黄登华
湖北省十堰市郧西县实验小学 442600
摘要：在进行小学语文教学的时候，阅读教学和作文教学一直是难点和重点，通过课外阅读，不但能够帮助学生拓宽其视野，丰富学生的知识，还能够提高学生对于语文的兴趣，给学生的作文写作提供更多的素材。这便要求教师必须认识到小学语文教学中阅读教学的重要性，采取措施做好课外阅读教学。
关键词：浅谈 课外阅读 小学 语文教学 重要性
引言
随着语文学科教学改革工作深入推进，许多学校越来越重视语文课堂阅读和写作教学能力的提升，以增强学生的语言应用水平。但由于受到传统的应试教育思维限制，一些老师认为课外阅读是可有可无的附属品，忽视了其对于学生成长的重要性，课外阅读相关活动的组织力度不足。而事实上，开展阅读能促进学生多方面的成长。无论是在掌握阅读技巧、学会正确选取阅读材料，以提升学科学习水平，还是增强小学生语文素养，全方位呈现文字魅力方面都具有重要的意义。
一、课外阅读在小学语文教学中的重要性
（一）培养学生的阅读兴趣，提高课堂效率
众所周知，小学生好奇心较强，对于新鲜事物有着较强的探究心理和欲望。此时也是培养学生兴趣爱好的关键时期，小学语文教师完全可以根据小学生这一性格特征进行教学，给小学生充分的机会，让其广泛接触课外读物，通过阅读感受到知识中所蕴含的哲理，并将阅读视作快乐和享受。一段时间后，阅读就会成为学生的兴趣爱好，形成自主学习能力并养成兴趣后，学生会主动阅读课外读物，增加知识储备量。长此以往，学生的阅读能力、理解能力等都会得到显而易见的提升，教师的课堂教学也会因为学生的改变而变得越来越轻松，课堂效率和教学效果都会有所提升。
（二）提升学生的思维能力
小学阶段正是小学生身心发展的最初阶段，对于他们三观的培养、思考能力的延伸、道德素养的培养都是很重要的，在此时期让小学生多看一些积极向上、富有正能量与提高生活能力的课外读物，会为其今后的学习与生活提供帮助。新课改的背景下，语文教学目标有了新的提高，学生不能只做到课外阅读的要求，还要学会如何有效阅读，从中获取价值。在多个领域都有所接触了解，日常生活中增加阅读时间比重，提高阅读理解能力。教师在促进学生阅读效率的同时，还要引导小学生做好记录加深印象;延伸思考，提升学生的思维能力;应用到学习技巧与生活方式当中去，综合发展。最后达到教学目标，学生不仅仅只能理解表面词句意思，还能联想到其他方面，创新思考能力，更好地适应世界以及社会发展。
（三）通过课外阅读能够帮助小学生形成终身学习能力
语文本身便是一门基础性很强的学科，在进行小学语文教学的时候，不但需要将语文基础技能传授给学生，还需要引导小学生提高其语文知识实践能力和应用能力，提高学生的语文素养。
在进行小学语文课外阅读的时候，教师不需要对学生阅读进行制约，学生可以根据自身的实际情况和需要来选择课外阅读内容，长此以往，学生的生活见识和生活经验都会有明显地提高。比如，小学生课外阅读的时候，进行四大名著的阅读，在进行《西游记》阅读的时候，学生可以根据文本中提到的食物种类来进行相关资料的查阅，这样能够提高学生的动手能力和自我学习能力。通过课外阅读思考，学生也能够不断地学习相关的文化，提高自己的语文感悟能力和语言运用能力，从而给学生终身学习的实现奠定基础。
（四）有利于弘扬传统文化
语文科目是学习所有科目的基础，有着文化传承的使命。在新课改的背景下，小学生在学习语文课程时，教师要加入民族文化传承方面的引导与讲解。这就需要改变传统教学方式，结合课外阅读活动，向小学生推荐一些富有中华文化知识的书籍，让其感受到民族文化的魅力。课外阅读活动中有着丰富的书籍可以进行学习，所以对于传统文化的弘扬有着促进作用。我国历史文化悠久丰富，小学生可以从中学到很多语文知识，可以提高语言表达能力，从而更好地交友。
二、有效开展小学语文课外阅读教学的策略分析
（一）充分运用多媒体，创设教学情境
加强阅读不但要重视技巧的教学，更需要让学生学会揣摩作者情感，从写作背景入手，深刻领会主题。因此在开展课外阅读时，老师要充分运用多媒体手段，创设教学情境，激发学生的共鸣。例如，在学习列夫·托尔斯泰的《穷人》时，可以先播放关于当时沙皇统治下俄国民众的生活片段和图片，让学生感受当时底层人民的生活艰难，衬托出文章中夫妇高尚的品德。此外，为了拓展学生的知识面，还可以选取托尔斯泰的名篇改编的电影，让学生进一步体会现实主义作品的写作特点。
（二）帮助学生掌握正确的阅读方法
进行课外阅读教学的时候，只有学生掌握了正确的阅读技巧和阅读方法，才能够切实提高语文阅读教学的效果。首先，教师应该指导学生进行阅读材料的选择，根据学生的年龄和爱好来进行课外阅读书籍的选择，给学生更多的时间和空间进行阅读。教师可以将自习课和早读合理地运用进来，引导学生感受文章的内容和内涵，接受文章的熏陶。其次，教师应该引导学生做笔记，养成良好的笔记习惯，在阅读的过程中积累词句，不断地内化相关的知识。此外，为了提高学生阅读效果，教师还可以给学生机会来交流读书笔记，说出自己的心得，这样不但能够帮助学生提高其阅读水平，还能够帮助学生更好地进行思维创新，给其更好地成长奠定基础。
结束语
总之，开展课外阅读教学活动是提升学生语文学习能力的重要途径。它不仅有利于丰富语文课堂教学内容，全面激发学生的语文学习兴趣，还能帮助学生增强素材积累，综合提升读写能力。
参考文献
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