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探讨中职英语音标教学的重要性和教学方法

发表时间：2021/2/19 来源：《教学与研究》2021年2月上作者：孙静

[导读] 英语是非常重要的一门学科，同时也是非常难学的一门学科，中职学生的学习能力普遍较弱，面对英语总是会感到抵触，甚至是畏惧，因此本文提出从英语音标入手，让学生通过学好英语音标进而学好英语。

洛阳幼儿师范学校孙静 471002

摘要：英语是非常重要的一门学科，同时也是非常难学的一门学科，中职学生的学习能力普遍较弱，面对英语总是会感到抵触，甚至是畏惧，因此本文提出从英语音标入手，让学生通过学好英语音标进而学好英语。
关键词：中职英语；音标教学；重要性；教学方法
        引言：中职是一个比较特殊的学习阶段，虽然中职学生的学习成绩较差，但学生们依旧渴望利用知识改变命运，学生们并没有放弃学习，很多学生都在努力奋斗，希望学得一技之长，使自己的人生绽放亮丽的光彩。英语是一门极其重要的学科，无论是在小学、中学还是大学，都发挥着重要的作用。在中职，英语同样发挥着重要作用，学好英语对于中职的学生实现梦想至关重要。
　    　一、中职英语音标教学的重要性
　　    英语对于中职学生至关重要，学好英语能够显著提高中职学生的整体成绩，而且英语成绩若是突出，学生在毕业之后还能够找到一个满意的工作。然而中职的学生学习成绩普遍较差，尤其是英语成绩更是不理想，在学习英语的时候，存在着普遍的抵触心理，甚至是畏惧心理。其实英语学习并不难，尤其是中职英语的难度非常低，关键是如何找到一个学习英语的突破口，一旦学生入门之后，学生的英语成绩将会有突飞猛进的进步。英语音标就像是汉语的拼音，学习音标其实是非常简单的，若是能够学好英语音标，将会对中职学生的英语学习起到巨大的帮助。
　　    例如：在《英语基础模块》这个教材中，每个单元后面都附有音标教学，教材中的音标教学难度并不高，只要学生肯用心学，都能够学会。而且学好音标之后，对学生记忆单词及其有帮助，原本枯涩难懂的单词，根据音标进行记忆，学生能够在较短的时间之内记住单词。而且音标对于学生的口语以及听力非常有帮助，很多学生的英语口语不好是因为学生不懂音标，当学生掌握音标之后，会克服口语这一块难题，使学生更有自信跟同学进行英语交流，若是学生在毕业之后有机会出国经商，或者进入到外企，这将极大地有利于学生的事业发展。
　　    二、中职英语音标的教学方法
　　    由于中职学生的学习能力参差不齐，中职英语音标的教学方法其实并不难，其难度甚至还不如中学英语音标，想要让中职学生学好英语音标，主要注意以下几点：第一点，在思想上要重视英语音标的教学，在应试教育的大环境下，目前我国对英语的重视程度依旧是在应试能力上，对英语音标还是极为忽视的，只有对英语音标重视起来，学生才能够学好英语音标。第二点，结合多种教学方法进行教学，学习都是极其枯燥的，英语音标也不例外，中职学生本就不爱学习，若是用传统的教学方法进行教学，中职学生将更加不愿意学习，所以要结合多种方法进行教学，让学生能够学到最多的知识。第三点，与自然拼读法相结合，学习英语音标的目的主要是辅助学生提升英语能力，因此要与自然拼读法相结合。

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　　    例如：在教材每个单元的后面都会附有音标教学，英语教师在讲课的时候要对后面的这块内容提起足够的重视，而且老师还要把这一份重视引导给学生，让学生也能够对每个单元的音标重视起来，如果学生能够提前学习了单元后面的音标的话，那老师在讲课的时候就会容易多了。老师在讲课的时候要采用多种方法进行教学，说在进行音标教学的时候，老师可以拿一个录音机播放音标，与此同时，老师还可以让全班的同学进行分组学习，在学习之后，老师还可以让学生们进行音标比赛，不仅要激发学生们对音标学习的兴趣，还要刺激学生们的好胜心，让学生们在游戏与竞争之中学习英语音标，进而提升英语的整体能力。
　　    三、中职英语音标教学存在的困难
　　    任何学习都是两个主体，一是老师，二是学生，英语音标学习同样如此，老师跟学生都是音标教学的重要主体。然而学习不仅依赖于客观环境，更依靠主观因素。由于中职是一种比较特殊的教学环境，中职里面的学生不仅学习能力比较差，老师的教学能力也相对偏弱一些。当两个主体的主观因素都比较不尽人意的时候，这让中职英语音标教学就变得更加的困难了。不过一切困难都是可以解决的，虽然学生的学习能力较差，老师的教学能力也不尽人意，只要学生跟老师肯共同努力，那就一定可以让学生学好英语音标，进而对英语产生兴趣，让英语成绩更上一层楼。
　　    例如：无论什么科目的教学，老师都是教学的核心，面对一种新型的教学模式，老师更是起到了决定性的作用。在对学生的英语音标进行教学的时候，老师必须得做好充足的准备，设计巧妙的教学方法，让学生在刚刚接触英语音标的时候，就对英语音标产生兴趣，中职学生的年龄还小，可塑性很强，学生们一旦对英语音标产生兴趣，那么就会努力学习英语音标，劲儿对英语也产生兴趣，起初的教学过程是比较艰难的，毕竟课程设计不容易，让学生们培养起学习兴趣也不容易，但如果这个困难克服了的话，能够显著提升学生的英语成绩。
　　    结语：中职学生的学习能力虽然较弱一些，没能够考上理想的高中，但很多学生对学习依旧没有放弃，仍然希望通过知识改变自己的命运。英语作为极其重要的一门学科，对学生的整体成绩有着重要的影响，但是英语学习极其枯燥，若是能够从英语音标入手，将会有效提升学生的英语成绩。
参考文献
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[2]晋丽梅.浅论中职英语音标教学的重要性和教学方法[J].英语教师,2015,15(19):55-56.
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