梁艳
广西职工体育运动技术学校 广西530031
摘要:近几年来，社会经济不断发展，使得艺术的形式也变得丰富多彩，并且把现代艺术元素引入中学美术的教学过程中成为了目前社会发展的方向。为了能够更好的适应新课程改革的发展实际需要，为学生的身心发展提供基础保障，那么就必须把现代艺术元素有效融入到中学美术的教学之中。这篇文章主要根据如何把现代艺术元素融入中学美术教学中展开深入的研究与分析，从中找出存在的问题，并且根据这些问题给出相应的解决策略，希望能够为中学美术的健康可持续发展贡献一份力量。
关键词:现代艺术元素；中学美术教学；融入
前言:
随着新课程改革进程的不断加快，使得素质教育取得了很好的进步，与此同时，也促进了学生的全面发展。而对于美术教育来说，这既是其发展的机遇也是其面临的巨大挑战，那么怎样才能做到与时俱进，不断提高学生发现美、感受美的能力呢？下面展开深入分析:
1.现代艺术元素及其特点
对于现代艺术来说，其是由多种不一样的视觉风格艺术有效结合在一起形成的，因此具有非常多的特点，例如:①时代性比较强，能够不断满足时代发展的实际需要，是一种崭新的艺术种类；②来源于生活，其与我们的日常生活息息相关；③没有明显的专业性，在进行艺术创作的时候不会受到某一种专业技能的约束。
2.将现代艺术元素融入中学美术教学的重要意义
2.1顺应时代和课改的需要，培养学生的创新精神
就目前而言，有很多的中学生都特别喜欢现代艺术，然而对于现代艺术真正的了解却比较少，经研究发现，其主要就是由于学生们在日常生活中很少能够正面接触与了解现代艺术的元素所造成的，因此，把现代艺术元素融人中学美术教学过程中，对于学生更好的熟悉现代艺术是非常有帮助的。根据学生对现代艺术元素浓厚兴趣，促使学生对美术艺术的鉴赏水平和对事物的辨识水平得到大幅度提升，从而为学生创新精神培养打下良好基础。
2.2拉近学生与艺术的距离，调动美术鉴赏的积极性
正是因为学生特别喜欢现代艺术元素，所以把其加入到中学美术的教学过程中是非常有意义的，具体体现在以下几个方面:①开阔学生的艺术眼界，使得学生的审美能力与价值观得到更好的发展；②促使学生拥有一双发现美的眼睛，随时可以发现日常生活中一切与现代艺术相关的元素，从而净化心灵；③能够多方面理解每一种术艺术形式与风格，并且在美术学习的时候不断提高自身的想象力与创造力。
2.3提高学生的鉴赏能力，满足学生的心理需求
就目前而言，人们通常会受到各种各样规则的束缚，但是现代艺术元素却可以让人感受到一种自由随意的感觉，这样的艺术体现模式正好和学生内心的渴望相一致，从而有效的帮助学生消除不愉快，净化自身的心灵。除此之外，把现代艺术元素引入到中学美术教学过程中，不仅可以打破传统美术教学存在的不足之处，更好的推进学生的发展，而且还可以使得学生的判断力和思维力得到大幅度提升，对于培养学生的各种感知能力是非常有利的。另外，借助于现代艺术元素，学生还可以充分发泄内心的不满，并且帮助形成积极乐观的心态，充分满足其内心与情感的需要。
3.将现代艺术元素融入中学美术教学的策略
3.1根据学生的认知能力诊释现代艺术元素
对于现代中学来说，他们对于新鲜事物都特别的感兴趣，因此特别愿意接触各种不同的文化与艺术，这样就一来，把现代艺术元素引入到中学美术的教学过程中就变的非常容易。然而中学生普遍缺乏准确的判断力，根本无法真正的体会出现代艺术的意义，特别是在进行艺术鉴赏的时候，非常容易出现误差，从而造成非常不好的影响，所以，在进行美术教学的过程中，相应的美术教师不仅要充分发挥自身的引导作用，还要结合学生的兴趣爱好与艺术创作的实际情况，把现代艺术元素通过恰当的方式融入到中学美术的教学过程之中，借助于现代艺术自身的魅力，充分激发学生的发散思维，并且不断提高其欣赏美的能力。除此之外，教师还应该加大对教学的研究力度，根据学生实际的认知水平，挑选出对于学生发展有帮助的现代艺术元素，在学生能够理解的范围之内进行现代艺术的学习。
