黄昕
重庆七中 400030
如何当好班主任？我想先从班主任工作的特点说起：主要有以下三方面特点：责任重大，工作幸苦，班主任收获更多的幸福和成长。
一、责任重大：班主任是一个班级的组织者，领导者，教育者，是学生的人生导师。班主任肩负着一个班级五十来个学生的发展重任。所以可想而知，班主任?作责任重大。
二、班主任工作辛苦
班主任工作辛苦因为班主任身兼数职。班主任是幼儿园老师。我就经常收到这样的短信：老师，麻烦你帮我告诉孩子，放学后直接去他小姨家。老师麻烦你帮我提醒孩子中午记得吃药。班主任是警察，我曾帮学生找回过不见了的书包还有眼镜。班主任是心理医生，当学生出现了心理困扰时，你得像心理医生一样对其进行开导。班主任是任课教师，每天同样需要备课，上课，改作业。班主任是助教，要想方设法协助科任老师开展教学工作。其实最重要的班主任是专职德育教师，需要开展德育工作，如不守纪律，学习不努力，不爱劳动，不尊重长辈，早恋等等问题都是班主任的工作范畴。
三、班主任工作付出很多，但你会收获更丰富的人生体验。同时要想当好班主任你还需要不断学习提高自己，这也就促使了你飞快的成长。另外作为班主任你会收获学生更多的爱。想想我们自己，在聊到印象最深的老师时，脑海中往往首先浮现出的，就是学生时代班主任的名字。
班主任工作虽千条万缕，方法得当，也是可以做到越干越轻松的！我认为可以从以下六点去努力：
一、首先是热爱教育工作。
就像学数学一样，你若喜欢，遇到问题你会愿意花时去思考去攻克，最后解决难题后，你会很有成就感，接着就是越学越有兴趣。反之你若不喜欢，那么你的感受就只剩痛苦了。当班主任也一样，你得发自内心的热爱这一职业。这样才能主动花心思做好工作，干得开心，就不觉得特别累！
二、努力做学生喜欢的班主任。
学生喜欢你，从心底里接受你，才能亲其师信其道。这样你的教育工作才能顺利开展。反之，学生可能会想方设法与你对着干。那么如何让学生喜欢我们呢？可以从以下几点去做：首先我们得要爱学生。然后是微笑！每天进入校园，走进班级的时候，都要提醒自己保持微笑，因为你的微笑会感染学生，你积极乐观的心态能让学生更喜欢你。还有尊重学生的需求，尊重学生的观点，学会倾听，做学生的朋友。理解，也就是要共情，要站在学生的立场看待问题。当然除此之外还有公正、博学多才、幽默等也很重要。
三、要做好班主任工作离不开家长的鼎力支持和配合
如何让家长配合你呢？这要从开好第一次家长会说起。这是新班主任的第一次亮相，很重要。时间可以安排在开学第一个月。这个时候你对学生各方面的基本情况都有了一些了解，家长这个时候也有迫切接触新班主任的愿望。
家长会内容可以有以下几项：
1、介绍学校的办学理念和近几年取得的优异成绩
2、介绍自己和各位科任老师主要老师们爱岗敬业精神和业绩情况
3、你的带班思路。你的班级管理计划和目标，
目的就是要让家长知道：学校，老师都是有实力的，老师们很爱这班孩子，会尽最大努力教育好他们，是值得家长们信任和托付的。但教育工作要圆满完成，离不开每一位家长的配合。由此激励家长配合老师的做好孩子的家庭教育工作。
四、组建优秀的班委团队。得力的班委团队会使你的工作得心应手，事半功倍！
一般来说新生入学，班主任就要着手准备组建班委的工作。可以设计一个“学?个?信息档案表”包括学?家庭现状、兴趣爱好、特长，理想、曾担任何职务，想在班内担当什么职务等项目。这样班主任就可以通过此表对学?有一个初步的了解。也为以后进?步与学?交流座谈奠定基础。另外，班主任还可以利?与学?接触的各种机会观察了解学生。比如带学生领新书、安排座位、打扫教室、到学?宿舍帮助整理内务这些时候都是了解学生的好机会。另外需注意班委同学应该具有的基本素质：1、乐观积极向上，成绩优秀，有锻炼自己能力，为班级服务的思想。2、正直，诚实，有责任心。能在班级里起到模范带头作用。
需要提出注意的是，优秀的班委是班级的模范。差的班委对班级的负面影响比一般同学要大得多。所以班主任需要经常关注班委的思想和言行。若发现班委对自己的要求有所降低，甚至对老师的教育当面一套背后一套时，班主任要耐心帮助他尽快改正。
五、健全的班规
一个好的班级的管理，需要建立一套健全的班规。班规的制定，需要注意具体，科学，可操作性强。班规可以分为两个部分：一班级公约，也就是告诉同学们应该怎么做。第二部分是奖励和惩罚制度就是与公约配套的评价体系。
制定班规的步骤：1、以中学生行为规范为模版拟定一个初稿。内容包括：纪律、卫生、作业、仪表、言行等等方方面面；2、班委同学先提出修改意见，形成第二稿；3、第二稿打印出来，发给每一位同学，让其带回家跟父母一起认真阅读，如有好的建议用红笔标注；4、整理同学们的建议，班委再次商讨确定终稿。5、终稿发给同学们人手一份，再次要求带回，让学生和家长在上面签字。这样做有助于家长了解班级管理要求，方便积极配合老师对孩子进行在家基本规范教育。同时因为班规是大家一起制定的，所以同学们也会愿意自觉去遵守。
需强调的是惩罚学生不是我们的目的，我们需要的是通过班规对学生达到教育和规范行为的目的。所以关于第二部分奖励和惩罚特别说明1：奖惩方式可以通过民意调查来制定。比如表扬的方式可以是：口头表扬，发班级家长群表扬。发心愿卡，让家长给予对应的物质奖励。加分奖励制度，一周内加分多的同学发一颗红星。一学期下来，获得红星较多的同学优先进行评优评先。积分相对低的同学会得到相应惩罚：如班级做一件好事，表演一个节目等等。原则就是用学生比较愿意接受的方式来体现奖励和惩罚。奖惩制度也不是一层不变的。班主任还需要根据班级不同阶段出现的问题，给予适当的补充和修订！
班主任工作其实没有什么越干越轻松，因为时代在进步，学生在变化，要想做好班主任工作需要不断的学习提升与学生共同成长。所谓的班主任幸福感就是爱出者爱返，福往者福来！是用爱心+细心+实干一步一步做出成效后的舒心，是富有挑战性的班主任工作带给我们的满满信心！所以让我们一起共勉在做中学，在学习中思考，在思考中不断成长。做一名深受学生喜欢，学校家长认可，无愧于良心的快乐班主任！