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让学校安全教育守护祖国的花朵

发表时间：2021/2/4 来源：《中小学教育》2021年1月3期作者：高燕颖

[导读]

高燕颖云南省楚雄州禄丰县城南小学 651299
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）01-121-01

        随着九年制义务教育的推广和我国人口发展规律，在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，学生伤害案件不断发生。因次，要确保学生安全，必须抓好安全教育，切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全损失降到最小的程度。
        一、营造氛围，培养学生安全意识
        小学生不仅年龄小，自我安全意识薄弱，而且活泼好动，又喜欢追逐打闹，难免会发生弄痛、弄伤的突发事故。针对这种现象，我们应该把加强安全教育工作列入工作计划，真抓实练，不流于形式。自我保护、安全逃生、自救技能等就会伴随孩子的一生，让他们在从小伊始就有这种意识。很多急救过程是需要互帮互助的，这也是一个培养孩子谦让精神的大好时机，另外，遇到紧急情况的沉着冷静，遇到困难挫折的坚韧都是我们教育中亟待加入的元素。
        学校可以通过张贴各种安全标语、设置安全橱窗、出专题安全教育黑板报、上安全教育课等方式，使小学生从多方面了解安全知识，在学校浓郁的安全氛围下提高学生的安全意识。例如:在主题班会中引导学生明白：我们一定要注意安全，事情做错了，可以改正重来，人的生命只有一次，生命一旦失去了就不会再来，一定要珍爱自己的生命。在科学课中，让学生详细了解地震知识，通过拓展让学生熟练掌握避险自救方法……学校只要在各学科教学中充分挖掘教材，让学生多了解安全标志、交通法规、防火防电、饮食健康等等方面的安全知识，就能增强学生的自我保护意识，提高防范能力。
        二、创设时机，做好学生安全教育
        我们现在面对的学生，一部分是独生子女，他们在学校的安全已成为家长最关心的问题。

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因此，在班级工作中，我们要始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全、事事讲安全，对上级安全会议精神和文件要做到及时传达，结合文件精神制定切实可行的措施，认真落实。例如：利用晨会对学生进行校园安全小提示、利用课前一分钟强调学具使用的安全方式、利用放学前一分钟开展安全交通教育等，不厌其烦的对学生进行安全教育。班级每周要开一次主题安全教育会，学校每月要开一次安全教育会议，选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件与学生一起分析研究，并通过讨论提出合理的建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识及技能。
        三、热爱生活，掌握安全小技能
        生命教育要从认识自己的身体入手。对于小学低年级的学生来说，可以设计让学生从"奇妙的我"开始来探讨自己身体的秘密，这是他们最容易接受，也是最感兴趣的事情。以此来培养学生珍爱自己的情感，激起他们乐于爱护自己的身体的意识。例如：可以组织"身体里的秘密"活动，让学生通过查阅资料、询问父母等方式了解自己健康的皮肤、强壮的骨骼。让学生通过了解心脏、肺、胃、肠等主要器官及他们的作用，对自己的身体充满兴趣，在探讨成长过程中正确面对各种成长中的问题。
        危险是客观存在的，危险也是可以化解的。对学生来说居家安全是不容忽视的，厨房危机四伏，受到忽略的各种电器、饲养的宠物等，都可能带给学生意想不到的伤害。在教学中，可以为学生创设真实的生活情景，比如上学路上遇到的情况、一个人在家时的情况等，让学生进行分辨、学习。从而建立起在任何情况之下，生命是第一位的意识。
        四、心怀爱心，安全教育伴我行
        "爱"是生命的主题，让学生认识爱，学会爱，进而对社会具有感恩的意识，不仅是让学生对社会有所回馈，更重要的是让学生在亲情中体验到"爱"，使他们更加感觉生命的美好。例如：设计"我从哪里来"，从妈妈对自己的哺育入手，模拟各种活动增进学生的亲身体验，让学生感受浓浓的亲情，增强学生对妈妈的依恋和感恩。关爱和感恩不能止于亲人，要涉及更多的人。例如：对残疾人不歧视、不回避，平等相处。学生通过学习与反思，就能明白与他人或者外在的环境处理好关系，才能做一个充满爱心的人。
        学校安全工作直接关系着学生的安全、家庭的幸福、社会的稳定，让学生健康快乐地成长是我们每位教师义不容辞的职责。作为教师，应该重视安全教育，让安全教育守护祖国的花朵，健康快乐地成长！