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体育线上直播课的制作与授课方法

发表时间：2021/2/19 来源：《基础教育课程》2020年12月作者：时卫宏

[导读] 线上直播课是应对突发情况下的新型教学手段，各学科均开设了线上直播课程。笔者结合本校优势和自身学科特点来谈谈体育线上直播课的制作方法和授课的方法，为以后需要线上教学的人们提供一些参考。

苏州工业园区星湖学校时卫宏 215122

摘要：线上直播课是应对突发情况下的新型教学手段，各学科均开设了线上直播课程。笔者结合本校优势和自身学科特点来谈谈体育线上直播课的制作方法和授课的方法，为以后需要线上教学的人们提供一些参考。
关键词：线上直播制作方法授课方法
        信息化技术的日益发达，人们的生活已经离不开网络的支撑，网络上的各类教学资源，丰富多彩。如何录制线上直播课呢？又如何教授给学生有效的学习呢？笔者所在的单位根据本校的实际情况，让教师在家中进行直播授课，真正地实现学生在家中学习。
        一、体育线上直播课的制作方法
        根据家庭空间的大小分布和尽量避免噪音造成对邻居的干扰，笔者计划授课内容是室内健身操。根据小学生用眼卫生的要求，一次体育课开设时长是20分钟。现根据第一次课的情况来具体说明如何制作体育线上直播课。
        1.录制前的工作
        录制前的工作包括室内空间的布置和录制本次课教学内容的准备性工作，确定好录制的内容为室内健身操后，笔者选择家中较为宽阔的客厅作为录制的场地，开始布置客厅的周边空间，将不利于出现在录制画面中的杂七麻八的东西收走，让整个空间变大而且显得干净整洁。录制的内容是围绕一节完整的体育课教学来展开的，课前的准备性工作对于录制的高效性起着非常关键的作用，提前写好录制的讲稿，做到语言精讲、不啰嗦；环节与环节之间过渡自然顺畅；录制过程中教师的面部表情、体态表情等，都要提前预演一下最好。
        2.录制时的工作
        录制的工具采用像素较高的手机即可，如果有高清的相机，那么拍摄的画面会更加清晰。用手机录制要注意手机一定要横放录制。此外，在录制的过程中减少杂音的出现，保持家里的安静，这样后期制作起来会便利很多。笔者在录制室内健身操第一个组合时，先进行完整组合动作的示范，然后根据动作进行分解教学边讲解边不同方位的领做。虽然是线上直播课，但是还是要达到学生身临其境的感觉，给学生们一个真实的体育课堂。
        3.视频的编辑
        录制好的视频就可以导入到电脑中进行编辑了，笔者使用的是CamtasiaStudio这个软件此软件是一款制作微课非常实用的软件。把多个拍摄的健美操视频添加到媒体中，分别按照顺序依次拉入轨道上，然后根据需要开始进行编辑，多余之处点中视频后进行分割，然后删除。两个视频之间可以插入转场，这样视频与视频之间过渡的较为自然。此外，在健身操的视频中还可以点击音频按钮，去除录制时的杂音，然后添加健美操的原始音频到另外一条轨道上，把需要的音频和视频的播放位置对齐后，就可以做到音乐的插入。插入音频的长短跟视频的剪辑方法一样。剪辑完成后，最后一步就是生成和分享，保存为你需要的格式一般选择自定义生成较好MP4的格式较为通用分辨率在480×720的视频大小较合适好，如果没有内存大小的要求，可以保存的视频分辨率高一些。

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        4.制作PPT
        笔者教授的体育线上直播教学跟以往的体育微课教学还有一些不同，体育微课的录制是提前做好PPT，然后一边播放课件，一边录制，最后剪辑后完成。而线上直播课是需要使用专门的授课软件，在线给学生进行授课的。所以，在准备好室内健身操的素材后，要制作几张说明本次课主题的PPT供直播课的时候播放。
        二、体育线上直播课的授课方法
        笔者所在的学校选用的是沪江网开发的CCtalk软件进行直播课教学，这款软件在直播的过程中非常流畅，没有卡顿之处，同时参与直播的学生人数非常广，边直播边录播的功能，可以供没能及时参与直播课的学生回看录播视频进行学习，非常便捷。要想直播课的过程中顺畅无意外发生，教师首先要了解这款软件，知道如果灵活地操作才行。
        1.注册账号
        教师在授课前首当其冲的事情就是在电脑上下载CCtalk软件，一所学校只需要一位教师注册成为网师，就可以建立组，拉其他老师入组，其他教师可以用手机号进行绑定，输入验证码激活账号就可以登录。后期也可以关联微信扫码登录，还是非常便捷的。
        2.直播前的准备
        登录了CCtalk 软件后，就会进入上课界面，点开左侧需要直播的组后，选择右上角“新建”，然后点击“立即直播”。根据界面的提示，填写直播信息，包括选择课程，直播名称和封面的设置。笔者设置的是健身操第一次课，添加了事先在网络上下载的健美操图片作为封面，完成后点点击下一步，有三种模式可供选择，一般选择普通模式即可，会看到“添加讲义”的“+”，点击后就可以将事先制作好的PPT 插入进去。根据提示，点击下一步后会进入直播前的设备检测，包括网络、麦克风、扬声器等设备的测试，检测无误后即可开始直播课的教学了。
        3.线上直播授课
        进入直播界面后，会看到第一行介绍的功能非常多，根据本次课授课的需要，点击讲义库，就可以播放刚刚上传的PPT；点击多媒体即可将事先制作好的健身操视频插入播放；点击录制功能就可以做到一边讲课一边录制；还可以发布随堂练习给学生完成。教师在授课的过程中打开摄像头可以与学生视频互动、学生在需要与教师沟通时打开语音按钮与教师说话解答不懂的问题。课上教师布置学生完成练习时，按下暂停键，就可以暂时停止授课进行练习。
        借助现代化信息技术快速发展的东风，应用到体育课堂教学中是未来发展的趋势，体育教师要提前备教材、备信息技术、备软件。教师提前要备足课，学生课前做好充分准备，才能真正的让线上直播课的教学不断地延续下去。
参考文献
[1]李娟.体育微课的选题与制作[J].当代体育科技,2019,9(06):83+85.
[2]王恺.城乡共享直播课中的教师角色与优化策略[J].基础教育研究,2019(22):16-17.