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初中体育教学中如何促进学生的个性发展徐虹霞

发表时间：2021/2/3 来源：《创新人才教育》2021年3月作者：徐虹霞

[导读] 随着素质教育理念不断推行，学生的主体地位也正在不断得到提升，让学生能够在课堂教学当中不断进行个性化发展，当前的初中体育教学也正在随之发生改变，基于此，本文对于初中体育教学中如何促进学生的个性发展方式进行了探究。

安徽省滁州市天长市实验中学徐虹霞 239300

摘要：随着素质教育理念不断推行，学生的主体地位也正在不断得到提升，让学生能够在课堂教学当中不断进行个性化发展，当前的初中体育教学也正在随之发生改变，基于此，本文对于初中体育教学中如何促进学生的个性发展方式进行了探究。
关键词：初中体育；课堂教学；个性化发展
        通过体育教学能够有效促进学生身体素质提升以及身心健康发展，但是目前各个初中体育教学当中还存在着很多的不足之处，导致体育教学无法发挥真正作用。这就需要初中体育教师改变自身教学方式，对于学生进行个性化培养，促进学生能力提高。
        一、个性化体育教学的重要意义
        初中体育课程不但能够让学生的身体素质有所提升，还能够让学生的校园生活更加丰富而多彩，培养学生个性化发展。这些特点主要展现在体育课当中的部分活动需要全体同学共同参与，在这一过程当中，就能够对于学生的社交能力以及团队合作能力等多方面能力进行培养。并且，体育课具有很强的互动性，能够有效锻炼学生的语言沟通能力。除此之外，体育课还能够让学生的自我价值得到实现，通过完成相应的体育任务学生能够获得体育自信感，树立自信心从而实现在我价值，所以说初中体育对于学生发展有着重要影响作用[1]。
        二、在初中体育课程当中培养学生个性化发展的方式
        （一）优化当前课程设置，培养学生个性化发展
        对于当前课程设置进行优化，能够更好地促进学生个性化发展。受到应试教育的长期影响，很多老师还没有对于自己的上课方式进行改变，这就导致学生缺少参加体育课程的兴趣，从而导致课程活跃度较低，无法实现学生个性化发展以及其他发展需要。并且，体育课程是一项实践性很强的课程，所以在上课过程当中要适当减少理论知识的灌输，增加实践环节。在实际上课过程当中，老师要根据学生体育学习实际需要制定相应的教学计划，从而激发学生学习积极性，让学生在体育活动当中不断提升自身能力[2]。
比如说，在进行体能测试的时候，老师可以对传统的跑步测试方式进行改变，可以采取“两人三足”这种团队游戏的方式进行考核，这样一来不但能够对于学生体能进行检测，还能够让学生的团队合作能力得到提升，除此之外，这种游戏方式能够有效激发学生的参与积极性，提高课堂活跃度。通过这样的方式，能够满足学生全面发展的需求。

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与此同时，初中体育课程通常是45分钟一节课，老师要对于课堂内容进行合理划分，每节课最多只能够讲15分钟的运动技巧或是相关的理论知识，剩下的时间就要交给学生进行操作实践，以此促进学生能力提升。
        （二）实施针对性教学，培养学生个性化发展
        每个学生都是独立的个体，因此每个学生的体育能力都是不一样的，一些学生天生运动神经就是不发达，无法达到很好的成绩，而有的学生很轻松就能够掌握某项体育项目并取得较好成绩，因此，在进行体育教学过程当中，老师要对于学生的实际能力水平进行详细了解，并制定有针对性的教学计划，为能力不同的学生设立不同的学习目标，这样一来，每位学生都能够在体育课上获得成功，实现自我价值，从而更愿意参与体育教学活动[3]。
比如说，有的同学能够很快的掌握篮球的运动技巧却对于羽毛球一窍不通，有的学生对于足球有很高的天赋，但是却不会打篮球。老师要对于这些学生进行了解，将其分为几个部分，在课堂活动当中开展不同的教学活动，让学生们根据自己喜欢的活动进行选择，促进学生们个性发展。
        （三）增加多元化课程评价，培养学生个性化发展
        随着教学方式的改变，教学评价方式也应该有所变化，老师可以采取多元化的课程评价方式，在体育课当中选用多元化教学评价模式，能够对于学生将进行更加全面、科学地评价，能够让老师对于学生的能力了解得更加详细，从而能够更加有针对性的制定教学培养计划，从而培养学生能够个性化发展[4]。
        比如说，体育老师将以往只重视期末考试成绩的评价方式，使用多元化教学评价模式对于学生进行评价，不但要关注学生体育成绩，还要对于学生体育活动参与的主动性、动作标准程度以及同学之间团队合作情况进行评价，从而了解当前学生们对于体育课程的学习需要，在此基础上培养学生个性化发展。
        结论：总而言之，初中体育对于学生未来发展有着很重要的影响，不但能够锻炼学生的身体素质，还能够培养学生的团体意识，提高学生的综合素质。因此，初中体育老师要重视培养学生个性化发展，结合学生的实际情况制定教学方案，促进学生的综合能力提升。
参考文献：
[1]陈建.刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展[J].中学课程辅导（教师通讯）,2020（21）:29-30.
[2]王成国.论初中体育教学中如何促进学生的个性发展[J].新智慧,2020（25）:123+125.
[3]和兴华.论初中体育教学中如何促进学生的个性发展[J].新智慧,2020（23）:65-66.
[4]王崇.谈初中体育教学中如何促进学生的个性发展[J].才智,2020（19）:71-72.