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职校学生自我管理能力的培养路径

发表时间：2021/2/3 来源：《创新人才教育》2021年3月作者：张东临

[导读] 随着教育事业的迅速发展，学校教育在不断创新与完善，使得职校管理工作中存在的问题不断突显。为了更好的落实管理工作，学校更加重视对学生自我管理能力的有效培养，以更好的满足新时代发展要求。

陕西省咸阳市秦都区秦都职业教育中心张东临

摘要：随着教育事业的迅速发展，学校教育在不断创新与完善，使得职校管理工作中存在的问题不断突显。为了更好的落实管理工作，学校更加重视对学生自我管理能力的有效培养，以更好的满足新时代发展要求。本文对学生自我管理能力以及意义进行阐述，并对职校学生自我管理能力的培养路径进行探讨，以促进学生的良好发展。
关键词：职校学生；自我管理能力；教育教学；综合素养
        随着教育改革的不断深入，教育教学中更加重视对学生主观能动性的发挥，所以在学生管理过程中，注重对学生自我管理能力的有效培养，使其能够对自身价值产生正确认识。而职校教学目标在于培养学生的综合素养与能力，通过对学生自我管理能力的培养，可以为社会发展培养应用型人才。
        一、自我管理能力及其培养意义
       （一）概念阐述
        自我管理能力就是以教育、培养目标为依据，学生对自身行为、思想实施有效调节与控制的过程，要求学生能够独立开展学习与生活，做好相关事情。在职校教育过程中，想实现对学生自我管理能力的培养，就需要教师实施有效监督与指导，重视对学生个性、特点的有效了解，及时发现、调节班级中存在的矛盾，确保管理工作的顺利开展。
        （二）培养意义
        随着新时代的到来，对学生自我管理能力的培养可以更好的满足教育发展要求。因为在社会发展的大环境下人才培养要求不断提升，自主学习以及自我管理是人才的基本要求。因此，在职校教育过程中，教师需要重视对学生自我管理能力培养的有效落实，以帮助学生树立良好的自信心，使其能够明确自己的学习、成长目标，并对未来产生无限期望，促使学生能够在有效的自我管理中得到不断蜕变。这样不仅可以保障学生的全面发展，还能够推动职校教育的高效开展。
        二、学生自我管理能力的培养路径
        （一）正确认识自身
        在对学生自我管理能力进行培养的过程中，教师首先需要引导学生懂得如何正确认识自身。在职校教育中，因为在学业方面受挫，学生容易产生自卑感，同时面对家长、学校的肆意放任，学生更加不会懂得怎样对自身实施管理。在此种状况下，教师更加需要重视对学生的有效引导，使其能够充分认识到自身优、缺点，充分挖掘学生潜能，帮助其树立良好自信心，并在自身思想以及行为方面产生更加客观的认识。

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同时以学校相关要求为依据有效约束自身行为，以对自身思想进行及时调整，从而为学生自身管理能力的提升奠定良好基础。
        （二）科学选班委
        优秀班级不仅要有优秀班主任，还需要组织优秀的班委队伍。而对班委队伍进行构建的过程中，班主任需要严格遵守公正、公平、民主的原则，通过民主选举的形式由学生推选班委，而教师需要重视对班委管理能力以及民主意识的有效培养，使其能够对校园学习以及生活产生深入了解，以促使班委树立正确的三观，明显提升其集体意识以及班级归属感。这样有利于增强班委的责任意识，认真完成自身任务，以为班级以及同学提供优质服务更好的对自身价值进行体现，从而为学生发展创造良好环境，使学生的自我管理能力得到显著提升。
        （三）设置评价机制
        为了更好落实对学生自我管理能力的培养，学校需要重视对相关评价机制的有效建立，明确相关规范，要求学生能够在有效实现自我管理的过程中，以学校相关要求行事。同时将学校管理、班级管理、班主任管理工作进行有机结合，以增强学生自我管理工作的规范性以及系统性。通过对评价机制的有效建立，落实对学生学习、生活的有效监督与考核，并对考核结果进行及时反馈，然后通过对考核结果的有效分析与评价，以更好的发现与解决其中存在的问题。对于拥有良好表现的个人或者是团队，可以给予相应奖励。这样可以构建起良性循环，以保障学生管理能力的不断提升。
        （四）制定明确目标
        对学生自我管理能力进行培养的过程中，需要增强学生的自身意识。所以在对学生自我管理能力进行培养的过程中，教师需要引导学生树立正确三观，重视对自我管理意义的大力宣传，注重对多样化活动的有效组织，让学生在不断实践中增强其责任意识，使其能够对未来发展产生无限期望。引导学生对相应的发展目标进行明确，使其能够以自身目标为依据，不断完善、提升自己，充分挖掘自身潜能，增强其综合素养与能力，促进其自我管理能力的不断提升，从而为学生今后的成长与发展创造良好条件。
        三、结束语
        职校教育在我国教育教学中有着十分重要的地位，对学生自我管理能力实施有效培养，有利于推动职校教育目标的切实落实。而在实际教育教学中，需要重视与学生实际情况的充分结合，给予学生充分尊重，以实施更为合理的培养措施。在引导学生充分认识自我的同时，帮助学生树立良好自信。通过对自身潜能的有效挖掘，制定合理的发展目标，促使学生能够向着目标不断努力。同时重视对相关机制的有效尽力，以对学生的学习、发展给予有效评价，显著提升职校教育质量。
参考文献
[1]高洁.新形势下中职生自我管理能力的培养[J].现代职业教育.2018(25)：221.
[2]王清强.谈如何培养中职院校学生自主管理能力[J].祖国.2019(05)：226+252.