陈美
保定幼儿师范高等专科学校 河北省涿州市 072750
摘要：当今社会竞争激烈，对人才的要求越来越高，而拥有健康的体魄成为社会聘用人才的首选。高职体育是高职教育的重要组成部分，体育教学能增强学生体质，为学生成长成才和就业提供保障。
关键词：高职体育；学生就业；作用；影响探析
引言
随着社会发展形势的不断复杂，就业成为了整个社会所关注的重要问题。相比于普通高等院校的学生，高职学子在面对就业抉择时所需承担的压力更大。体育教育的开展不仅有助于学生身体素质的提高，而且有助于不断强化学生的心理素质。这对于学生未来的发展也能够产生十分重要的影响。
一、体育教学对学生就业所产生的作用和影响
（一）有助于学生建立起良好的信念及自信
当前随着教育改革工作的不断深入，体育课程在高职课程体系中的价值也愈发提高。借助于体育活动的组织与开展，不仅丰富了学生的学习生活、促进学生良好信念的养成，同时也有助于对学生的个性化发展产生助力。这是因为体育活动本身丰富多彩的形式能够很好地满足学生的好奇心理及需求。所以在日常体育活动的设置与组织时，教师也要注重活动形式以及活动内容的丰富。通过设置阶段性的活动目标，在培养学生良好自信的同时，引导学生逐步提高自身的体育素养，这对于需要在未来职业生涯中打拼的高职学生而言，无疑是注入了一支强心剂。
（二）能调节学生就业压力
体育教学能锻炼学生的意志力。高职院校是学生进入社会前的最后一站，学生不可避免地会出现一些焦虑。体育教学能够有效调节学生的就业压力，让学生有更大的心理承受能力。现代社会竞争激烈，学生对就业往往会产生巨大的心理压力，有的学生甚至还出现了心理问题。在体育活动中，学生可以宣泄自己的情绪，让心理得到放松，能够放下心理负担。因此，加强高职院校的体育教学尤为必要，体育教学能让学生更加阳光，有效减轻学生的就业压力。学生在体育运动中，能够不断挑战自我，锻炼自己的毅力，磨炼自己的意志，培养坚韧不拔的优秀品质，从而更好地适应社会。
（三）培养学生吃苦耐劳的精神
吃苦耐劳是我国流传了千年的优秀民族传统，但如今的高职生大多是家中独子，自幼是娇生惯养，在他们身上很少能见到吃苦耐劳的影子，这对于学生毕业后择业是非常不利的，高职体育教育在增强学生体质的同时，还可以利用体育活动等方式来培养学生吃苦耐劳的精神，这样既传承了我国传统美德，还能提升学生的综合素养，有利于学生毕业后顺利就业。
（四）能够提高学生的职业素养
将就业作为高职院校体育教学改革的导向，有助于提高学生的职业素养，高职院校每年都会向社会输送大批量的技能型人才。他们不仅要具备良好的业务能力，更要拥有健康体魄，通过体育课程改革，不仅能够对学生身体进行锻炼，且通过教师的引导和示范，还能帮助学生养成坚强勇敢的品质，而这些都能够帮助学生在今后更好地适应高强度工作量。因此，以就业为导向设置教学目标，不仅能够提高学生的职业素养，同时还能够为国家乃至整个社会培养出更加优质的体育人才。
二、体育教学要以就业为主要方向制订教学计划
（一）提高体育与意识，将就业思想与体育教育相融合
在未来高职体育活动的组织开展中，需立足于学生的全面发展，加强体育与对口岗位之间的关联。真正做到“以岗育人”，这就要求教师首先要具备完善的体育就业观，立足于就业转变以往的传统观念。不去一味的授予学生技能或是技巧，而是围绕“学生就业”这一目标去组织相关的体育活动。
做到就业技能及体育知识之间的有效融合。在组织教学的过程中，教师也要注重就业思想的灌输。例如正确的就业观、价值观以及人生观，注重培养学生吃苦耐劳的精神以及不屈不挠的意志。在组织相关的体育竞赛活动时，注重对学生团队精神的培养，鼓励学生通过团结协作去赢得最后的胜利。通过参与体育活动所接受的体育精神，也必将为学生今后的职业发
