茶文娇
云南省临沧市耿马县孟定洞景中学 675900
摘要：一直以来，教育都是一个亘古不变的话题。而教育一般情况下包括家庭教育和学校教育两个方面，家庭教育是教育的基础阶段，对学生道德品质的养成将产生一定的影响，因此，家庭教育也可以说是学校教育的基础，如果没有家庭教育则学校教育很难顺利进行。而为了使教育更好地发挥作用，家庭教育和学校教育可以有效地融合到一起，进而达到事半功倍的效果。
关键词：初中学校；教师指导；家庭教育；几点策略
引言
所谓家校共育，即家庭与学校以沟通为基础，相互配合、合力育人的一种教育形式。通过家校合作，孩子能够接受来自学校、家庭两方面的良好教育。家校共育是相辅相成、相互促进的，其目的都是为了让孩子更好地发展。班主任作为家校共育的沟通者和指导者，取得家长的配合是很重要的。学校学生的家庭情况往往很复杂，做好家校共育工作显得尤为重要。只有学校和家庭形成教育合力，才能把孩子培养成全面发展、对社会有用的人。
（一）通过各种交流平台，改变家长对家庭教育的认识
传统教育观念的影响，使很多家长以为，教育学生是学校的事情，在家里对学生思想上、习惯上、态度上的引导和教育非常欠缺。甚至有些家长总认为，孩子一天学习很辛苦，在家就应该享受，温室里长不出参天大树，这个每个家长都知道。可是在家庭教育中，往往做不到真正以规矩来管束学生，在这种错误的认识下，家长对孩子的教育肯定是不科学、不合理的，这不但会让学生对学校和家长教育观产生两种认识，而且也会淡化学生对学校教育的认识，使他们的一些好习惯、好品质，难以养成。因此，作为学校，要重视家校教育的关联性，要让班主任以及各科教师，抓住机会，通过一些信息平台，如微信群、QQ群、班级博客等，给家长交流一些家庭教育的方法。第一，学习。要做到不迁就，不商量，一是一，二是二。写作业的时候，家长虽不能时刻陪伴左右，但也要起到监督的作用。要帮助学生养成做事专注的习惯，才能提高学生写作业的效率，给学生节省更多的休息时间，保证他们兴趣的发掘和培养；第二，习惯。家庭是一个小社会，学生在家庭养成的一些不好的习惯，他们以后会带到社会中，会影响他们的发展。所以，作为家长要让学生养成按时睡、按时起的习惯，养成随手收拾房子、整理书桌的习惯，还有讲究卫生，爱护家庭环境等。不管是学习上的习惯，还是生活中的习惯，都是在细节中养成的，只有家长有意识地监督、引导，并通过言行身教影响学生，习惯成自然，才能真正帮助学生轻松学习、快乐成长。
（二）开展亲子活动
学校和家庭是学生学习和成长的两个重要场所，教师和家长则是关键的教育者，能够为学生的人生发展指明方向，引领学生走向正确的道路。因此，在中学的家校共育中，学校和家庭要始终保持一致的步伐，抱有同样的信念，才能实现最佳的家校共育效果。因此，学校教育与家庭教育必须要实现有效结合，形成一股强大的教育力量，让学生无论在校还是在家都可以获得相同的教育体验，为学生营造出积极健康的成长和生活环境。所以，学校可以开展亲子读书活动，这样不仅能够增进家长与孩子之间的情感，还有助于促进学生与家长的共同成长。
首先，班主任可以引导家长与孩子共读一本书，进而互相交流阅读的体会和心得，以便指导学生完成读书笔记，享受读书的乐趣，从而营造出浓郁的书香氛围，让学生在家也可以逐渐养成良好的读书习惯。其次，学校可以组建家长委员会，促使家长更加积极地参与到学校的教育管理之中，配合学校和教师的教学工作，同时也有利于家长在此之中汲取丰富的教育经验和知识，从而进一步提升初中家校共育的质量。
（三）家庭教育和学校教育都要采取行之有效的教育方式
家庭教育和学校教育两者应该是相辅相成、相互促进的关系，家庭教育和学校教育需要保持目标一致，并在此基础上采取行之有效的教育方式，这样才能使两者更好地结合在一起，形成合力，从而将学生培养成德才兼备的好学生。学校教育和家庭教育各自都有自己的优势，学校要善于利用学生在家庭教育中积累的知识，从而进一步提升学生的学习能力，同时教师还需要鼓励学生将课堂教学中所学到的知识应用到日常生活中。此外，教师要密切关注学生的动态，一旦发现问题就要及时和家长沟通，并和家长共同制定改进的方案和措施。不要等到问题严重之后再通知家长，这样教育工作就显得比较被动，难以有效发挥作用。此外，教师还要做好信息反馈工作，由于学生的身心发展存在一定的不连续性，教师对学生某一阶段的学习采取措施之后，还要继续关注学生，及时了解学生的动态，从而真正改正学生的缺点和不足。
结束语
成功的家校共育将直接促进孩子的成长。作为一名班主任，不管面对的是什么样的学生和家长，都要有足够的耐心与方法，通过多元化的沟通方式，与家长之间架起一座心灵之桥。只要我们以爱为出发点，也以爱为终点，把师生之爱与亲子之爱融为一体，家校携手共育就一定能取得预期效果。
参考文献
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