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大数据环境下高校教育管理信息化创新路径探析

发表时间：2021/2/19 来源：《基础教育课程》2020年12月作者：刘兴星

[导读] 大数据环境下高校教育管理信息化是一种趋势，随着互联网技术的不断进步，高校教育也是紧跟时代步伐，在实际的教育管理中，信息化的运用也越来越多。但是，信息化也是需要相应的创新，尤其是在当下大数据发展越来越快速的情况之下，教育管理信息化的创新路径的研究与探析更是被提到了相应的日程。本文就是基于大数据环境之下，对于高校的教育管理信息化创新进行相应的研究，提出一些合理的建议。

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摘要：大数据环境下高校教育管理信息化是一种趋势，随着互联网技术的不断进步，高校教育也是紧跟时代步伐，在实际的教育管理中，信息化的运用也越来越多。但是，信息化也是需要相应的创新，尤其是在当下大数据发展越来越快速的情况之下，教育管理信息化的创新路径的研究与探析更是被提到了相应的日程本文就是基于大数据环境之下，对于高校的教育管理信息化创新进行相应的研究，提出一些合理的建议。
关键词：大数据环境；高校教育管理；信息化创新路径
        大数据发展越来越快，现在各方对于大数据的运用已经越来越重视。高校作为教育中的重要一环，更需要加强对于大数据的运用，在实际的高校教育管理信息化中，不断地对于信息化管理进行相应的具体改善，从而逐步地提升相应的管理效果，为高校教育进行赋能。在这个过程中，对于信息化的创新路径就需要能够根据学校的实际情况进行相应的具体结合，从而真正地进行相应的创新。
        一、教育管理制度层面
        1.推动教育管理信息化改革
        信息化改革是现代企业以及高校发展的重要趋势，在大数据化的背景之下，教育管理信息化的改革也需要与时俱进，将信息化管理方面与大数据相结合，从而以大数据管理的方式来服务与教育管理。尤其是在教育管理制度层面的落实，也需要在信息化管理改革中进行具体的体现，推动教育管理信息化改革就是要不断地与学校管理制度相结合，通过信息化管理的方式，以大数据来进行相应的教育管理，从而更好地将相应的制度落实到位，也能够在具体的管理实践当中有相应的大数据管理依据，从而提高相应的管理效率。
        2.加强信息化管理与教育实践结合
        信息化管理的创新路径一定需要与教育实践进行具体的结合，在对学校教育信息化管理创新的过程中，需要将学校的教学特色以及教学特点体现出来，而不是大众化的信息化管理，这对于学校在大数据背景之下的信息化管理有一定的差距。高校需要能够将自身的教学管理实践与大数据下的信息化管理有效结合，尤其是中间相契合的部分，在做相应的具体信息化连接，以大数据的方式来更好地促进学校的实践管理。
        3.加强与教学制度相结合
        高校教育管理信息化创新在制度上也需要进行相应的创新，现在高校在制度管理方面并不缺乏，但是却很难有新的创新而且在很多方面的管理难以有更高的效率，尤其是相应的证明性的数据难以存留或者搜集。而在大数据的背景之下，对于相应的技术运用就显得十分必要，在高校的教育管理制度的创新方面需要能够更好地以学校教育本质相契合。以信息化管理的方式来凸显教育的创新，在实际的运用中，创新制度的设计是需要能够以学校基本的风格为基础然后加以创新。因此，高校在教育管理信息化创新的路径当中一定要加强对于制度的创新，通过多方的思考以及在实践中的落地来帮助学校在整个制度层面以大数据管理的方式进行相应的具体呈现，从而更好地进行实践信息化管理。

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        二、教育管理实践层面
        1.具体问题具体分析
        在大数据背景之下的高校教育信息管理创新路径方面，一定不是统一的信息化管理，而是需要根据学校具体不同的情况来做相应的分析。因此，高校在做相应的信息化建设的时候，就需要考虑学校自身的校训以及教育特色等，从而在信息化管理建设当中进行相应的考虑与结合。具体问题具体分析，学校具体管理层面要能够以自身的管理特色与水平为基准，从而才能够更好地进行相应的管理，并且将大数据的信息手段运用的更为有效，这样对于学校的信息化建设来讲也更为具有实践作用以及实际价值。因此，在信息化建设的过程中，高校在追求教育信息化管理创新路径的过程中，需要进行具体的问题分析与研讨，从而才能够将相应的制度进行具体的落实，将相应的信息化管理更为有效地在学校中进行具体的应用。
        2.校园信息化生态平台建设
        生态平台建设是当下很多企业集团在加强管理过程中运用大数据手段来进行信息化管理的一种手段。对于高校教育信息管理的创新方面也是一样，需要能够建设相应的生态化平台，将学校的日常教育教学以及行政方面进行相应的结合并且把高校的各种后勤保障进行具体的落实，从而建设相应的生态化平台，统一高效的管理能够帮助学校在管理中更为有效。生态化的方式需要以大数据为基础，将学校的基站先建设出来，然后在基础之上进行创新。信息化生态平台的建设，是校园管理现代化的重要表现，也是一种重要的创新方式和路径，对于教育管理来讲是一种现代化的进步。生态平台是一种很统一开放，但是又具有安全性的管理模式和手段，对于高校教育管理的信息化来讲也是具有着十分重要的实际意义。
        3.专门的信息化部门建设管理
        信息化部门的建设管理能够更好地推动高校在大数据环境下来进行相应的教学活动并且实现更为高效的管理。尤其是高校在专门的信息化管理部门的建设上，能够通过相应的研讨的方式来将学校的教育管理信息化的创新路径方面有新的更多的思路去实践，这对于学校的实际管理进步是具有重要的影响以及积极意义的。在专门的信息化部门建设管理方面，需要用专业的人做专业的事情，比如动用学校的计算机学院，可以以教师与学生相结合的管理模式，教师做大方向以及战略层面的管理控制，学生可以在实践中进行相应的辅助与配合，这也是当下一种先进的管理方式，而且也是一种创新。这对于高校在大数据背景之下，对于相应的资源运用以及实际的信息化管理资源的有效运用，在实际的教育管理中的效果提升方面，具有着十分重要的积极意义，对于教育来讲也是具有重要的实践价值。因此，要有效运用学校的相关资源以及力量，来推进学校的教育信息化管理建设。
        结束语：
        在大数据背景之下，高校教育管理信息化的路径创新一定要能够与学校的教育实践相结合，将学校本身的特色以及特点都加以外化，从而更好地实现学校的教育管理，帮助学校在教育实践当中有更进一步的提升。在大数据背景之下，对于大数据在信息化管理中的应用，也是有效帮助高校在实际的管理过程中，更好地进行相应的实践管理，推动学校信息化管理的有效进步。
参考文献：
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[2]刘华.大数据环境下高校统计工作的现状与策略[J].河北农机,2020(07):68.
[3]王欢.基于大数据环境下高校教育管理信息化创新与发展研究[J].山东农业工程学院学报,2020,37(06):157-158+188.
作者简介：（刘兴星，1986-3，男，四川绵竹市，讲师，大数据、教育）