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浅谈自主学习模式提高初中生的英语学习效果

发表时间：2021/2/4 来源：《中小学教育》2021年1月3期作者：陶泳岑

[导读] 随着素质教育不断深入，在初中英语教学活动中，加强自主学习模式的应用，能够有效激发学生学习的兴趣，让更多的学生积极主动地参与到课堂当中。基于此，在本次研究中就结合初中英语教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强自主学习模式的应用，有效提升且整体教学质量。

陶泳岑信宜市教育城初级中学广东茂名 525300
【摘要】随着素质教育不断深入，在初中英语教学活动中，加强自主学习模式的应用，能够有效激发学生学习的兴趣，让更多的学生积极主动地参与到课堂当中。基于此，在本次研究中就结合初中英语教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强自主学习模式的应用，有效提升且整体教学质量。
【关键词】自主学习模式；初中生；英语学习；效果
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）01-163-01

        前言
        由于受到传统教学观念的影响，在初中英语教学活动中，大部分教师仍旧采用灌输式的教学方式，严重打击了学生学习的自信心。而一言堂的教学形式，阻碍的学生个人发展，难以有效提高学生英语学习能力，降低了学生的学习体验。而加强自主学习模式的应用，结合新课程改革的目标，设置更加人性化的教学目标，不断强化学生学习过程，有效提高学生学习能力。而在指导学生自主学习的过程中，有效培养学生的终身学习意识，让学生能够养成良好的学习习惯和思维习惯，培养学生学科核心素养。
        一、设置学习目标，加强自主学习训练
        在初中英语教学活动中，教师可以为学生设置相应的学习目标，在带领学生开展自主学习训练的过程中，有效强化学生学习意识，帮助学生找到学习方向。教师要充分发挥其指导作用，综合学生知识水平和范围，设置合理的学习目标，引导学生加强自主学习，不断提高学生的学习能力[1]。例如，在“Healthy food”教学中，在本节课的教学中，要求学生能够“Listen to conventions involving food and drink.”“Talk about food .”“Read about healthy food.”“Write about healthy food with but and and.”并且要求学生能够掌握功能句式“What's your favorite food and drink？”“Are they healthy food and drinks？”“Have you got any fruit？”通过为学生设置相应的学习目标，让学生加强自主学习训练，不断强化学生学习过程，加强对学生综合能力锻炼，让学生能够养成良好的学习习惯，且能够在自主学习的过程中，加强与其他同学之间的合作交流，在比赛的过程中，有效培养学生竞争意识和团队意识。

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        二、加强任务驱动，强化自主学习过程
        为了有效提升自主学习模式运用的效果，在初中英语教学活动中，还需要教师能够在课堂上适当地引入自主学习模式，充分突出学生的主体地位，有效激发学生自我创造力。通过设计相应的题目和任务，让学生开展自主训练，通过加强观察学生自主学习状况，有效了解学生的学习特点和学习漏洞，制定针对性的教学计划，有效弥补学生的薄弱环节，提高学生学习效率。例如，在“Heroes”教学中，在本节课教学中要求学生能够“To get information from the reading material about personal information.”“To get a brief idea of the passage.”在教学过程中，教师可以指导学生进行合作学习和探究学习，结合相应的学习任务，不断强化学生自主学习过程，让学生能够养成良好的学习习惯，有效培养学生的学科核心素养。
        三、优化教学方式，提高自主学习能力
        在初中英语教学活动中，教师可以借助信息技术，实现多元化教学，引导学生加强自主学习，有效提高学生的学习能力。通过加强信息技术的使用，将相应的问题直接呈现到白板上，有效激发学生学习热情，强化学生的学习意识，让更多的学生能够参与到课堂当中，且能够更全面的了解学习的目标和内容，激发学生的学习潜能[2]。例如，在“The weather”教学中，教师可以借助多媒体技术为学生展示相应的图片，让学生能够掌握相应的词汇。而借助多媒体技术，为学生播放相应的小视频，让学生能够在具体的视频中进一步加强重点句子的学习。“What's the temperature？It's between minus five and minus two degrees.”“What's the weather like in …？/How is the weather in …？”让学生能够结合视频中的内容来跟读，加强自主学习，有效提高学生的学习效率。
        结语
        总之，在初中英语教学活动中，加强自主学习模式的应用，有效提高学生的英语成绩，让学生形成正确的学习观念，不断提高学生的学习效率。在自主学习模式的实践应用中，教师要秉承以人为本的教学理念，加强创新和改革，综合学生的实际学习需要，引导学生加强知识探索，有效促进学生个人成长与发展。
参考文献
[1]杨振华.如何运用自主学习模式提高初中生的英语学习效果[J].名师在线,2020(33):84-85.
[2]张彩云.初中英语教学中如何运用“自主学习”模式提升学生的学习效果[J].英语教师,2017,17(21):140-142+153.