传统绘画对当今美术教学的影响以小学为例

发表时间:2021/2/5   来源:《现代中小学教育》2021年2月   作者:符浩
[导读] 随着素质教育的不断发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人是学校教学的主要目标。因此,美术教学在小学教学中占有越来越重要的比重。小学美术有助于培养学生的审美能力。因此,学校要加大小学美术教学的重视程度。中华文化博大精深,绘画艺术的发展也是源远流长,本文从传统绘画在当今美术教学中的现状出发,对传统绘画对当今小学美术教学的影响展开进一步论述,希望对美术教学的发展有一定的启示作用。

深圳市南山区松坪第二小学 符浩

摘要:随着素质教育的不断发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人是学校教学的主要目标。因此,美术教学在小学教学中占有越来越重要的比重。小学美术有助于培养学生的审美能力。因此,学校要加大小学美术教学的重视程度。中华文化博大精深,绘画艺术的发展也是源远流长,本文从传统绘画在当今美术教学中的现状出发,对传统绘画对当今小学美术教学的影响展开进一步论述,希望对美术教学的发展有一定的启示作用。
关键词:传统绘画;美术教学;影响
        传统绘画是中国历代发展过程中留下的文化艺术宝藏,是中华优秀民族文化的表现形式。小学阶段的美术教学处于美术教育的启蒙阶段,对学生以后的发展有着重要的意义。传统绘画在美术启蒙教育中有着独特的优势,不仅能够培养学生的美术情趣,还可以培养学生的民族责任感,提高学生传承优秀文化的意识,给小学生的发展指明道路。
        一、传统绘画在当今美术教学中的现状
        (一)学校忽视传统绘画的重要性
        传统绘画的理解需要学生有较高的艺术造诣,教学过程中,需要教师比较专业的指导。但是,当今小学美术教学中,由于受传统应试教育的影响,教师对传统绘画重视程度不高。这对中华优秀绘画的传承和发展是十分不利的。中国教育已经意识到这一问题的存在,从2012年开始把传统绘画编写到小学中学美术教材中。
        (二)外来艺术文化的渗透
        随着国际化程度的加深,互联网信息的快速发展,外来艺术文化渗透速度加快,导致传统绘画在美术教学中慢慢淡化。由于小学生年龄特点的影响,对新鲜事物有极大的好奇心,对传统绘画的学习兴趣也随之降低,造成传统绘画逐渐淡出学生兴趣的视野。
       (三)美术中考对传统绘画的不重视
        美术中考考试内容多以素描、色彩和速写为主,考察学生的构图、透视等基本造型能力,忽略了对传统绘画笔墨、意境传达等的情感表现。
        二、传统绘画当今美术教学的影响
       (一)有助于学生美术素养的培养
        小学生的年龄决定了小学生具有好奇心强,想象力丰富的特点。研究表明,小学阶段是学生学习绘画的黄金时期。传统绘画是历史生活的表现形式。美术教学中,可以通过绘画的形式让学生感受艺术来源于生活。


小学生具有很强的观察力和模仿能力,通过对传统绘画的临摹,可以提高小学生的绘画技巧传统绘画是充满表现性的,可以充分表达个人情感,是绘画者内心的真实表达。学习传统绘画可以提高学生的艺术思维方式,为美术教学奠定基础,全面提高学生的美素素养。
        (二)有助于提升学生的民族自豪感
        美术课堂是学生学习美术知识的主要载体,教师要在日常美术教学中渗透中国传统绘画的历史知识。美术教学中,能够流传下来的绘画一定是被历史验证过的经典作品。经典是一个民族文化艺术的结晶,是作为最优秀的部分进行传承的。中华传统绘画从新石器时代彩陶罐上的纹样开始,一直到晚清时期的绘画艺术,蕴含深厚的传统文化。中国传统绘画是中华传统优秀民族文化的重要组成部分,以绘画语言进行民族元素的表达。中国传统绘画借助毛笔、墨汁、宣纸等独特的绘画材料,对人物、山水、花鸟等进行惟妙惟肖的表达。这些都是中华民族的艺术文化瑰宝,是民族自豪感的重要来源。小学生是民族的未来,是传承传统民族文化的希望。因此,美术教学中,小学生通过对传统绘画的学习,可以让学生感受到中华文化的博大精深,帮助学生抵御外来文化的影响,培养学生的民族自信心,提高民族自豪感,全面提高学生的综合素养。同时,学生可以通过传统绘画表现得意境,对中华传统文化有更加深刻地认识,陶冶学生的爱国情操。
        (三)有助于提高小学生的绘画兴趣
        兴趣是学习的最大原动力。没有兴趣的美术教学,一切都是空谈。美术教学中,教师可以通过采用情境教学方式,借助多媒体工具,通过视频、图画的形式向学生展示传统绘画,刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣。传统绘画是具有独特理论体系的绘画形式。小学生年纪较小,自控力不强,因此,美术教学中,教师可以充分利用传统绘画多种多样的表现形式吸引学生的注意,通过多种方式的表达活跃课堂气氛。比如在进行《鸟语花香》的学习时,教师可以放映各种关于花鸟的传统绘画,让学生辨识花鸟的种类,观察花鸟的形态和颜色,在此基础上,学生充分发挥想象力进行创作,提高了美术课堂的教学效率。
        美术教学中,可以利用传统绘画材料激发学生对美术课堂的兴趣。美术课堂上,首先向学生们展示传统绘画用到的笔墨纸砚,让学生认识绘画素材。然后让学生对传统绘画进行临摹,大胆实践,了解相关画材的特点和功能。学生通过观察毛笔和墨汁在不同纸质上产生的不同效果以及不同的表现形式,感受到传统绘画的魅力同时,教师可以让学生玩笔墨游戏,通过下笔的轻重、急缓、干湿程度等,观察笔划的粗细、墨色的深浅等变化,让学生寓学于乐,提高学生对美术课堂的学习兴趣。
        综上所述,美术教学是素质教育的重要组成部分,通过与其他学科教育的融合,能够全面提高学生的综合素养。传统绘画与美术教学的有机结合,可以提高学生美术素养,激发学生美术学习兴趣,提升学生的民族责任感,为社会主义培养德智体美劳全面发展的接班人。
参考文献:
[1]张莉.浅谈小学美术教学中审美能力的培养与教学改革的关系[J].美术教育研究,2015(4).
[2]马玉妹.浅谈中国传统绘画对中国意象油画的影响[J].美术教育研究,2017(7).

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