何特男
广东省梅州市兴宁市宁新中心小学
【内容摘要】立德树人是教育的根本，通过过好“我们的节日”，帮助小学生树立对我们伟大祖国的文化自信，从而激发学生的爱家 、爱国热情，做一名有崇高革命理想信念的社会主义接班人。
【关键词】节日；文化自信；爱国
习近平总书记多次强调，学校要坚持正确的办学方向和特色办学道路，把立德树人作为教育的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。因此，我们教师要在立德树人、理想信念上做学生的表率，坚守教师的使命与担当，做到立德、立言、立行、求是、求美、求新。落实立德树人的教育目标对于我们教育工作者来说，就是要引导小学生做一个热爱祖国、热爱人民，有崇高革命理想信念的社会主义接班人。
作为一名班主任，我始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，坚持把学生的思想教育放在首位。通过开展与我们息息相关“我们的节日”活动，帮助学生树立对我们伟大祖国的文化自信，从而激发学生的爱家 、爱国热情。
一、过好民俗民粹节日，根植家乡情怀
我们的学校地处粤东山区，是一个客家人聚集的地方，客家人有着与众不同的风土人情，也有我们本地特别的民俗民粹节日，我给学生们介绍相关节日的来由，并且布置相应的作业，让学生们在课后去了解我们是怎样过这些节日的，在这些节日里有什么样的特色和含义，代表人民怎样的思想情怀。通过他们的了解，使他们更加清晰我们家乡的父辈们寄予后辈的期望。如在我们地区，每年春节后的“赏灯”便是我们的一大特色，从正月初九开始一直到正月的十八左右。在 “赏灯”那一天，将是热闹非凡：有舞狮子、舞龙灯、演大戏的，家家户户都有客人来，整个老屋处处欢声笑语，小孩子更是闹得欢，放烟花、燃炮竹，看舞狮、赏龙灯，吃着糖果，大人们忙得不亦乐乎……到了晚上，更是灯火璀璨，爆竹声、锣鼓声，声声入耳，赏灯花、放烟花，繁花似锦！
赏灯是我们客家的父辈们对“子孙满堂”的期许！传承至今，则饱含着对合家团圆美好愿景，同时也承载着对民族兴旺发达良好祝福！通过让学生去深入了解这些民俗民粹，让学生更加清楚节日的来源与父辈们寄予的希望，从而让学生在内心深处植下家乡情怀，使学生更爱自己的家乡。
二、过好传统文化节日，坚定国家信念
坚定文化自信，弘扬民族文化，过好传统节日，是中华儿女对国家民族、对传统文化的尊重，是大家应尽职责。
因此，我经常对孩子们说要过好中国传统文化节日，教育孩子们要坚定国家信念与文化自信！
在我们国家，传统的节日有很多，如：清明节、端午节、中秋节、重阳节等，结合这些节日，我们组织学生去深入了解这些节日：清明节祭祀祖先，是教育我们的学生要悼念先祖，孝敬父母，尊敬师长；端午节赛龙舟是纪念爱国诗人屈原，所以也叫“诗人节”；重阳节又叫老人节，是教育学生要尊敬长辈，听长辈的话，接受长辈的教育……
通过这些传统的节日，使学生明白我们祖国文化的深刻内涵，使他们更加坚定国家信念，逐步使学生抵制“过洋节”，更加坚定中华文化自信。
三、过好国家特殊节日，厚植爱国热情
习近平总书记强调，“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”因此，培育和弘扬包括爱国在内的社会主义核心价值观，是学校老师的义不容辞的责任。
我通过国家的特殊节日加强对学生进行爱国主义教育，厚植学生的爱国热情。特殊的节日有抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、国庆节、南京大屠杀死难者公祭日等，每一个节日都有着非常深刻印记。如：抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争。设立抗日战争胜利纪念日是为了牢记历史，缅怀为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们和在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。我通过与学生一起出专题黑板报、完成专题手抄报、主题班会等活动，让学生加深对这些节日所具有的独特内涵了解，让学生们知道我们现在安逸幸福的生活是革命先烈们抛头颅，洒热血换来的，是中国共产党带领全国各族人民经过几代人的共同努力换来的，让学生们对来之不易的幸福生活倍感珍惜，从而厚植他们的爱国情怀！
四、过好世界节日，胸怀全球一家亲
习近平总书记指出：我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。
“国际劳动妇女节”、“国际劳动节”、“国际护士节”、“国际六一儿童节”等是我们国家于世界人民一道对妇女儿童、劳动人民、医护人员等特殊群体的关爱与关心，同时把这些世界性的节日与我们国家的节日融为一体，也体现了我们国家与世界是你中有我，我中有你的一个整体，我们的地球是一个“村落”，让我们的学生从小就有全球一家亲的胸襟，应该树立“人类命运共同体”的意识，一起努力，保护我们的家园。
中华五千年灿烂文明，是我们坚定文化自信的底蕴。让我们的学生了解中华五千年文明的历史是当代教师不可推卸的使命与担当。每一个“我们的节日”，都饱含着丰富的内涵、刻骨的伤痛与美好的愿景。通过开展过好“我们的节日”的活动，坚定树立孩子们的文化自信，从而为国家培养出更多更优秀、更忠诚的的社会主义事业接班人。
参考文献：
1. 《铭记历史开创未来》学术期刊《党史文汇》 2014年3期；
2.《“人类命运共同体”的科学内涵与时代品格——以马克思的真正的共同体思想为视角》 《湖北行政学院学报》2017年1期。