陈圳尧
绵阳东辰国际学校 621000
摘要：随着社会的不断发展和进步，教育质量也随之得到了极大的提升。随着现代化的进程不断加快，在教育领域当中人们开始越来越注重创新性人才的培养，这也是目前教育事业当中非常重要的目标。在初中阶段加强科技创新，可以进一步促进高中创新人才的早期培养，这对中学阶段的创新性人才培养起着重要的作用。文章以下，将针对初中阶段科技教育促进高中创新人才的培养作出一定的研究，希望可以帮助到相关的教育工作人员，加强创新理念的培养。
关键词：中学阶段；创新人才培养；实验探究；有效措施
一、初中阶段进行科技教育的重要性
教育需要注重学生综合素养的全方位发展，在初中阶段进行创新意识的培养是非常重要的，要借助科技教育的手段加强学生创新能力的提升。借助科技教育是重要的手段，就拿前两年的中美贸易战来说，这个事件主要的核心是对中兴贸易的禁令以及华为5G的科技推广受阻这两个问题，这两个事件的背后凸显的就是科技的力量，一个科技企业没有核心话语权，一旦受到了科技的限制，那么企业的发展就变的举步维艰【1】。科技以及核心技术并不能凭空出现，核心技术的研发背后是整个国家科技的比拼，更是教育实力的比拼。也因此，培养学生的科技素养具有着非常重要的意义，所以需要加强初中阶段的科技教育，但是实际我们的科技教育效果又是怎样的呢？早在15年央视有一个节目当中，有一则宣传广告，上面的标题写着“我们恨化学”，民众由于缺乏科学意识，对化学试剂的非法添加，以及化学试剂缺乏有效监管存在一定的异议，并且和实际化学的实际应用混为一谈，从而在社会层面上引起了一定的不利影响，但是也正是因此看出来，我国民众缺乏科学意识，这也进一步明确科技教育的重要性。
初中是义务教育的阶段，在义务教育阶段的教育当中应当养成学生的科学素养，培养学生创新实践的能力，这是非常有必要的。在小学、初中、高中这三个阶段的哪个阶段开展相关的教学，或者哪个阶段才是最为合适的时机呢？小学阶段的学生还没有形成自己的思想，相比于初中阶段的学生，初中阶段的学生有着更强的思维逻辑，并且动手实践的能力也更胜一筹【2】。和高中阶段的学生相比，高中阶段的学生具有着更强的思维以及较强的实践能力，但是初中阶段的学生的创新思维有着更强的可塑性，所以在初中阶段进行科技教育是最为合适的。基于此，在初中阶段加强学生创新意识的培养，提升学生的科学探究能力，不仅可以提升学生综合科学素养，还可以为后期高中的创新人才做好前期铺垫，初中阶段起到了创新人才培养承前启后的重要作用。
二、科技教育初中阶段的分层构建
（一）初中高中衔接过程中的科技教育
针对即将迈入高中阶段的高年级初中生，他们的人生观、价值观、世界观已经初步形成，所以在进行教学的过程当中，应当将学生创新意识以及创新潜质的开发，和科技教育进行衔接。不仅如此，还需要加强学生的德育教育，培养中学生的爱国情怀，让学生时刻了解社会民众，懂得报效社会，具备正确的立场，还需要通过德育教育，加强学生对环境保护以及生态保护的意识【3】。
这样以来，通过德育教育的融入，可以让学生了解到科技的力量，科技不仅仅是高大上的技术，更重要的是科技可以改善环境、改善民生，了解科技的真正意义以及最终目的。
（二）以兴趣为导向的课堂时间和课堂体验
初中阶段的学生需要掌握基本的知识理论，并且很多具有创新探究意识的学生，老师可以指导学生在自己所关注的领域进行了解，并且可以申请学校所设立的相关科技创新的实验室，在其中可以看到相关课题的实际操作过程，并根据课题的基本研究内容进行学习。研究内容需要具备科学性以及创新性，学校内的老师可以在教课之前进行反复的研究，随后授课的过程当中可以按照科学的步骤分阶段的完成相关的实验设计。学校需要定期举办有关科技类的活动，激发学生的对科技学习的兴趣，让学生全身心投入到创新实验的课程学习当中。
（三）以创新课题进行自主探索和研究
初中阶段的学生需要培养自主探究能力，这为后续高中的学习奠定坚实的基础，初中阶段的学生具备试验的操作能力，并且具备独立完成试验各个环节的能力。学校需要根据学生的能力特点，制定相关适合学生研究的项目，这样以来可以避免学生过分追求虚幻的课题，也不会重复尝试较为小儿科的试验，这对学生自主探究能力的培养有很好的效果，真正挖掘每个学生的实力以及潜力【4】。同时，还需要积极鼓励学生参加市级的各类科技竞技比赛，通过比赛学生可以进一步了解自身的不足，也可以了解自身的优势所在，让学生对自身形成一个初步的认知。除此之外，还需要鼓励学生积极参加学校内部的兴趣课堂，培养学生的综合素养，也丰富和科技综合实践课程的内容以及形式，最大程度上展开个性化的教学，帮助学生培养科技创新能力，在初中阶段给学生埋下一个科技创新的种子，这对后期高中创新人才的培养有着非常大的帮助。
结束语：
随着社会快速的发展进步，国家若想发展起来需要具备极强的创新能力，也因此创新性人才的地位也在不断的攀升，国家在各种政策方针当中也在强调创新的重要性，强调“大众创新，万众创业”，渐渐的创新也成为现今社会发展当中非常重要的一种精神。也因此，教育也极大地强调了培养高素质创新人才的重要性，中学也需要因此承担起培养创新性人才的责任，学校方面需要不断加强特色化的建设，极大程度上帮助中学生在成长的道路上保持创新，一直处于健康的状态。
参考文献：
【1】黄立勋.初中阶段科技教育促进高中创新人才早期培养的实践探究[J].现代教学,2019(9):4-5.
【2】唐盛昌.基于实验的高中阶段推进创新人才早期培育基本规律的认识与思考[J].教育理论与实践,2012(23):11-14.
【3】于冬云.科技教育:创新人才培养的重要途径——新时期学校科技教育的思考[J].中国科技博览,2013(27):181-181.
【4】盛向阳,张家明.找寻解决"钱学森之问"的钥匙——关于青少年科技创新人才培养的思考和探索[J].中国科技教育,2010(12):107-110.