朱潭英
武平县特殊教育学校 福建 龙岩 364300
摘要：当前我国就业难问题已经成为社会关注的焦点，其中残疾学生就业质量的提高是我国经济发展和社会进步的重要体现，同时也是我国综合国力上升的标志。解决残疾学生的就业问题必须要提高残疾学生的就业服务，引导残疾学生转变就业观念，提高残疾学生的“软能力”。因此有必要对严峻就业形势下残疾学生的能力提升进行相关的探讨。
关键词： 残疾学生 就业 观念
一、残疾学生就业现状
当今我国残疾学生存在缺乏对知识的积累和实践的锻炼，学生自身能力的下降导致我国近年来就业率的不断下降，有一部分学生的“等，靠，要”的思想严重，面对就业缺乏自身主动性，没有做好自己的职业规划，缺乏相关的专业基础，同时也缺乏相关的社会实践经验，这些都导致残疾学生的素质不能满足企业用人单位的要求，学生就业形势不容乐观。我国残疾学生面临的就业形势与普通学生相比更加严峻。
二、残疾学生就业能力培养的意义
残疾学生的就业能力决定其就业的成败，因此积极探索和提高残疾学生的就业能力是一件有利于残疾群体发展和学生群体发展的重要举措。残疾学生就业能力的提高可以为社会的发展提供更多的人才，同时残疾学生就业能力的提高也是我国文明进步的表现。目前，我国普遍出现就业率偏低的情况，残疾学生就业能力的提高可以使招收残疾学生的特殊教育学校更有信心为残疾学生提供学习的机会和平台，因此提高残疾学生就业能力是一项于国家，于社会，于学校，于残疾人都具有益处的行动。
三、残疾学生就业形势严峻的原因
（一）学校扩招导致我国学校出现供过于求的现状
自从我国实施扩招以来每年学校招生人数一直创历史新高，扩招的后果导致我国每年毕业的人数也将会增多，这样就会出现人才的饱和情况。残疾学生作为学生群体中的一员其就业状况也受到整体大环境的影响。
（二）人岗匹配程度低致有岗无人能满足
尽管近年来我国特殊教育学校针对残疾学生的培养不断进行改革，但是在很多专业性强的方面方向依然做的不到位，在人才培养，质量要求上依然不能满足市场需求，这样最终出现了每年有大量的人才涌进市场但是这些残疾学生却不能满足岗位的要求。
（三）残疾学生就业过程中也存在明显的“眼高手低”的情况
很多残疾学生对社会整体情况认识有限，加之其作为残疾人中的知识精英，与生活实际情况相比其对于岗位、工作环境、薪资水平期望较高，导致部分学生难以立即实现就业。
（四）就业能力不足是目前残疾大学生就业过程中存在的严重问题之一
很多残疾学生缺乏一定的就业能力，而就业能力恰是企业招聘残疾学生的主要考虑因素。因此要想解决残疾学生就业难问题，提高残疾学生的就业能力是核心。
四．残疾学生就业能力培养的途径
（一）加强残疾学生转变就业观念，树立正确的就业心态
1.学校要通过对市场需求的调查，让残疾学生认清现如今的就业形势，降低残疾学生的就业期望值，帮助残疾学生改变“眼高手低”的心态。同时学校要积极引导残疾学生树立积极的心态正视当今就业形势，确定适合本身的就业目标，树立正确的就业观念。
2.鼓励残疾学生体验基层
学校要积极配合国家支持残疾学生到农村和基层工作的优惠政策，鼓励学生到基层中去接受锻炼，树立到农村去，到基层去，到西部去的观念，在基层中不断历练自己，实现人生的升华。如有条件，残疾学生也可以利用相应的机会走出去看一看，储备自身的经历和阅历。
（二）加强残疾学生人文素质的培养，提高残疾学生自身的“软实力”
1.扩宽残疾学生综合素质提高的渠道。残疾学生除了在课堂上学校专业课知识之外可以通过参加学校活动扩宽综合知识面，利用图书馆和网络进行学习，做好知识与文化的储备。
2.发挥学校的实践平台作用，鼓励残疾学生主动参加学校组织的生活技能比赛活动，在这些活动中历练不仅可以提高残疾学生的组织能力同时还可以提高残疾学生的团体协作力、沟通能力和人际交往能力。
3.完善社会实践教育。特殊教育学校在实际行动中要切实体现出实践对于残疾大学生实现顺利就业的重要性，学校要积极建设实践活动基地，鼓励残疾学生参加社会实践活动，比如勤工俭学等活动。
（三）加强专业知识和专业实践能力，提高学生的“硬实力”
1.改革教学课程，提高残疾学生的专业知识。
专业知识水平的高低对于残疾学生就业情况具有重要影响，因此特殊教育学校要以就业形势为参考不断调整课程设置和教学方法，提高实践教学在教学活动中所占的比例，同时要引进职业人才作为指导老师，强化残疾学生知识和实践的结合，在开展知识理论学习的同时也要加大对技能训练的力度，提高学生的学习兴趣，让学生能够将知识学活，提高残疾学生的自主学习能力。
2.加强学校和企业之间的合作
校企合作是提高残疾学生就业的有效途径，特殊教育学校在应对严峻的就业形势要积极与对口企业签订协议，双方合作建立实习基地，残疾学生在实习中将学到的知识转化为实践成果，有利于学生加深对知识的掌握程度，同时也有利于学生专业自豪感的提升。
3.鼓励残疾学生参加专业竞赛，提高自身动手能力
学校每学期通过举行竞赛的形式提高残疾学生的动手能力，在竞赛中安排专门的指导老师进行指导，这对于学生能力的提高将会大有帮助。
五．结束语
提高残疾学生的就业能力是解决残疾大学生就业难问题的关键，政府在残疾学生就业中要健全相关的法律法规，社会要更多的给予关注与机会，特殊教育学校要调整教育方针，学生要转变就业观念，只有各方形成合力才能切实提高残疾学生的就业能力。
参考文献：
[1]《现代特殊教育》总第328期 第12页
[2] 《中国特殊教育》总第220期 第68页
[3] 《福建教育》总第1192期 第63页