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体育名师工作室发展规划与建议

发表时间：2021/2/19 来源：《基础教育课程》2020年12月作者：刘丽

[导读] 名师工作室的辐射、引领作用带动教师进步和体育学科的发展，借工作室平台成长迅速，借工作室平台成就小我，借工作室平台辐射校本教研，借工作室平台设定更高的发展目标。主持人要引领示范，工作室考核细则要精细准确，工作室成员要齐心协力。

苏州工业园区星澄学校刘丽 215122

摘要：名师工作室的辐射、引领作用带动教师进步和体育学科的发展，借工作室平台成长迅速，借工作室平台成就小我，借工作室平台辐射校本教研，借工作室平台设定更高的发展目标。主持人要引领示范，工作室考核细则要精细准确，工作室成员要齐心协力。
关键词：体育名师工作室；建议
        体育名师工作室的成立为积极向上的体育教师们提供一个学习进步的平台。笔者以往既做过工作室主持人，如今又作为工作室成员，不同的角色定位赋予了工作室不同的发展思路，本文结合自身经历来谈谈体育名师工作室发展中的一些想法。
        一、工作室的初建与规划
        1.群英荟萃，百里挑一
        工作室成立挂牌后，工作室成员的遴选先由区内各所初中学校体育教师主动填表申报到教育局教科室，后经过成员简历和履历筛选，结合工作室成员“老中青”年龄分布的要求，筛选了囊括区内各个初中学校教师共十人，包括区内知名骨干教师、年轻有为的中年教师、充满青春活力的年轻教师。
        2.精准定位，科学规划
        工作室成立伊始，在查看工作室成员个人简介和获奖情况后，围绕一动一静的思路制定工作室发展规划。体育教师们爱“动”，上公开课，参加优质课、基本功比赛等皆为体育教师们教育教学中的必经之路但要上的出彩、获奖，还需要进行认真的打磨，此项工作也是工作室发展过程中的常规工作。而大多数工作室成员的短板在于论文的撰写和发表方面，究其原因还是书读的比较少。那么，就要多看书，看专业书籍来开阔思维。针对论文写作指导和课题申报的方法要纳入到工作室的重点工作中。
        3.细致分工，形成合力
        工作室人员分工要明确，让各位成员各司其职，但又要做到互相协助工作室主持人负责制定工作室的发展计划，制定工作室日常管理制度，负责指导工作室成员制定个人发展计划统筹整体工作。
        4.机制完善，考核细致
        工作室各项计划制定完毕、成员分工明确之后，再开展各类活动之前要设立详细的考核机制，凡是开展活动所有成员必须按照规章制度予以考核。任意活动无故旷两次，本学期考核定为不合格。开展活动时有事要提前履行请假手续，并做好记录，每学期每人有一次请假机会，每学期末要对工作室每位成员参与研讨、比赛获奖等情况进行统计考核。
        二、工作室的成果与发展
        1.借工作室平台成长迅速
        工作室开展活动丰富多彩，围绕上课、比赛、训练展开体育技能上的研磨，针对论文撰写、课题申报等体育教师薄弱项目，开展讲座、读书分享、专题研讨活动，全方面提升体育教师的专业水平。跟校本教研相比，工作室开展的活动更加具有针对性。

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部分工作室开展“走出去、请进来”活动，走出去参观外校教师的优秀课例，请专家进来分享教育教学、发表文章上的成果经验。
        2.借工作室平台成就小我
        名师工作室在区教体局的指引和帮扶下开展各项工作，在区体育教研室的帮扶下给工作室成员多次锻炼的机会，如开设区级公开课，参加区级优质课比赛，区级、市级课题申报等活动时会将部分机会偏向于区工作室成员。通过工作室的平台获得了个人展示机会，取得的成绩和荣誉解决了个人职称评聘上的困难帮忙青年教师快速站稳“讲台”。
        3.借工作室平台辐射校本教研
        名师工作室的引领辐射作用不仅带动区体育教研的氛围，各位工作室成员的学习成果还带动校本教研的有效开展。工作室中的骨干教师同样是学校里的中流砥柱，在校本教研的开展中起着指挥棒的重要地位，将工作室开展的优质活动和优秀的经验做法辐射到校本教研中，带动校内更多的教师成长。
        4.借工作室平台设定更高目标
       名师工作室好比是各位成员职业发展的助推器，但同时也存在部分加入工作室的成员会急功近利，以评职称作为自己最终的目标，一旦目标达成，自身的倦怠随即出现，而这种不良的风气容易感染工作室的其他成员导致其思想上松懈。通过工作室成员积极向上的影响和感染力，树立更为高远的发展目标，激发自身不断进取从而来丰富自身的羽翼。
        三、工作室发展的建议
        1.工作室主持人要引领示范
        名师工作室的发展主要靠工作室主持人的引领，活动的开展扎实有效，这就需要工作室主持人始终要走在学科发展的前沿。主持人要积极主动地接受学习，将前沿的教学理念和教学方法传授给工作室成员。另外，工作室主持人要身先士卒，做好表率。每学期上示范课、开讲座，用专业的魅力征服和感染工作室成员，指引成员们有更加明确的前进方向。
        2.工作室考核细则要精细准确
        工作室各项活动的稳步发展离不开计划的制定和有序的实施、考核与评价，有了考核标准才有发展的动力。围绕工作室开展的各项活动要制定具体的精细化的考核标准，让成员们有章可循，有据可依。成员彼此之间摩拳擦掌，在竞争的环境下更加具有紧迫感和动力，具体的考核标准要根据每个工作室开展的活动内容来实施，做到公平公正、有理有据即可。
        3.工作室成员要齐心协力
        工作室成员均来自于不同的学校，个人的专业特长不同，因为共同的目的来到工作室中，主持人要挖掘每位成员的专业优势和自身特长，将个人的智慧汇集成集体的力量。有的工作室成员对于文章发表和课题申报有研究，有的成员强项在于课堂教学研究，在公开课、评优课上较为擅长，那么，就要发挥这些成员的优势带动工作室中青年教师的成长。正所谓：聚是一团火，散是满天星。通过名师工作室的孵化，定会引来破茧成蝶的那一天。
参考文献
[1]周云.智动合一与时偕行——周云工作室体育教师团队建设的实践与思考[J].江苏教育,2020(38):38-41.
[2]周燕.名师工作室:体育骨干教师成长的新支点[J].中国学校体育,2019(07):39-40.