王雪
陕西汉中南郑区大河坎镇臻品幼儿园 723100
摘要：随着教育改革的不断深入，人们越发重视对学前幼儿幸福感的培养，在对幼儿培养的很多方面，甚至形成了一个完整的体系。大部分的幼儿在接受小学教育之前都接受了不同程度的教育，对于幼儿来说，学前教育除了在幼儿园获得的理论知识教育之外，更多的是在家庭教育中获得的内容。在家庭的教育教学中，父母作为最重要的老师在对幼儿进行教育时，将会在很大程度上影响幼儿后期的发展。因此，家长在进行家庭教育时，要对幸福感的培养付出一定的精力，在幼儿接受其他理论知识之前需要在幸福感的培养上获得提高。对幼儿的幸福感进行培养后，可以为幼儿学习其他知识做好铺垫，使得幼儿在面对未来教育时，可以用积极向上的态度去对待。
关键词:家庭教育；学前幼儿；幸福感
在社会对人才需求的程度不断扩大的情况下，对个人的培养一次次提前，使得人们对幼儿的培养不断被重视。在社会的发展潮流中，应运而生了大量的幼儿培育机构，但是大部分的幼儿培养机构过于重视理论知识的培养，忽略了幼儿幸福感的培养。对幼儿的教育现状进行调查可以发现，大部分人们忽视了家庭教育在学前教育中的重要作用。为了使得幼儿学前教育的效果得到提升，需要将幼儿园的教育与家庭教育进行有机的整合，共同为幼儿的全面发展做出自身的贡献。
在幼儿的学前教育中，家庭教育带来的影响大于幼儿园教育所带来的影响，幼儿园教育是对家庭教育的补充与拓展。培养幼儿的幸福感可以在家庭教育中得到真正的落实，当幼儿理解到幸福感为自身学习生活带来的便利时，幸福感将促使幼儿的成长，家庭教育也可以培养幼儿感知与获取幸福感的能力，在幼儿的未来发展与成长过程中，将需要幸福感的长期陪伴。正因为这样，所以需要家长重视幼儿学前教育时的幸福感培养。但是，在目前的幼儿幸福感培养中，仍存在着不小的问题，使得幼儿学前教育无法得到保障。因此，需要家长与教育机构合作，为培养幼儿的幸福感共同开展工作，在幼儿的学前阶段可以让幼儿收获足够的幸福感，从而更好的全面发展。
一、在家庭教育中培养幼儿所出现的问题
在幼儿的学前教育中，幼儿可以在教育机构获得理论知识方面的教育，但是幼儿也需要获取更为重要的家庭教育，在家庭教育中，家长作为第一任教师需要付出巨大的努力。为了幼儿的未来发展进行考虑后，大部分家长实行了各种教育的提前化，忽视了幼儿本身的年龄等因素。还有很大一部分家长忽视了幼儿自身的喜好，为其策划了周密的学习计划，使得幼儿处于高压的学习环境中，阻碍了幼儿的天性发展，在对幼儿的整体感受中，感觉其过于成熟，不具备小朋友天真的特点。
在这种环境下成长，幼儿会缺少最基本的幸福感，在学习的道路上会更早的出现厌学心理，这对于幼儿的整体发展产生了很大的消极影响。不重视幼儿的幸福感培养，并且强行使其学习多种多样的艺术，学习效果不佳的同时会产生抵触情绪。对幼儿会产生内心的伤害，无法获得幸福感的同时，进而产生严重的不良影响。
二、在家庭教育中培养幼儿幸福感的办法
对当下的家庭教育进行全面的调查可以发现，很大一部分幼儿在成长中无法获得足够的幸福感，甚至很少感受到幸福感的存在。家长要正确认识到幸福感在一个人的成长历程中扮演着重要的角色，对一个人的发展产生着深远的影响。所以，家长要在幼儿的幸福感培养上付出足够多的精力，帮助其完善自身在性格上的不足。对于如何在家庭教育中培养幼儿的幸福感，有以下几个提议：
（一）家长需要重视孩子的内心想法
在传统思想的影响下，家长在与孩子相处时出于本身的善意，忽视孩子的内心真实想法从而做出违背孩子意愿的决定，利用自身年长的优势使得孩子被迫接受家长的决定，在这种情况下，家长往往无法做到重视孩子的内心想法。在接受家庭教育的幼儿，往往被动的失去原本的选择的权力，使得长期听从家长的安排。在这种现象下，孩子本就不充裕的幸福感也会随着时间的流失被不断消磨。为了改善这种现象，需要家长在对关于孩子的决定时，充分考虑孩子本身的想法，尽可能的去了解孩子的真实想法，对孩子的需求尽量予以满足。
比如，在孩子进行升学方面的额考虑时，对于学校的选择方面除了做出相对性的建议以外，尽可能尊重孩子的选择，或者与孩子进行相关的讨论，在不断的讨论中，可以提升孩子内心的幸福感。在家庭的重要决定指定时，也需要参考孩子的想法，在这样的事件中可以不断的提高孩子独立思考的能力。
（二）提高家长在孩子生活中的参与感
在经济高速发达的社会，家长们的工作压力逐渐增大，这也就使得没有多余的时间去陪伴孩子的成长。在这种情况下，孩子在自身的成长中会感到孤单，从而失去原本应有的幸福感。所以，在孩子的成长过程中需要家长的陪伴，在一些重要的场合比如孩子的考试中，需要家长与孩子一同面对，以及在日常生活中多参与孩子的课余生活，在不断地陪伴中提升孩子内心的幸福感。
在不断的陪伴中，家长的参与感不断上升，也就可以了解到孩子的真实想法，并且通过家长的努力帮助孩子客服问题，在另这一过程中可以促进孩子幸福感的提高，为孩子将来的成长打下良好的基础。
（三）营造良好的成长环境
环境对于一个人成长的作用是毋庸置疑的，良好的成长环境为孩子的自身发展可以带来很大的益处。因此，家长需要在孩子大的成长中营造一个良好的家庭环境，从而更好的培养孩子的幸福感，否则将会使孩子养成孤僻等消极的性格。
为了营造良好的家庭环境，需要家长在面对问题时，采用交流等正确的方法，不可以采用争吵等极端的解决办法。孩子的真实性格很大程度上是家庭环境的映射，在良好家庭环境中培养出的孩子，往往具有阳光、开朗等积极的性格特点，同时具有很高的幸福感，在未来的成长中也可以得到更长远的发展。
三、结束语
总而言之，幸福感对孩子的成长至关重要，需要家长在家庭教育中重视孩子幸福感的培养。在家庭教育培养幸福感的多种方式中，但是任何一种方法都需要家长做好自身的引导任务，对于幼儿阶段的孩子来说，家长便是教育的模范，孩子的很多行为都是对家庭教育的显现。所以家长需要在家庭教育中培养孩子的幸福感，使孩子认识到幸福感带来的益处，进而在孩子的成长历程中，帮助其完善自身的性格。
参考文献：
[1]石丽莉.家庭教育中怎样培养幼儿的幸福感[J].贵州教育，2011（21）：18-20
[2]丁春梅.幼儿成长中的家庭教育[J].华北煤炭医学院学报，1999（2）：170