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演示实验在高中化学教学中的应用研究

发表时间：2021/2/3 来源：《创新人才教育》2021年3月作者：蒙金花

[导读] 高中阶段开展的教学活动，是锻炼学生的学习能力和思维能力的关键时期，化学是高中阶段的重要学科，实验是化学学科必要的教学手段，所以演示实验的重要性也在凸显。高中教育工作者要让学生在此阶段充分发挥自己的主观能动性，以此得到全面的发展。

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摘要：高中阶段开展的教学活动，是锻炼学生的学习能力和思维能力的关键时期，化学是高中阶段的重要学科，实验是化学学科必要的教学手段，所以演示实验的重要性也在凸显。高中教育工作者要让学生在此阶段充分发挥自己的主观能动性，以此得到全面的发展。基于此，本次研究对演示实验在高中化学教学中的应用进行研究，并提出有针对性的对策，为学生创造良好的学习环境，让化学学科能更好的发展，推动化学教学水平的提升。
关键词：演示实验；高中化学；教学
        前言：选择演示实验在高中化学教学中的应用对其进行研究，帮助高中生提高化学水平，倡导丰富多样的教学内涵。本此研究分析和整理实际化学教育活动中学生的表现，并提出了有效解决问题的对策，以期提高高中化学教育活动的质量，增加师生之间的有效互动。新课改后增加对学生的关注度，要求不断创新教学模式，丰富教学内容，提升教学质量。
        一、顺应新课改教学发展趋势
        化学学科的特点就是有大量的实验，化学理念过于抽象，如果只靠教师的口头叙述，学生很难通过想象了解真正的化学反应，学生会觉得化学课堂极其枯燥无味，学生注意力较分散，无法吸引学生们的兴趣,很难全身心地投入到学习中去。根据新课改标准，教师可充分的运用情境教学的方式，比如《化学与自然资源的开发利用》这一课时，教师可以结合教材的内容，进行一些创新，保证学生安全的情况下，将课本里的知识通过实验的方式展示出来，并合理地运用到课堂中去,让学生们在观看实验的过程中学习到化学知识,懂得其中的道理，这样化学课堂也会变得生动有趣。对于教师而言，实验也是教学内容中的一部分，在课堂上可以通过实验的方式增加与学生互动的时间，让学生能够更好的学习化学知识，并能够运用所学的知识解决实际问题，达到教学的标准。进而提升学生的综合素质，让学生得到全面发展，教师在此过程中逐渐了解学生的想法，减少与学生之间的距离[1]。
        二、进行课程导入，激发学生学习兴趣
        传统的教授方式已经不适合现代化教学目标，教师在上课前可以进行课程导入，让学生从整体上对本节课的知识有所了解，教师可以使用多媒体技术进行教学，让学生观看化学实验视频，教师要学会正确运用课前导入，这样能够起到事半功倍的效果。让学生更直观的看见化学课本中的实验。

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如果学校教学资源充足，在条件允许的情况下也可以进行合理运用，建设实验室根据学生的身心发展特点展开有针对性的教学活动。比如，《有机化学基础》利用学生爱玩的特点，引导学生进行实践时结合化学知识，鼓励学生之间开展合作，这样也可以建立学生间、师生间良好的人际关系，促使学生提升人际交往能力[2]。
        三、营造良好的学习环境，活跃学生思维
        在化学教学过程中，营造良好的教育环境也有利于学生学习化学知识，化学在我国各项生产中占有重要作用所以学校要顺应时代发展趋势，把化学教学作为高中教育中的重点内容，为学生学习减少阻力。教师也可利用日常生活中的学习环节让学生思考，多进行演示实验，为学生营造一个良好的学习环境，让学生能够喜欢化学知识进而逐渐喜欢上化学课，激发学生对学习化学知识的兴趣。利用校园的环境进行化学教育也是一种重要的教育手段，让学生在这样的环境中无形之中接受熏陶，逐渐向学生传递化学经过合理的运用可以为人们增加便利，让学生们建立起绿色化学的思想观念，运用化学知识进行实验，让学生对化学实验真正了解[3]。
        四、教学方法进行创新
        当今社会的发展需要创新，教育行业也一样，在高中化学教育活动中不应该用传统的方法传授知识，引入演示实验可以让学生在做化学题时，更容易理解，也能不断优化化学教学活动，培养学生的学习能力和学习成绩，从而落实育人的目标，为学生的终身发展奠定基础。教师要不断转变教学观念，让学生能够在课堂中实现寓教于乐，帮助学生建立化学思维，促进学生在学习化学的过程中，将所学的知识和实际问题相结合，促进学生更好的完成高中阶段的化学学习。
        总结：化学教育在高中教学实践中占有重要地位和位置，通过增加化学演示实验环节，可以提升学生的理解能力，对高中生现阶段的化学教学内容进行分析，可以发现演示实验的重要价值。化学与其他学科有同样重要的地位，在演示实验走进高中化学课堂后，学生可以通过实验增加对化学反应的理解，进而培养学生的化学思维，然后再提升学生的学习积极性，使学生充分发挥潜在才能，成为课堂的主体，不断探究和学习化学知识。帮助学生更好的理解化学知识，为我国社会主义各项建设培养合格的接班人。
参考文献：
[1]黄娜. 做好课堂演示实验提高高中化学教学效果[J]. 中学课程辅导(教师通讯), 2016, 000(002):55.
[2]张荣远. 演示实验在中学化学教学中的作用[J]. 青少年日记(教育教学研究), 2017, 000(006):97-197.
[3]王显平. 做好课堂演示实验提高高中化学教学效果[J]. 百科论坛电子杂志, 2019, 000(006):587.