刘雪莲
铜川市桃园第二中小学 727000
2020年初，一场突如其来的新冠疫情打破了人们平静的生活，也阻碍了全国各地师生顺利开学的脚步，各级各类学校纷纷宣布延期开学。为了隔离病毒传播的同时保障学生的学业，教育部发出了利用网络平台，“停课不停学”的倡议，于是在线教学模式发挥出了极大的力量，让学生们足不出户也能完成正常的学习。学校采用直播教学、录课后放直播、点播等多种多样的线上教学工具和授课方式开展在线教学，随着疫情的反反复复，在线教学可能在今后一段时间内仍具有重要的作用，但在实践过程中，在线教育也出现了许多问题与挑战。作为一名小学数学老师，在网络直播教学中，怎么掌握学生的学习动态，学生是否看视频、效果如何，如何提高在线教学模式效果，引发了我的思考。
在线教学跟传统的课堂教学不同，环境由教室改为家庭，形式由面对学生改为面对电脑，老师无法通过观察学生的面部表情感受学生是否掌握了所学习的知识点。具体来说，主要区别如下：
一是时间的不同。传统教学是在学校进行教学和学习，路程花费时间较多，学习时间受限制。而在线教学对学习时间没有限制，学生可以根据需要自主安排学习时间，同一节课可以通过观看录播反复学习，能够更好地学懂学透。
一是手段的不同。传统课堂中,老师可以利用PPT和板书来展示内容,并且可以点名回答、上台练习和分组讨论等,形式丰富多样;在线教学中,一方面老师只能通过屏幕和声音来传递信息,在线点名等手段可用却不堪用,直观性很差；另一方面可以充分利用网络问卷调查、资料共享等现代化手段提高教学效果。
二是感受的不同。对学生而言,传统课堂中老师的身体语言、面部表情等可以渲染课堂的气氛,更能集中学生的注意力，便于知识的消化与吸收。而在在线教学中,为了最大化的呈现教学内容,往往是不会显示摄像头画面的,学生唯一能感受到老师情绪的仅仅有声音;对老师而言,传统课堂中可以直接接收学生对教学过程的反馈,从而调整内容进度和教学手段,而在在线教学中,由于手段的限制只能通过点名语音和文字评论来了解学生感受,对课堂的把控力度大大的下降。
通过平时教学实践和不断自主学习，我一直在探索如何提高在线教学模式效果，总结出如下三点思考：
第一，教师需要科学设计教学内容。
在线教学中教师应该根据学生的实际情况，精心设计和挑选网络课程，认真备课，精心选择教学内容。认真准备好符合学生认知水平的知识点。要做到“精简内容”、“精选任务”、“精细讲解”和“精练运用”。尽量去激发学生的学习兴趣，讲解生动有趣，吸引学生的注意力。兴趣是最好的老师，只要学生对老师讲的内容感兴趣，他们肯定会想方设法会听我们的课。如果老师讲的内容没有激发学生的学习兴趣。那么他们在网络直播课时的学习时被动的，是低效果的学习。教师可以在上课中间要求学生打卡反馈上课讲解的内容详情，并进行限时测试。真正变“先教后学”为“先学后教”，课前给学生布置自主学习清单，教师通过学情分析，提取共性问题作为网课的教学重点，课上有针对性地解决学生的薄弱项，加强内化的过程。强化网络教学中生生互动、师生互动，让学生多一些思考和参与，互动交流的不单是知识的学习，更是情感的交流、思维的碰撞和素养的引领。教师通过在线提问、检查作业完成情况，获知学生学习效果。针对不同学生，教师可以根据学生个人情况设计课堂提问、布置作业。积极创新网上教辅新方法，寓教于乐，让学生身心愉悦，学有所获。
第二，充分发挥家长的监督作用。每天随机跟几位学生家长联系，询问家长孩子在家的学习情况，加强家校互动。只有家校目标一致、要求同步、措施到位，在线教学才能达到真正的预期效果。在与家长的沟通中，告诉家长各科老师每天在班级微信群及时公布日常网络课程安排，及时反馈学生学习效果，希望家长要发挥监督作用，督促学生按时观看视频、完成作业。避免学生只上网不上课，沉溺于打游戏、看电影。家长要跟孩子一起做好时间规划，制定合理的学习计划和作息安排，做到劳逸结合。在学校有老师的监督，学生的学习效率会比较高；而在家中，有的家长也需要办公或者有其他的事情，这个时候不能时时刻刻监督学生的学习，主要还是靠学生的自觉，如果有了一个比较良好科学的时间规划，对于学生来说，就像在学校学习一样，严格按照课表实施。这个时间规划一定是经过孩子和家长共同讨论后，双方都同意并实施的，不能家长自己私自制定，这样有可能会造成孩子不服从管理，或者不遵守的情况发生。在家里创造良好的学习环境，条件允许的话，家长可以将网课的课程表打印出来，并粘贴在孩子的写字桌上，尽量还原学校的上课情景。家里虽然没有学校的学习氛围，但至少为孩子留出单独的学习空间。在学习的过程中尽量保持一个安静的环境，在家不比在学校，很多学生在家中比较懒散，想要快速的转换学习状态，就要从改善学习环境开始着手。
第三，学生也应该积极培养自己的学习兴趣。部分学生看直播就是为应付老师的监督，这类学生无论看白天的直播或者晚上的辅导直播只是过来拍个照、打个卡发给老师，敷衍着完成任务而已，而不是为了真正听课学习知识。作业完成方面，有的学生不积极把作业拍照发给老师，或者直接不完成作业。学生应该努力掌握老师讲的知识点，做好笔记，认真完成好老师布置的作业。积极端正学习态度，培养学习兴趣，有什么不清楚的问题及时请教老师，通过老师的答疑解惑，努力提高自己的综合能力，为实现自己心中伟大的理想不断的去奋斗、去拼搏!