吕小飞
广西河池天峨县幼儿园 547300
摘要：每个学生在成长的过程中，都要经历幼儿园阶段，接受启蒙教育。近几年，幼儿园教育的各项机制一直处于持续完善当中，使得幼儿的身心健康情况受到广泛关注。在这样的教育背景下，幼儿园越来越重视体育活动的开展，使得活动类型越发丰富。尤其是针对于大班幼儿，其已经形成基本的运动意识与体力，教师可以以篮球为载体，融入趣味化元素，设计游戏活动。本文就幼儿园有效开展创意篮球游戏的策略展开了一系列的探究。
关键词：幼儿园；篮球游戏；开展策略
前言：幼儿园阶段的学生其身体发展较为快速。这就使得幼儿园教育工作者应该对于开展以开展体育活动促进幼儿身体健康给予足够的重视。将具有创新性的篮球游戏融入于幼儿园教育活动当中能够在强化学生合作意识以及体育精神的同时，还能锻炼学生形成敢于拼搏以及顽强的品格与反应能力。因此，幼儿教师应该运用丰富化的策略为幼儿开展创意篮球游戏。
一、拍球练习
幼儿园教师开展篮球游戏活动的过程中，拍球是一项基本运动。只有使幼儿掌握拍球的方法，才能够进行后续的练习。教师指导幼儿拍球时，应该控制好球与手掌的距离与力度，从而找到拍球的感觉。对于幼儿而言，如果教师一味带领其进行拍球练习，很容易使幼儿产生枯燥感。针对这样的情况，教师可以设计游戏，让幼儿进行左右手交互拍球，转动身体拍球等。通过这样的方式激发学生参与篮球运动的兴趣。值得注意的是，教师应该向幼儿强调拍球的技巧，比如，手掌应该保持撑开，关注球弹跳的高度，掌握好拍球的节奏等。
二、运球练习
运球相对复杂，适合大班幼儿。一般而言，运球的类型较多，比如，转身运球、过障碍运球、高低运球等。运球属于篮球技术体系中的一项重要组成部分[1]。幼儿应该在运球中与球保持同方向，控制好手腕的爆发力。有效的运球练习有利于锻炼幼儿的心理素质，提高其观察能力。针对于运球这个动作，教师可以以游戏作为载体带领幼儿进行练习，比如，教师准备一些“障碍物”，将幼儿分成几个小组，组织其在组建进行运球比赛，教师可以将游戏分为直线运球与绕圈运球两个环节，比一比哪个小组能够在规定的时间内成功完成运球。
三、传接球练习
真正的篮球运动需要多人参加。传接球是篮球运动中的一种应用较为普遍的技术，需要幼儿掌握。通过有效的传接球，能够凝聚力量。传接球要求幼儿能够快速、及时、准确完成[2]。幼儿练习时，应该保持双眼看向对方，通过手腕的力量将球传给对方，大概到胸口的位置，根据二人的距离的把握传球的力度。接球的幼儿应该将手掌张开放于胸前，接到球后缓冲来自于球的力量，将其握紧。
很多幼儿在球传过来的一刻会下意识躲避，害怕球打到脸上，就难以接到球。为了使幼儿能够掌握传接球的方法，教师可以为其设计游戏，并参与其中。由教师开展“篮球木头人”的游戏，幼儿与教师进行传球与接球，只有成功传出球和接住球的学生才可以移动，如果在传球或者接球中失误，则暂时淘汰。比一比哪个幼儿能够赢得游戏的胜利。另外，教师还可以为幼儿设计“反弹球”的游戏，让幼儿向着墙壁传球，并接住反弹回来的球。通过这样的游戏锻炼幼儿的身体协调性，并使其掌握传接球的方法。
四、抛接球练习
幼儿教师在带领大班幼儿进行篮球练习时，应该重视抛接球动作，从而为幼儿进行有效的传接球打下坚实的基础。一般情况下，幼儿在抛出篮球的一刻，眼睛会盯住球，跟随球的方向以及高度进行转移，从而判断球的落点，做好接球的准备。有效的抛接球练习能够锻炼幼儿的身体协调能力，只有幼儿掌握抛接球的方法与动作，才能够跟随教师的节奏进行后续篮球技术的学习，更好的参与到篮球游戏当中。在抛球练习中，教师可以为幼儿设计“空中飞球”的游戏，教师安排幼儿站好队，由教师向上抛出球，让幼儿依次来接球，接到球的幼儿将其交给教师后，自动站到队尾。如果没有接住球，则被暂时淘汰。通过这样游戏使幼儿能够熟悉抛接球的动作与技巧。由于大班幼儿的身体灵活性与运动能力较强，在游戏中能够更好的保护自己，并掌握相关运动方法。运用游戏的方式能够有效调动幼儿参与篮球运动的兴趣，提高其身体素质以及运动能力。
五、投篮练习
在幼儿园阶段开设篮球课程，投篮是一项必学内容，比较能够吸引幼儿的兴趣。很多幼儿都乐于参与投篮练习活动。对于大班幼儿而言，教师并不能苛刻要求其按照标准化的姿势完成投篮，而是要求其能够将篮球投入篮筐即可。这样就能够使幼儿感受到运动的乐趣[3]。值得注意的是，由于幼儿的年龄较小，身高存在差异，教师应该在投篮练习环节合理调节篮筐的高度。针对于投篮练习，教师可以设计小组投篮比赛的游戏。幼儿以小组为单位参与投篮，将投篮的个数进行累计，以小组所有成员的总个数作为比赛成绩。在好胜心的驱使下，幼儿都能够积极参加游戏。另外，教师还可以设计“定点投篮”的游戏，分别在篮球场地上指定几个定点，让每个小组的幼儿自主商量每个成员的位置，并进行投篮，比一比哪个小组能够投进更多个数。
结论：综上所述，近几年，篮球已经成为了幼儿园体育活动体系中的一个关键项目，结合幼儿特点，教师应该融入趣味化元素为其设计篮球游戏，以调动幼儿的体育运动积极性与兴趣。因此，在具体的篮球游戏中，教师可以带领幼儿进行拍球、运球、传接球、抛接球以及投篮练习。通过本文对幼儿园有效开展创意篮球游戏的策略展开的一系列探究，希望能为提升幼儿园篮球游戏质量提供一些参考。
参考文献：
[1]刘野.幼儿园篮球特色体育课程实施对幼儿身体素质影响的研究[J].才智,2019(15):24.
[2]王丹平.浅谈幼儿园开展篮球游戏教学的必要性及优势[J].当代体育科技,2019,9(10):150+152.
[3]童腾.浅谈幼儿篮球游戏的影响与方式[J].当代体育科技,2019,9(01):150+152.