句子纳入视野，在这基础上把它分成若干简单句，然后分析各简单句之间的逻辑关系，以把握整个句子的意思。
         四、理清文脉，整体把握。首先要学会多种阅读方法，学生在做阅读理解时往往一边在心里逐字逐句地读，一边把文章翻译成中文。遇到生词、复杂句或内容艰深时，往往停下来，逐个弄懂才放心地读下去。

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这样不仅放慢了阅读速度，而且使学生对文章的理解仅仅停留在文字层面上，不利于从整体上把握文章。所以我们主张采取多种阅读方法，先略读后细读，整体把握文章，主要方法有：
        1.略读，在阅读中快速捕捉有关信息并找出文章主题，划分段落，找出段落的主题句。
        2.查读，即带着具体任务捕捉具体信息，如学生在答题时为了论证某个选项，往往要通过查读的方法在对应段落中找到证据。
        3.研读，对语言形式及内容作进一步研习和理解，领会作者的写作意图，文章的中心思想等字面上的意思其次，对不同的文体采取不同的阅读方法，整体把握文章。我们不仅要理解文章的字面意思，还要理解作者的语气、态度、观点、弦外之音，分析作者的意图和文章的寓意，学会从文章中跳出来俯视全文。如果阅读的文章是记述文，要从人物、事件、时间、地点、原因（即五个W，who，what，when，where，why)着手理清文章脉络。如果文章是幽默的小品文，就要弄清到底幽默在哪。如果是篇议论文，就要设法找出论点及论据，以及作者对该事的主要观点。特别需要提醒的是，同一件事，不同的作者有不同看法，如看电视，有的作者是持肯定意见的，有的是持否定意见的，有的是一半肯定一半否定的，学生一定要忠实于原文，不可想当然，许多错误就出在想当然。
        五、因题制宜，巧用方法。做好阅读理解，主要靠平时的积累和能力的培养，但必要的应试技巧也非常重要。首先要选择适合自己的答题方法。阅读理解的方法不外乎两种：先文后题和先题后文。前者指先看完文章再看问题，这种方法有利于文章的理解，但较费时；后者指先看问题，再带着问题去看文章，这种方法较有针对性，有利于提高阅读效率，但在看问题时容易形成思维定势，影响对文章的理解学生可以根据自己的喜好选择适合自己的答题方法．。其次可以边读边用铅笔做点标记，把重要的时间、地点、人物及关键词划出来，以提高答题效率。最后，对不同的题型采取不同的方法，阅读理解大多采取单项选择题形式，其设计思路主要有三类：
        1.事实细节题，如：Which of the following is TRUE? Which of the following is NOT TRUE? 这些题较简单，从原文中就可以找到答案。
        2．词义／句义题，主要考查考生对文章字词句的理解，如In paragraphX,the word…refers to____ The word…in paragraph…can be replaced by_______·对这这些题不要想当然，一定要字不离句，句不离文，找到对应的段落，根据上下文进行判断。
        3.理解推理题，这种题往往考查考生对文章的整体理解，不能在文章中直接找到答案，如：
        The maln idea of the passage is____
        The passage mainly discusses_____
        What is the best title of the passage?
        What is the main topic of tllis passage？
        这种题需要学生整体把握文章，权衡利弊，同时通过查读，找出可以支持你选择的句子，仔细答题。
        所以我们平时要养成良好的阅读的习惯，掌握正确的阅读方法，尽可能多地阅读不同体载、不同内容的英语文章，提高自己的阅读能力。
参考文献：
1、李鑫《初中英语阅读理解题的技巧和方法》中外教育研究 2017.2
2、吕建元《初中英语阅读能力提升方法微探》现代化教育 2016.12