吴祥政
重庆市梁平区袁驿镇中心小学 405218
摘要：语文教师既有“教书育人”的使命，就要调整教学节奏，给予学生特殊鼓励；不断提供实践机会，满足学生实际需求；重视核心素养培育，最终达到以生为本、因材施教的目的。
关键词：小学语文；核心素养；培养
引言：目前，在以往陈旧的教育模式中，教师过分看重分数而忽略学生核心素养所带来的影响挥之不去，学生的核心素养没有得到培养，综合素质无法得到改善，使得素质教育的口号不能落到实处。所以应该在小学语文教学中做到以下几点，以此来整体提升小学生的核心素养。
一、加强优化基础教学，培养学生核心素养
在小学语文教学过程中，教师要想实现学生核心素养的有效培养，帮助他们奠定下良好的知识基础很关键。加强基础知识的讲解，小学生学习词汇兴趣十足，分析问题充满自信，他们掌握了更多比较适合自己的语文技能，才有机会自我完善、自我挑战，并在综合实践过程中有出色的表现。比如，让学生学习《坐井观天》这篇课文的时候，我会坚持着以生为本原则设计基础的教学方案，会有的放矢的指导他们认识生字，记忆生词。确保学生注意力很集中，就让他们朗读课文，或者分角色有感情地朗读对话。组词游戏过程中孩子们获取到了不一样的情感体验，再加上“图文结合”“媒体互动”“发挥想象”等，一节精彩的语文课既提高了学生的学习能力，还促进了他们核心素养的形成，一举数得，继续实践很有意义。
二、通过梳理课文内容，培养学生核心素养
小学语文课程教学中理论知识的介绍固然重要，却也不能忽视了学生信息搜集、梳理能力、总结归纳习惯的培养。教师梳理课文内容，旨在加深学生的形象记忆，而且做好引导工作，也更利于他们核心素养的快速提升，何乐而不为呢？比如，在《亡羊补牢》寓言故事的实际教学中，可以应用思维导图，概括主要的教学内容;可以随着故事发展，将更多的趣味元素融入其中;还可以让学生改写故事的结局，增强了他们的总结能力、梳理能力后，引领他们思考故事内涵，结合生活实际体会故事中蕴含着的人生道理。
三、进行课堂角色转换，培养学生核心素养
新课程改革在小学教育领域全面深化，针对于学生们核心素养的培养，已经引起了教师们的高度重视。
要知道，在传统的教学模式中，教师主导课堂的现象比较常见，小学生自主分析、独立思考、解决问题的机会很少，学科成绩的进步空间就十分有限。他们的语文思维并不活跃，核心素养的提升也变得阻力重重。而在新形势下，教师都摒弃了传统的教学观念，尝试教学方法的创新、教学步骤的简化、教学内容的补充，逐渐的把课堂归还给了孩子，使他们以“小老师”的身份进行重点、难点、关键点内容的理解，整个过程充满了挑战性，符合寓教于乐的要求。比如，在教学《丑小鸭》一课时，语文教师组织学生“自由拼读”“自由泛读”“品读感悟”后，要求学生以小组为单位搜集相关的资料，从新的角度感受丑小鸭生活的不幸。把自己想对丑小鸭说的话写下来，必须融入真情实感，从而提升写作水平。这种形式的“读写结合”开阔了学生的想象空间，更利于他们核心素养的发展。读中思考，读中感悟，写作环节让学生发挥出了主体的优势，他们所认识的语文学习已经从“枯燥乏味”变成了“十分有趣”，自主学习信心十足，身心得以健康成长后，可以创造出更多的奇迹。
四、加强学生阅读能力，培养学生核心素养
阅读能力是指学生对文章、语句的理解能力，能否理解一句话的正确意思，能否挖掘出文章的深刻内涵，对以后的学习生活都有非常大的影响。很多学生阅读理解能力都很差，大多数原因是只拘泥于课本，而不注重课外知识的拓展，读课外书对于学生来说是一个很好的方法，教师要引导学生多读书，才能自然而然地增强学生的阅读理解能力，有助于日后的学习和交流。例如，在教授《奇妙的海底世界》这一篇课文时，教师可以通过各种各样的手法生动的表现了海底世界奇异的景色和多样的动物。教师要引导学生掌握这些修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，了解关于海底生物的知识，还要激发学生对于大海的热情，并且在教授这一类科普性文章的同时，要教会学生懂得阅读科普读物的一般方法，例如文章最后写到“海底世界景色奇异，物产丰富”，抓住重点有助于更好地理解和掌握文章的主要内容。同时教师还可以让学生阅读有关海洋的其他课外读物，例如《人类的秘密仓库》等文章，帮助学生更好地了解海洋，更有效地提高学生的阅读能力。
结束语：总之，语文作为小学教学的三大科目之一，也是学生需要掌握的最基本的学科，小学阶段的教学核心在于为学生打下学科基础，掌握最基本的知识，以适应未来的中学阶段的学习。教师将培养学生的核心素养放在首位，这对小学生树立健康的人生价值观及世界观都有着至关重要的作用。所以在小学阶段对学生进行正确的语文教育，对学生核心素养的养成不可或缺。
参考文献：
[1]刘洪涛.如何在小学语文教学培养学生的核心素养[J].新课程·中旬，2018（04）：33-34.
[2]马薇薇.优化小学语文教学提升学生核心素养的研究[J].少男少女，2017（25）：90-91.