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点亮一盏灯，照亮一片海

发表时间：2021/2/19 来源：《教学与研究》2021年2月上作者：田玉霞

[导读] 自夸美纽斯提出班级授课制以后，它的普及极大地推动了人类教育的发展，教学的效率迅速提高，教学的效果也显著提升。但是不管我们的学校教育如何发达，班级授课如何规范，孩子的成长一定离不开父母教育的导向、观念或方式方法。

烟台市芝罘区蓁山小学田玉霞 264000

        自夸美纽斯提出班级授课制以后，它的普及极大地推动了人类教育的发展，教学的效率迅速提高，教学的效果也显著提升。但是不管我们的学校教育如何发达，班级授课如何规范，孩子的成长一定离不开父母教育的导向、观念或方式方法。
        我们经常说“家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子永远的老师”，我想这的确是一个真理。从一个人而复杂而漫长的成长过程来讲，离不开父母的教养和指导；就我们学校的教育教学来讲，我们的工作离不开家长，所以我们和家长是一个共同体。如果每一位家长都成为了名副其实的教育家，学会了养育和教育自己的孩子，我们的学校教育自然也就成功了。
        怎样让家长了解教育的规律，学会教育的方法呢？我把每一次的家长会当成了一个“阵地”。在我的家长会上，少了一些冗长的试卷分析，多了一些热点话题的讨论；少了一些让孩子提心吊胆的表扬或批评，多了一些人生道路的指引；少了一些对家长的要求和指责，多了一些和孩子沟通的技巧和方法……所以我期待每一次家长会，把握每一次家长会，通过家长会不仅要让家长了解我们的学校，了解他们的孩子，还要让家长和我们共同学习，共同思考。我的家长会，没有网络上下载或拼凑的零星资料，没有固定的标准，没有统一的模式，我的家长会犹如一潭活水，让家长常听常新，多多受益。
        1、家长会讲什么？——源于实实在在的教育教学，丰富而多彩。
        我们的家长会一般是安排在期中或期末考试后，除了总结考试情况、讲解试卷、交流学校和班级工作外，我的家长会上还有教育观念的探讨，教育方法的优劣对比，学生和家长阅读书籍的推荐，和孩子沟通的技巧，语文学习的方法、对热点问题的思考，班级工作的设想等等。比如一年级的时候识字量特别大，有几个同学感觉有难度，家长在家校联系本上反映给我，那我就讲怎样分层次、分步骤地识字，层层筛查，反复巩固；有的家长不知道给孩子买哪些适合阅读的书籍我就多方查阅资料汇总后向他们推荐书籍；一年级下学期我们在班级里按照学号开展了“每周讲故事”的活动，那我们的家长会上就搞一次汇报表演，全体同学在家长会上表演了《到月亮上取牛奶的猫》，得到了大家的认可；大家对“应试教育”和“素质教育”感到两难，我们就探讨他们之间的关系以及怎样恰当处理二者的关系；很多人觉得在孩子的教育过程中要充分尊重孩子的意愿，我就讲“张扬个性”和“为所欲为”；高年级的学生学习动力不足，我们就将奥巴马的演讲稿《我们为什么要上学》搬到家长会上；有一些家长在孩子的教育上有很出色的地方，我们的家长会就变成了经验交流会，王易轩妈妈讲“怎样看待孩子的艺术教育”，安思晨妈妈讲“让孩子养成良好习惯的方法”，李韦辰妈妈讲“带孩子走进美丽的自然，走进多彩的生活”，王浩宇的妈妈讲怎样配合老师的工作……
爱听好话，人之常情，但爱听真话，实在话，是我们的渴望。这样“贴地气”的家长会，各位家长自然爱听。
        2、家长会的内容和素材哪里来？——平日的观察、思考、积累和记录。
        每次家长会的稿件我是在会前整理好的，但里面的内容可不是“临时抱佛脚”，而是已经准备和酝酿了很久，那就是平日的观察、积累和思考。我有一个固定的工作记录本，这可是个“百宝箱”，不仅有班级工作的具体明细，还有我随手记录的家长会灵感。

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家校本上出现了集中反映的问题，平时工作中遇到的难题处理班级问题中的某些思考，看了某个电视节目的感受……均被我一一记录在案，家长会前利用一点时间稍作整理，一篇家长会的发言稿就水到渠成了。
        上个学期，我们班臧彦嘉的妈妈因为孩子写字太慢，就跟孩子产生了很多冲突，打孩子，关厕所，最后导致孩子越来越不听话，她非常着急，又苦于没有好的方法，向我咨询。经过调查了解，关于写作业拖拉磨蹭的问题，不少家长和孩子之间都有这种冲突，多方查阅资料后我在家长会上就讲“孩子的拖拉磨蹭是怎样形成的？怎样跟孩子沟通？怎样和孩子一起解决？”有一段时间，好几位家长在家校联系本上说“孩子只听老师的，不听爸爸妈妈的，老师说一句顶家长说一百句，希望老师严加教育”，我及时记录下来，在家长会上就探讨为什么会产生“孩子不听父母的话”这种问题，以及怎样让“孩子唯父母是瞻”。有三四个孩子周一早上经常忘记带红领巾，忘记带作业，我就把这种现象写在本子上，家长会上我就拿“不扫一屋何以扫天下”和“成大事者不拘小节”进行大PK。有的家长觉得孩子考不好都是粗心惹的祸，经常说：“你看，这孩子又粗心了，得数少写了一位。”“这孩子聪明是聪明，就是太马虎，不出成绩”，听到这些话，我就查找相关的心理学资料讲“粗心真相大揭秘”；有一段时间，班级里有几个女孩子觉得学习数学有难度，缺少兴趣，成绩下降，正好那两天中央一台《开讲啦》邀请著名数学家丘成桐录制节目，提到了数学的有趣性，以及为什么不能任由孩子来选择学习内容，那么在家长会前我就把丘成桐演讲的内容进行了整理，在家长会上亮出这些观点时，大家纷纷赞同。上个学期数学老师忙，学校临时安排了代课老师，家长们不乐意，又是深扒代课老师的学历和教师资格证等资料，又是去找学校领导反映，在那次的期中家长会上，我就讲怎样正确看待和处理班级换老师的问题……
        正是有了平时的观察积累和用心思考，我的每一次家长会才感觉得心应手，当很多老师都头疼家长会讲什么的时候，我发愁的却是这么短的时间不够用怎么办？
        3、开好家长会的源泉——做一个不断学习和挑战的老师。
        家长会的素材有了，内容有了，目标有了，怎样让各位家长信服？这可不是靠“忽悠”，而是老师的真本领——不断学习和挑战得来的本领。在繁重的教育教学工作之余，我最期待的事情就是静静地读点书，心理学的书籍让我了解了每一个个体的成长规律和真实需求，文化、哲学和历史的书籍让我从更高的高度，更宽的广度思考教育的问题，文学的书籍让我拥有了一点表达的恰当和舒服，语文教学研究的书籍让我知道了更多语文教育和语文学习的方法……所以，不断学习和挑战才是开好家长会的源泉。
        丰富多彩的内容，多种多样的方式，实实在在的效果，幽默风趣的表达构成了我独特的家长会。这样的家长会谁不期待呢？引导和影响好了一位家长，就犹如点亮了一盏明灯，而这一盏盏明灯又照亮了无数孩子前行的道路，这是多有成就感的事情！
        有期待便有希望，我和我的家长们期待每一次家长会的无限精彩！