展奠定坚实的基础。
（二）注重学生心理素质的培养
现如今大部分学生家庭环境较好，即使是普通家庭家长也不会委屈孩子，对孩子的爱大于一切。在步入社会前很少遇到失败或是挫折，这也就造成了很多高职生在遇到问题时往往手忙脚乱，不能从容面对，这是由于学生心理素质低造成的，毕业后的就业压力大，如果学生心理素质不强很难应对。心理素质包含多方面的因素，就高职生而言，良好的心理素质就是能够正确、合理看待就业后面对各种困难及其挫折，高职体育教学必须要重视这一点。高职体育教师不应仅仅注重运动技巧的提升，还要注重逐步提高学生运动心理负荷，从而提升学生的心理素质、建立健全学生的个性人格。
（三）对体育教学进行拓展与延伸
体育竞技、保健与休闲、基础理论等都是高职院校体育教材中的重要内容，在当前的就业导向引导之下，高职院校体育教学改革必须要对教学内涵进行拓展与延伸，使教学内容能够具备职业发展特征，同时还要对教学发展空间进行拓展。通过相应内容的融入，不仅能够对原有的体育教学内容进行丰富，同时还能实现对体育教学内涵的拓展与延伸。
例如，在学习“体育保健”这一部分内容时，教师可在其中穿插一些有关于职业保健的内容，通过职业保健教育能够让学生在今后的岗位发展当中学会自我保护，对各种职业病进行针对性预防，实现教学内容与职业发展特征的相互融合，使教学内容更加具有实用性。而在学习“体育休闲”这一部分内容时，教师可尝试将休闲类、运动类教学内容穿插到教学当中，例如，瑜伽、养生等，通过这些内容的学习，不仅能够调动学生的学习兴趣，同时还能使教学内容具有综合性特征，对学生的体育综合素养进行培养。另外，在学习“疾病预防和健康饮食”这部分内容时，教师可根据专业特征，强化对这些内容的拓展与延伸，特别是在疾病预防和体育锻炼这一环节，教师可以根据学生在今后职业岗位发展中有可能会遇到的疾病开展针对性教学，促进职业需求与教学的巧妙融合。
（四）以就业为导向，构建体育课堂评价新模式
对于高职体育教学新模式构建工作而言，应当积极围绕以就业为导向的目标，应当对于评价的部分进行积极完善和准备，从而满足学生就业的相关需求，满足学校日常教学活动的相关需要，进而使得学生能够适应将来的工作。要构建以就业为导向的高职体育教学新模式的评价模块，就需要教师们改变以往的评价策略和评价方法，避免唯分数论的影响和渗透，避免考试方式和评价方式的僵化，积极结合学生日常表现和考试成绩进行综合性的评价。除此，还要构建起学生评价体系，让学生参与到互相评价的过程中，让学生对教师的授课活动进行打分，从而让学生更早的适应社会就业方面的要求，同时还可以考察学生的综合品质以及心理素质，促进高职教学更好地向社会靠拢以及会合，培养出更多的创新型人才，制定出和时代接轨的新型教学模式。
结束语
总之，高职院校体育教学对学生就业能产生深远影响，拥有健康的体魄是顺利就业的基础条件。高职体育教学可以促进学生的全面发展，缓解学生的就业压力，让学生在未来激烈的社会竞争中有足够强大的抗压能力。因此，高职体育应以就业为教学宗旨，充分发挥体育教学的作用，为学生顺利就业奠定坚实的基础。
参考文献
[1]白江伟.论体育教学对中职生就业的作用与影响[J].文体用品与科技,2020(01):94-95.
[2]胡林梅.浅谈高职体育教育对学生就业的作用与影响[J].体育风尚,2019(09):292.
[3]谢安.高校体育对学生就业的作用与影响[J].运动,2019(03):65-66.
[4]杨再辉.高职体育教育对学生就业的作用与影响[J].广东蚕业,2017,51(12):74.
[5]陈丽霞.高职体育对学生就业的作用及影响探析[J].体育风尚,2017(12):262.