刘静
曲靖市麒麟职业技术学校
摘要：中等职业教育汉语言文学依然是中职教育的最重要一门专业，因为对弈中职学生来说能够学到一门理论性、实用性、综合性比较强的学科来说是相当不易的，但是要想把他学好学精是非常不容易的，所以说中职汉语言文学在教育教学中依然存在很大的问题，这个问题关乎着当下许多的学生今后选择的归途，故此作为中职汉语言任课教师，笔者认为一定要从实际出发，解决实际的问题，加强中职汉语言文学的教育，积极的寻找相关的教学探索，探索出一条适合中职汉语言文学发展的路径，以此来促使中职学生热爱汉语文学，学到家。
一、中职汉语言文学存在的特殊性
中职汉语言文学相对于其他学科来说是具备特殊性的，因为这门学科从古至今都是在培养人的人文素养，打造人的特殊性，主要是注重社会信念以及相关的社会影响，从根本上树立一张良好的社会价值观。在当下就业形势比较严峻的今天，笔者认为作为一名中等职业教育的任课教师一定要注重培养学生的实用性，因为只有结合实际情况才能更好促进学生综合素质的发展。在这样特殊的大背景下，笔者认为汉语言文学的任课教师一定注重改革发展，只有改革发展，才能走好社会与学生这门课堂，我们的学生才能衔接好这一要求。
二、当代汉语言文学在教育教学中存在的问题
2.1教学目标存在问题
在中等职业教育汉语言文学中，笔者一直觉得要想发展好汉语言文学是非常不容易的，因为当下许多的许多的学校、任课教师、学生都认为在中职学校中学习只是为了学到一门技术，故此作为学校、学生、老师就不太重视，所以说在教学过程中很难确定教学目标。并且，笔者认为教学目标的建立始终是与当下社会环境相接轨的，然而汉语言文学的目标设立存在很大的问题，因为我们的汉语言文学的教学是注重人文素养，所以说很难确定汉语言文学的目标。
2.2教学模式
教学模式这个问题一直以来都是我们中等职业技术学校必须改革的体系，因为当下许多的任课教师的教学模式始终存在一个普遍性的问题就是比较的死板、单一、无法带动学生的积极性和主动性，很难体现与时俱进的思想流程。并且，笔者在多年的教学过程中深刻的发现到大多数的汉语言文学都是以古文、现代文阅读为主，那么就存在一个问题就是理解起来非常的难，故此这就要求我们的任课教师一定要改变传统的教学模式，积极的变主动的教学体系，让学生喜欢汉语言文学。
2.3课本比较的滞后
在多年的教育教学过程中，笔者深刻的发现到疑问严重性的问题就是，我们汉语言文学的课本都比较的滞后，没有与时俱进，版本基本上没怎么革新过。比如说，大专语文，里面设计的内容还是比较德落后，散文板块的设计作者存在严重的问题，有的散文篇目没有体现教育意义，反而滋生问题。文言文板块的设计难度系数比较的，大多数的文言文都是需要的古文基础才能做好，但是大专语文的古文板块比较的难。另外，就是公文写作，公文写作的介绍不太全面，大多数的公文写作板块都是模棱两可，不体现时代性，与时俱进的思想。
三、如何改进这一问题
3.1改革教学模式
改变教学模式是必然的，因为当下信息技术现代化的今天，如果还在利用传统的教学模式，笔者深的发现到问题的严重性，所以说一定要与时俱进。那么针对当下用的比较多的一种教学模式就是“PPT”教学，这种教学结合图文并茂，视听结合，有非常良好的作用。另外一种积极地利用多种教学模式，比如说小组教学、任务教学等教学模式。这些基本的教学模式都具备跳动学生的主动性、积极性，只要任课教师做好相关的引导，让学生积极地发挥好，那么菜能满足好学生的发展。
3.2积极的改革课本
作为中等职业教育的任课教师也一定要配好学校，做好校本课程的规划，积极的在语文组的研究和探讨下，积极地撰写出一本适合当下学生的一本书。比如说，这本书中必须设计现代文阅读、古文阅读、公文写作等板块，这种设计的目的主要是为了促进学生的发展，提高学生的积极性和主动性。那么这本教材中就必须要有意义和价值，设计的主体一定要体现一种思想就是符合当下时代主流发展。
3.3积极地确定教学目标
作为中等职业教育的任课教师一定要明白一个问题就是学生既然在学校里就一定要按部就班的教好书，因为毕竟教书育人是当下老师的根本，所以说不管这些学生将来毕业就就业，海慧寺说毕业就有新的发展，笔者个人认为就业之前一定要学会做人，那么这本教材就是更好的选择，就是在教育学生做一个踏实、努力的人。所以说，中职汉语言任课教师还是比较具备的优越性的，那么我们作为老师就一定要确定好目标，树立思想，从根本中改变教学弄湿。
综上所述，作为中等职业教育的任课教师，班子和一直觉得一定要全力以赴，为了学生的身心发展，积极的做到终身学习，为人师表，做好榜样，坚定信念。