3.2将现代艺术元素融入教学，丰富教学内容
把现代艺术元素有效的引入到中学美术教学的过程中，除了可以丰富美术课堂的教学内容以外，还可以大幅度提升学生学习美术的效果。那么怎样才能够使得现代艺术元素的价值得到充分发挥呢？①深入了解教材内容，促进学生读图能力的提升。对于任何一个艺术创作都要进行准确恰当的评价与分析，从而有效提高学生思维的灵活度，让学生感受到不一样的艺术美。通过多维度的评价，让学生清楚的了解自身需要学习的知识；②抓住现代艺术元素与美术教学内容的关联之处，并且把他们有效的融合在一起。同时，教师还必须能够把上面两者进行熟悉的掌握，可以在第一时间把他们从脑海中提取出来并且有效关联在一起；③相应的美术教师必须要不断的思考，通过多次磨课研学，把现代艺术元素与鉴赏教学内容完美的融合在一起。例如:在进行雕塑鉴赏部分学习的时候，要想更好的实现预期的教学效果，那么必须充分发挥现代艺术元素的作用，有效吸引学生的注意。
3.3优化教学设计，开展美术鉴赏活动
与枯燥无味的教学课堂相比，学生更喜欢现代美术艺术活动。特别是对于中学生来说，他们的学习压力比较大，作业特别多，而美术鉴赏课正好可以为他们提供一个放飞自我、释放压力的舞台。因此，在实际的美术教学过程中，教师必须要结合学生身心发现的规律，充分满足学生对于情感的需要，从而确保现代艺术元素的鉴赏活动能够健康可持续的运行发展，如此一来，不仅学生的课外活动内容变得更加丰富多彩，而且还可以使得学生在一个轻松愉悦的氛围中学习美术。因此，相关教师可以提前收集一些相关资料，例如:图片、音频、视频等等，并且把它们以不同的方式呈现给学生，这样就可以使得学生在欣赏美术创新的同时更好的学习美术，与此同时，教师还应该进行必要的讲解，促使学生能够更好的理解现代艺术的发展方向，深入了解美术创作者的真实故事，体会作者当时的心情，突破传统审美观的束缚，使得学生形成创造性的美学思维，从而充分调动学生的学习热情与创造力。除此之外，还应该让学生畅所欲言，对每一幅作品都进行客观的评价，并且提出自己不同的见解，把自己对美术创作的真实想法表达出来，对于表现特别好的学生，教师应该提出表扬，并且鼓励学生继续努力，而对于表现不好的学生，教师要给与正确引导，为其提供帮助。例如在欣赏毕加索的《格尔尼卡》的过程中，教师应该让学生自己观察，并且勇于表达自己的想法，让学生大胆想象作者在进行创作的时候内心的感受等等，如此一来，不仅可以打破传统的学习模式，使得学生自学学习的观念不断革新，还可以充分发挥学生的主体作用，这对于学生的健康发展来说是非常有帮助的。
4.结语
综上所述，将现代艺术元素融入中学美术教学是非常有必要的。因为把现代艺术元素与中学美术教学有效结合在一起，不仅可以让学生的综合素质的大幅度提升，而且可以使得美术学习的质量得到大幅度提升。除此之外，还能够让学生不断的感受到生活中的美，对于学生的身心健康发展也是非常有帮助的。具体来说，把现代艺术元素与中学美术教学有效结合在一起，既有利于学生的全面发展，也可以为学生以后更好的感受生活打下良好基础。
参考文献
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