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教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究苗静

发表时间：2021/2/4 来源：《中小学教育》2021年1月3期作者：苗静

[导读] 学习英语能够提高小学生的语言能力，促进小学生综合素质的全面提高。小学生都比较喜欢游戏，教师将教育游戏融入到小学英语教学中能够激发小学生的学习兴趣，调动小学生的积极性。同时，针对于不同的英语知识，教师在教学中要采取不同的教学方式，才能够提高英语教学质量。基于此，本文主要研究了教育游戏在小学英语教学中的应用模式。

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【摘要】学习英语能够提高小学生的语言能力，促进小学生综合素质的全面提高。小学生都比较喜欢游戏，教师将教育游戏融入到小学英语教学中能够激发小学生的学习兴趣，调动小学生的积极性。同时，针对于不同的英语知识，教师在教学中要采取不同的教学方式，才能够提高英语教学质量。基于此，本文主要研究了教育游戏在小学英语教学中的应用模式。
【关键词】教育游戏；小学英语；应用模式
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）01-074-01

        前言
        随着社会的发展，人们对于学生的教育水平要求越来越高，英语已经成为小学生学习过程中的必修课程。但是，英语课程中包含较多的语法、单词、句子等，而且还涉及到听、说、读、写四个部分，使得较多的小学生不愿意参与到英语知识的学习中。教师在英语教学中融入教育游戏，将枯燥的英语知识活跃起来，能够给小学生营造一个良好的学习氛围。在小学英语教学中游戏的开展需要教师和学生的共同配合，教师必须要让游戏充分地发挥作用。
        一、教育游戏在小学英语教学中的应用
        将教育游戏应用到小学英语教学中具有重要的作用，首先，能够激发小学生的学习兴趣。小学生的年龄相对较小，缺乏自主学习的能力，兴趣是小学生学习最大的动力，能够充分地调动小学生学习的积极性。教育游戏非常符合小学生年龄的学习特点，其次，教育游戏还能够提高小学生对英语知识的理解与记忆。教育游戏能够将抽象的英语知识展示地更加具体化、细节化更利于小学生对知识的理解与记忆。最后，游戏还能够活跃班级的学习氛围。班级里的上课氛围将会影响到每个学生的学习质量，良好的氛围有助于学生学习的参与，帮助学生养成良好的学习习惯。总之，教育游戏应用到小学生英语教学中是非常重要且有必要的。
        二、教育游戏在小学英语教学中的应用策略
        （一）将教育游戏应用到单词学习中
        单词是英语中的基础部分，小学生必须要掌握大量的单词知识，才能够学习好英语。在单词的学习中教师可以结合一些教育游戏。例如，在学习单词时教师可以采取连连看的形式。教师可以准备一些英语单词和图片，然后让小学生将图片和单词连接起来，既能够让小学生学习到英语知识，又能够让小学生感觉到趣味性。教师还可以采取“你比我猜”的游戏。

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教师可以根据小学生的英语知识储备为小学生准备一些单词，然后，让小学生根据单词的意思，应用自己的肢体动作和语言描述将单词的意思表演出来，让其他的小学生进行猜测。小学生在猜测的过程中需要充分地调用自己的想象力，对于小学生的英语能力和想象能力都具有积极的锻炼作用。而且，小学生在表演的过程中对于小学生的表现能力和潜能也具有一定的激发作用。总之，在单词教学中教师可以充分地发挥教育游戏的作用，让小学生在游戏的过程中掌握各个单词。
        （二）将教育游戏应用到文章学习中
        英语文章中包含较多的单词以及语法，许多学生在阅读的过程中总是存在各种问题，不利于小学生对英语文章的理解。为了激发小学生对英语文章的阅读兴趣，提高小学生对文章的理解与记忆。教师在教学中可以将教育游戏应用到英语文章的学习过程中。例如，对于一些故事类的文章内容，教师可以引导小学生采取角色扮演的形式将文章中的内容表演出来。教师可以引导小学生去进行英语对话，既能够锻炼到学生的口语能力又能够提高学生的英语知识。当然，在英语文章的学习过程中教师还可以采取设计一个“闯关”的情境。将文章规划成一个游戏，小学生每学习一段就是闯过一关，在这种引导之下能够激发小学生的学习兴趣。教师将英文文章投入到不同的情境中能够取得不同的效果，让小学生不再感觉英语知识的枯燥和无聊。教师要将教育游戏与英文文章趣味性地结合起来，让学生既学习到知识，又感受到愉悦性。
        （三）将教育游戏应用到英语听说中
        在英语的学习过程中学生的听说能力也是非常重要的部分，许多学生在英语的学习过程中虽然具有良好的阅读能力和理解能力，但是缺乏一定的听说能力。教师在教学中要结合教育游戏提高学生的听说能力。教师在教学中可以引导学生去到实际的生活中去开展听说练习。生活是学生开展游戏最好的场所。例如，教师可以引导学生去将生活中的一些情景对话改变成英文对话，锻炼学生的英文表达能力。或者，教师还可以引导学生去搜集生活中的一些英语单词、句子等，每天应用英语来进行对话表达，不知不觉就能够提高学生的英语表达能力。
        总结
        英语是小学生的重要课程，教师在英语教学中结合游戏的方式可以有效提高学生的学习兴趣，加强小学生的学习积极性。在英语教学中教师可以将游戏融入到学生的单词、句子、文章中提高学生的听、说、读、写能力。并且，教师在英语教学中还要引导小学生去创造一个自己喜欢的游戏，在游戏的过程中既能够学习到知识，又能够感觉到趣味性。总之，将教育游戏应用到英语教学中可以有效提高英语教学质量。
参考文献
[1]李彤彤,马秀峰,张明娟.教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究[J].中国电化教育,2010,000(001):90-93.
[2]张羽翕.教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究[J].教师,2017, 000(034):52.
[3]王颖.教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究[J].赤子:上中旬, 2016(22):224.