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优秀传统文化在职校德育中的价值及实现

发表时间：2021/2/4 来源：《现代中小学教育》2021年1月作者：张东临

[导读] 在职校教育过程中，通过对德育教育的有效落实，有助于提升学生自身的思想道德水平与质量，以为其良好发展打好基础。而在德育教育活动中优秀传统文化的渗透有着十分重要的意义。本文对优秀传统文化在职校德育中的价值进行分析，并对相应的实现措施进行有效探讨。

陕西省咸阳市秦都区秦都职业教育中心张东临

摘要：在职校教育过程中，通过对德育教育的有效落实，有助于提升学生自身的思想道德水平与质量，以为其良好发展打好基础。而在德育教育活动中优秀传统文化的渗透有着十分重要的意义。本文对优秀传统文化在职校德育中的价值进行分析，并对相应的实现措施进行有效探讨。
关键词：优秀传统文化；职校；德育；价值
        在职校教育过程中，学生比较缺少自律性、自信心，对其今后的学习、工作、生活有效相应的不良影响。在新时代发展过程中，教育教学更加重视对德育教育的落实，在此过程中通过对优秀传统文化的有效融入，可以对育人模式进行有效创新与完善，从而为民族、社会发展培养有用人才。
        一、优秀传统文化的融入价值
        （一）引导学生树立三观
        德育教育是职校教育的重要内容，通过对优秀传统文化的有效融入，能够为德育教育的确切落实提供有效助力。第一，落实文化传承，给予学生有效的价值引领，并帮助其形成正确三观，使学生能够在日常学习与生活中树立良好的民族以及文化自信，推动职校教育的有效变革；第二，加强优秀传统文化与教育教学的有效融合，显著提升职校教育质量与水平，为我国社会的健康、持续发展提供有效动力。所以在职校德育教育活动中，重视对优秀传统文化的有效融入，以促进德育教育模式、方法的不断创新与完善。
        （二）塑造健全人格
        我国拥有五千多年的悠久历史，所积累的优秀传统文化丰富多样，并且其中所蕴含的内容有着十分重要的教育意义。所以在职校德育教育活动中，教师需要重视对优秀传统文化的适当融入，并将其看作有效落实德育教育的重要途径。这样不仅可以提升学生开展学习、生活的热情，还能够帮助其树立良好自信心，从而为其今后更好的开展工作、生活打好基础，使学生能够为我国社会经济的发展贡献力量。
        （三）培养爱国主义意识
        我国之所以历经千年磨难而屹立不倒，并获得不断壮大，主要是因为中华儿女那份浓厚的爱国主义精神。由古至今诸多英雄人物均具备强烈的民族忧患意识，很多爱国人士会运用文章、诗篇对自身见解进行表达，以对自身强烈的爱国主义情怀进行抒发。所以在职校德育教育过程中，通过对优秀传统文化的有效应用，培养学生的国家忧患意识，使其能够树立起良好的爱国主义精神，并将爱国信念深深植根于心中。

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        二、优秀传统文化的实现策略
        （一）引导学生树立文化自信
        在职校德育教育过程中，想要学生通过优秀传统文化了解古代圣贤所具备的智慧，就需要引导学生树立良好的传统文化自信。但是在实际教学中，因为受到诸多因素的影响，人们在某段时间在传统文化理解、认知方面在一定偏见，使得许多学生认为古代圣贤不懂科学，其智慧赶不上现代人，而事实却不是这样。但在实际教学中，如果学生自身存在此种偏见，就会使其在接触优秀传统文化时会产生相应的抵触心理。这样即便是最为优秀的教师授课，依然不利于学生的有效理解与接受，进而导致优秀传统文化在德育教育中的融入无法获得理想效果。因此，想要在职校德育教育中充分发挥优秀传统文化的重要作用，首先就需要给予学生有效引导，使其能够对我国传统文化给予有效肯定，并树立起有效的文化自信，这样才能够让优秀传统文化对学生的学习、生活创造诸多益处，让学生深刻感受到学习、理解传统文化的乐趣，为德育教育的良好开展提供有效动力。
        （二）深入挖掘文化资源
        我国自身所拥有的优秀传统文化十分丰富多样，所以在实际的德育教育活动中，学校与教师需要重视对优秀传统文化的有效挖掘，重视对日常生活中具备利用价值的资源进行收集，并与学生自身的心理发展特点以及个性特征进行充分结合，以选出学生比较感兴趣的内容组织教学活动。这样不仅可以充分调动学生参与教学活动的热情，获得事半功倍的效果，还能够提升德育教育内容的丰富性。在学生对理论知识进行有效掌握的同时，助力其树立起正确三观，从而为学生今后发展奠定良好基础。
        （三）以教学实际为起点
        在职校教育过程中，学生在校学习时间有限，而在有限的在校时间里，学生不仅需要对大量理论知识内容进行学习，还需要参与相应的实践练习，所以运用优秀传统文化开展德育教育的时间很有限。因此，在实际的德育教育活动中，教师需要以教学实际情况为依据，明确突出教学重点。这样不仅可以在教学中运用优秀传统文化增强学生的道德品格，提升其道德素养，还能够促使学生在实际实践中对相关道德理念进行有效践行，显著提升学生的核心素养，促进学生的健康、全面发展。
        三、结束语
        随着教育事业的不断发展，德育教育受到了人们的广泛关注。在职校德育教育活动中通过对优秀传统文化的融入，对培养学生道德素养有着十分重要的意义。所以在实际教学中，教师需要重视对优秀传统文化的运用策略进行探究，以促进职校教育的高效、顺利开展。
参考文献
[1]张春霞,丛艺菲,姜岩.中华优秀传统文化融入职业教育初探[J].机械职业教育.2020(01)：43-45.
[2]张佳.将中华优秀传统文化融入中职学校德育工作的有效策略[J].试题与研究.2020(23)：120.