任文斌
山西省吕梁市孝义市第九中学 032300
摘要：初中体育教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的体育学习来说显得比较重要。在初中体育教学中运用现代信息技术，可以有效地提高整个课堂的效率。本文论述了现代信息技术在初中体育教学中的意义，指出现代信息技术与初中体育教学的结合策略，以供大家参考。
关键词：现代信息技术 初中体育教学 结合策略
现在新课程改革实行了很多年，传统的单一教学模式越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着用新的方式来开展教学活动，这一点在初中体育教学之中也有着显著的体现。在初中体育教学之中，老师开始重视现代信息技术的应用，通过现代信息技术的应用，来提高课堂的教学效率，使得学生的注意力能够放在课堂之上，这样会对学生的体育学习产生积极的影响，有助于学生体育学习的顺利开展。
1.现代信息技术在初中体育教学中的应用意义
1.1提高学生的体育学习兴趣
在开展初中体育教学活动的时候，老师运用现代信息技术，可以丰富整个体育课堂的教学，让学生能够在一种宽松的环境中学习体育知识，找到体育学习的技巧与方法，这样学生的体育学习效率会得到很大的提高。现代信息技术可以满足学生活泼好动的特性，能够将一些有活力的体育项目，更加清晰地展示到学生的面前，让学生能够找到体育学习的感觉，能够更好地开展体育项目的学习，这样学生自身的内在潜力与学习动力也能够得到很好地发挥，以后的体育学习会变得更加顺利。
1.2可以提高学生分析与解决问题的能力
在初中体育教学之中，通过运用现代信息技术开展教学活动，可以丰富整个课堂教学的内容，让学生能够科学合理地运用现代信息技术，来解决一些体育学习当中所遇到的问题，这样可以提高学生分析与解决问题的能力，让学生认识到体育学习的趣味性。老师可以将一些体育运动的动作要领与基本训练常识，做成课件的形式，来向学生进行播放，让学生能够通过课件的学习，来掌握一些体育运动的基本动作要领，找到体育学习的一些技巧与方法，这样学生学习体育内容会变得更加高效，能够快速地找到体育学习的技巧与方法，老师的教学会省去很多的教学麻烦，需要引起老师的高度重视，合理地运用现代信息技术，来提高学生的分析与解决问题的能力。
2.现代信息技术与初中体育教学结合的策略
2.1提高教师的信息技术使用素养
在开展初中体育教学活动的时候，老师对现代信息技术的应用显得比较重要，老师要对信息技术有自己的了解与认识，能够熟练地掌握信息技术的应用方式，在体育课堂上合理地运用信息技术，来展示课堂所要讲述的内容，引发学生的思考与想象，能够让学生学会学习，高效开展体育学习活动。老师需要注意在课堂上激发学生的学习潜力，通过信息技术直观地信息技术内容向学生加以展示，在具象上引发学生的思考，让学生能够学会思考，独立判断体育内容问题的解决办法，这样学生自身的解决问题的能力能够得到加强与提高，以后的体育学习会变得更加顺利。
2.2加强学校的信息技术硬件设施建设
针对一些偏远地区的教学情况，很多的学校缺乏计算机室，在开展初中体育教学的时候，习惯上采取满堂灌的教学方式，没有一定的配套设施开展教学活动。为了解决这一困惑，老师所能做的是加强学校的信息技术的硬件设施建设，能够建立起符合学生学习的硬件设施，来满足学生的体育学习，让学生能够在一种宽松的学习氛围中学习体育知识，找到体育学习与活动的乐趣与快乐，能够快乐健康地开展体育学习活动，这样会对学生的体育学习产生积极的影响。学校领导要对信息技术的建设在心理上能够有很大的重视，意识到信息技术基础设施建设对学生学习的重要性，完善配套设备，给学生一种舒适的学习环境，这样才能激发学生内在的学习潜力与动力，让学生更好地开展体育知识的学习。
2.3加强信息技术与初中体育教学的有效整合
初中体育教学的内容，一般分为理论课和训练课两部分内容，而训练课当中的一些基本动作要领，老师可以通过信息技术的方式向学生直观地加以展示，这样可以吸引学生的注意力，让学生能够学会自主地开展动作学习。这就需要老师注意将信息技术与体育课程进行合理地整合，能够整合体育教学的动作要领，通过信息技术的方式，绘声绘色地将体育内容向学生展示出来，以此来让学生能够融入到体育学习之中，找到体育学习的一些技巧与方法，开阔学生的视野与眼界，这样才能促使学生更加快速地进行体育学习。通过将信息技术与初中体育内容合理地进行整合，可以对整个体育教学活动产生积极的影响，利于学生的体育学习与发展。
总之，对于初中体育教学来说，要想将信息技术更好地应用到教学之中，需要老师在教学中，注意了解学生的学习情况，根据学生的学习情况，来制定相应的教学方案，以此来吸引学生的注意力，这样学生的体育学习效率会得到很大的提高。
参考文献：
[1].朱珍国. 信息技术与初中体育课程的有效整合[J]. 中国科教创新导刊，2017(07).
[2].汪莉. 浅议信息技术在初中体育教学中的应用策略[J]. 新课程（中学版），2018(10).