幼儿园大班篮球游戏运用的有效策略

发表时间:2021/2/24   来源:《中小学教育》2020年31期   作者:阮玉菊
[导读] 在当前阶段,幼儿园肩负着重要的教学任务,其要对幼儿的身心发展负责。
        阮玉菊
        天峨县幼儿园    547300
        摘要:在当前阶段,幼儿园肩负着重要的教学任务,其要对幼儿的身心发展负责。而体育教学在整个幼儿发展过程中,能在促进其身心健康成长方面起到十分重要的促进作用。本文就幼儿园大班篮球游戏运动的有效开展展开简略探究。
        关键词:幼儿园;大班幼儿;篮球游戏;教学策略
        引言:随着新课改在我国的不断推进与落实,对学生的综合能力的要求越来越高,在幼儿园教学中,为有效促进幼儿的身心健康成长,在体育运动方面的教学要不断加强。要以长期的体育锻炼为主线,让幼儿在锻炼中促进身体健康成长。在篮球游戏运动中,需要幼儿在竞争与合作等方面建立一定的意识,促进其团队协作能力和团队意识的提升。
        一、以学习兴趣为主导
兴趣是最好的老师,尤其对幼儿来讲,加强在相关教育中的趣味性元素,能有效促使其提高对相应的课堂的参与度,以便于教师更好的开展相关教学。因此,在幼儿篮球游戏运动中,教师应对幼儿给予更多的鼓励,让幼儿参与到篮球游戏中,获得一定的乐趣[1]。幼儿在感受到篮球运动的乐趣的基础上,能够对相应的篮球知识有更多的了解意愿,从而掌握一定的篮球知识。为更好的激发幼儿自主投身于篮球运动中,教师可以为其设计一些趣味性的活动形式。如让个头较小的小朋友扮成可爱的小动物,并且让其他幼儿根据其所扮演的动物的属性进行篮球活动。例如,可以为幼儿进行简单的分组,让每个组的小朋友扮成一种动物,如小猫咪、小绵羊、小狗等,使其用所扮演的动物的活动特点进行篮球游戏。教师可以留意每个小朋友平时的喜好,并根据此为其进行相应的分组,让小朋友以自己喜欢的小动物的活动特点进行篮球运动。用这种方式能大大增加其活动的兴趣,并且小朋友在不知不觉中投入相应的精力进行游戏。并且这种游戏方式没有成为幼儿的学习负担,是一项较为合适的体育运动。在整个篮球运动的过程中,幼儿带着浓厚的兴趣,其在一定程度上得到了体育锻炼的目的。而在幼儿进行锻炼的过程中,教师对其进行密切的关注,以确保幼儿在一个安全的范围内进行游戏,并且对于状态不佳的幼儿给予及时的帮助和指导。
        二、合理开展渗透式教学
对于身体正在成长的幼儿来讲,篮球运动可以有效促进其身体健康成长。篮球运动在当下是一门具有较强的综合性的运动。其中涉及一定的运动技巧和战术性决定,对运动者的综合素质有更多的考验[2]。而幼儿的年龄较小,其体能发育尚不到位,由于种种因素的限制,其在篮球游戏运动中呈现出动作不够协调、投篮不够精准等。

这些挫折对于幼儿来讲,很容易成为其继续篮球游戏运动的阻碍,从而使其对篮球运动失去信心。而对于这个问题,教师要对其有足够的重视,并整理出相应的解决办法。教师在开展篮球运动教学的具体环节中,要采用合适的教学方法,在教学语言的设计上,要做到既能让幼儿集中其注意力进行听讲,又能让教学语言生动活泼,保证其语义精准且简洁明了,不给幼儿造成理解负担。例如,在进行“投篮技巧”的教学中,教师要结合大班幼儿的具体情况,采用简洁高效的语言表达,如“双手举高,用力扔”等语言,并且能够结合相应的示范动作让幼儿较为容易的理解此运动技巧的要点。在幼儿进行自主练习时,教师要对其进行较为密切的关注,对于动作不够标准的幼儿,及时对其给予纠正。如有的幼儿出现腰部不能挺直,不会用脚蹬地并投篮,教师及时对其进行纠正和引导,并为其做出规范的动作。并辅以言语说明。将其中涉及的流程进行简单的设计,适当的将动作进行分解,并带领幼儿对其进行一一模仿。在这个过程中,教师注意使用鼓励性语言,当幼儿有一定的进步表现时,适当的给予其表扬,对于进步较慢的幼儿,对其给予更多的鼓励,让幼儿有更大的信心完成对相关动作的学习。
        三、合理结合传统游戏展开教学
传统体育游戏中有很多值得借鉴的部分,教师要对其有更多的关注,注意将其与幼儿篮球运动游戏想结合,让篮球活动课更加具有趣味性。同时让幼儿对传统体育游戏有更多的了解[3]。例如,在具体的活动中,教师可以让一部分幼儿进行拍球活动,而让另一部分幼儿分别喊出“老狼老狼几点了”,扮演老狼的幼儿说出相应的时刻,比如说三点了,拍球的幼儿拍球三下。让不同的幼儿进行角色互换,增加整个活动的趣味性。另外,除了“老狼老狼几点了”这个游戏外,教师还应收集更多的传统游戏,使其融入到篮球活动课堂中,用来丰富整个课堂,活跃氛围,带动更多的幼儿参与其中。如“编花篮”“拉大锯”“木头人”等,从而提高幼儿的活动兴趣,促进其身体健康成长,并且对其综合素质的提升产生重要的促进作用。
        结束语:
总而言之,在对幼儿进行篮球运动的引导中,首先要使其对整个篮球课程感兴趣,要在课堂之初吸引住幼儿的注意力。并且将更多的趣味性元素融入到篮球课堂中。在课堂教学中,教师对幼儿进行合理的语言和动作引导,让幼儿能在教师的引导中领悟篮球运动动作要领,并且能够长时间投入精力在篮球课堂中。教师要不断丰富篮球游戏运动的教学手段,以便于更好的为幼儿提供最优质的教学,增强其身体免疫力,促进其健康成长。
        参考文献:
[1]童腾.浅谈幼儿篮球游戏的影响与方式[J].当代体育科技,2019,901:150+152.
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[2]王丹平.浅谈幼儿园开展篮球游戏教学的必要性及优势[J].当代体育科技,2019,910:150+152.
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[3]刘姣,段智强.幼儿篮球游戏对幼儿身体素质的影响研究[J].当代体育科技,2018,1004:189-190.
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