信息化背景下的初中班级管理优化方法探析--中国期刊网

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信息化背景下的初中班级管理优化方法探析

发表时间：2021/2/19 来源：《教学与研究》2021年2月上作者：宁敏

[导读] 网络信息技术作为社会生产最重要的工具，它的应用于普及各个领域。对于初中班级管理而言，在现如今的社会发展新趋势下，如何顺应时代有效地创新班级管理模式，是每一位教学工作者需要思考的问题。鉴于此，本文针对班级管理的一些现阶段，简要分析并提出一些切实可靠的方法。

湖北孝感市丹阳中学宁敏 432009

摘要：网络信息技术作为社会生产最重要的工具，它的应用于普及各个领域。对于初中班级管理而言，在现如今的社会发展新趋势下，如何顺应时代有效地创新班级管理模式，是每一位教学工作者需要思考的问题。鉴于此，本文针对班级管理的一些现阶段，简要分析并提出一些切实可靠的方法。
关键词：信息化背景；初中班级管理；优化方法
        前言
        随着目前互联网信息技术的不断发展，各行各业都会面临着创新的新趋势。随着网络信息技术发达的背景下，网络信息技术在工作中的积极效果，将会在很大程度上提升工作效率。这对于初中教师而言，班级管理长期以来就是工作的重点。因此，各个初中班主任应当加强管理，实行网络信息技术，针对传统班级管理模式进行现代化的创新，这也同时为学生和家长提供更方便、更全面的交流讨论空间。
        一、信息技术与初中班级管理有效结合
        首先，初中班主任不单单是班级的管理者，更是班级的领导者和组织者。为了更好地使学生顺应时代发展的要求，班主任需要做好综合方面的工作，保障学生能够全面健康发展。随着科学技术的飞速发展，网络信息技术已经进入了一个新的教学时代，主要以信息技术来不断完善教学模式，使得管理学生更为轻松便捷。随着互联网不断深入，我们的生活，包括学习和工作方面，都发生了巨大的变化。可以这么说，网络信息技术对学生的学习和生活，容易产生特别重要的影响，这也对班主任工作提出了新的挑战。我们更不能为此停留在传统的班级管理方法上，应该得心应手地利用网络信息来管理学生。引入多媒体技术，给班级管理带来更为新颖的教学形式。
        随着信息技术的不断发展，通过利用现代信息技术和管理工具对班级信息数据库强有力地建设，可以有效地为班级进行服务管理，班主任也可以从繁琐的业务工作中解脱出来。因此，作为班主任，我们应该顺应时代潮流，巧妙地构建班级信息管理系统的数据库，全方面地掌握学生的实际情况。这样家长不仅能对自己的孩子和教育教学工作有更多的充分了解，还可以了解新的教学方法，并调动了参与孩子教育和管理的积极性。因此，班级工作很容易得到家长的大力配合，帮助班级凝聚力可以获得更快的提升。班主任还可以使用系统定期普查全班的学生的学习情况，发现结果不是很理想的学生，可以适当的进行指导和调整,促进教师能够改变学生的评价标准,根据这种方式,找到最优秀的学生。例如，每天布置家庭作业，务必在上学前完成，然后家长可以通过这种系统平台得知，对学生实现监督管理，辅导学生学习并及时向老师反馈学生的学习情况。因此，班级管理信息系统作为教学管理系统的重要组成部分，包括学生的学习日常、学习成绩，都可以通过学校前端网站进行查看，这在日常教学管理中能起到相对重要的作用。

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        二、课堂博客充分发挥学生的积极性
        课堂博客作为班级建设体系的一个重要方面，能够充分发挥班级成员的积极作用。博客技术不仅带来了更方便的记录，也给班级管理带来了全新的开放性和透明度。班级博客相册是展示班级各项活动的平台，可以有效地促进班级各项工作顺利开展，以达到促成优秀班级的目的。利用班级博客可以长期积资料、图片作为课堂建设的教材资料，对于实现科学的自我管理也是非常有效的。
        班主任对课堂上一些事情的看法，也应该总是被学生看到，并也可能从学生那里得到相应的反馈。所有成员在任何时候都可以使用此日志，并允许他们对问题发表个人看法。使用博客相册，不仅除了班主任,包括其他所有学生和教师都可以积极参与日志记录,并保证真实信息的存在。
        由此可见,因为更多的学生都在参与,所以它的形式相对来说比较活泼、生动以及充实。这种互动式教学完全可以极大地增强课堂的凝聚力，促进师生之间的关系，加深同学间的沟通和理解。它的沟通功能可以增强班级的活跃气氛，还可以通过课堂博客，让家长了解到孩子在学校和课堂上的最新情况和学习问题，从而对施展德育工作能够更加具体。
        三、利用网络工具构建师生良好的沟通平台
        除了这些系统的信息数据库，学生还可以利用其他网络和信息工具，如一些常用的聊天工具比如微信、QQ等。利用网络聊天，查看相关学习电子信息，通过在线论坛上进行信息传播，完全克服了时间和空间的限制。例如，让学生观看电影《战狼二》激发学生的爱国情怀，树立良好的价值观，引导学生以爱国作为偶像的基础，从而努力深造道德情操和爱国精神。另外，班主任还可以建立班级相册，记录学生的荣誉奖励名册表，鼓励学生不断提升自我，增强班级集体荣誉感。这样可以让一些性格内向的学生在面对困难时，可以通过网络向老师咨询问题、解决问题，教师准确收集到学生的信息后，对其进行整理，并给予指导和纠正。
        随着计算机网络在学校和家庭的广泛普及，人们获得了新的通信手段，帮助学生可以有效获得新的资源途径，与外界事物进行接触和探索。通过网络下载一些相关内容，结合教学课堂上，通过它来指导教学工作,帮助学生体会到情感、心理上的渗透。让学生可以身临其境地对问题进行叙述,同时可以接触到其他方面的知识。
        总结
        综上所述，利用现代科技手段对班级进行管理，是一种创新式的教学手段。可以帮助师生关系搭建和谐的桥梁，增进师生之间的情感交流。我们应该注意对新事物带来的变化融入学生管理中,与时俱进,充分发挥当今网络发展的优势,充分结合优势,避免缺点,不断优化并提高课堂管理系统,保障学生健康成长，顺利发展，利用现代科学技术，对班级整合管理，也给了教学带来一定的便捷性，增添了课堂活力。
参考文献
[1]唐毓首. 初中班级管理科学化初探[J]. 河池师专学报(社会科学版),1998(01):69-72.
[2]刘祖娇. 初中班级管理中存在的问题及对策探讨[J]. 群文天地,2012(18):248.