冉丹
四川省南充市阆中市南池小学 637400
摘要：数学课程在小学教学中有着举足轻重的地位，小学数学计算能力是小学生应掌握的最基本的运算能力。计算能力的好坏直接影响着小学生各项思维能力的发展。在开展课堂教学时，教师应丰富教学内容，提高学生的数学计算能力，使其可以解决在生活中遇到的实际问题。对于培养小学生的计算能力，教师要引起高度重视。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析如何在小学数学教学中提高学生的计算能力提出了一些建议，仅供参考。
关键词：小学数学;提高;学生;计算能力
引言
计算能力是每一个学生必须具备的基本数学素养，其对于学生各方面数学综合能力的培育有着重要影响。而且，小学数学中涉及的很多问题、知识、内容，基本都需要以计算为辅助得到解答。可以说，培养学生计算能力的过程便是对其数学综合素养的迁移与塑造。基于此，教师在培养学生的计算能力时，应该以学生实际和知识基础为根本立足点，针对不同学段学生的特点和具体教学内容特性，科学、合理、有效地开展计算指导，进行计算能力的培育，并通过读教法的优化、学法的变革、措施的创新、路径的拓展等为确保培养学生的计算能力、提升数学素养给予保证，奠基铺路。
一、在小学数学教学中强调计算能力的重要性
开展小学数学的重要教学任务之一，即培养学生的计算能力。首先，计算是学好数学的重要前提以及基础，也是学生需要掌握的学习技能，教师要关注到这一模块，让学生通过计算学习切入数学，掌握学习的有效方法[1]。其次，计算也是锻炼学生思维能力、逻辑运算能力以及推理能力的有效方式。数学知识本身具有较强的逻辑性和思维性，只有学生具备了一定的逻辑思维能力，才能够更好地完成数学学习，而加强计算能力的塑造，也是帮助学生构建数学学习思维体系的重要策略，可以提高个体的数学综合素养。最后，计算学习也是后续阶段数学学习的重要基础，数学学习同小学阶段的其他学科相比具有一定的特殊性，其并不是只要求记忆，更需要学生能够通过合理的思考以及严谨的推理，达到解决问题的目的。所以，教师要帮助学生打好计算能力这一基础，让学生以更扎实的能力应对后续阶段的数学学习。
二、提高小学数学计算能力的相关方法
（一）适时变革教学策略
由于每一个学生在思维、理解、想象等方面都有着较大差异，加之数学基础的不同，使得计算指导策略和计算能力培养产生的影响也大不相同。
因此，教师在计算训练指导中，一定要注意方法的灵活性、科学性，切忌长时间进行大规模、单调式计算训练，避免由于机械重复，枯燥训练而影响学生的计算兴趣和热情。首先，在计算内容设计时，教师应该尽量多关注学生认知实际，切忌训练的内容、问题难度过大、超出学生认识范围，让学生心生畏惧。其次，在落实计算过程中，应该多给予学生灵活思考、开展探究的时间和机会，切忌用“考试”的方式开展训练。最后，在计算结果评价上，应该多融入多元化评价策略，多激励、肯定学生，对于所出现的问题，不避讳，但要灵活指出，避免伤害学生的自尊心。让学生在更加欢悦的训练状态下积极参与，在无意识中增强其计算能力，促使学生的数学计算潜能得到充分的调动与激活。
（二）完善教学方案，设置模块教学
针对小学生的计算能力的培养，教师应在教学方法上进行不断的改革和创新，以此来提高小学生的数学计算能力。从数学教学的角度来看，教师教学和学生学习是相互促进的关系。在教学中，教师应完善教学方案，数学计算的教学设计也应从原先的单一板块模式转变为多样化的板块模式，让教学内容更加丰富。多样化的板块模式就是将教学内容根据重点进行划分，形成教学板块，板块与板块之间有密切的联系。然后，教师再结合教学的实际情况设计教学板块内容，对重点部分要进行特别讲解，培养学生的发散性思维，提高其计算能力。
（三）让学生熟练掌握基础运算技能
在提高学生运算能力的过程中，教师也要注重运算技巧、法则以及算理的教学，并让学生能够熟练掌握。从教学目标上看，开展运算教学时要能够帮助学生逐渐构建数感，对运算产生更深层次的理解以及认知，从而明确计算的实际目标以及考核的知识点，在实践中进行验证。加强学生对于算理的理解也是对学生思维训练的有效方法。在数学学习的过程中强调算法的多样性，能够帮助学生掌握多元的问题解决方法，选择最适合自己的计算方式，并从多样化的角度进行思考和运算，是促进学生实现个性化发展以及学习的有效策略。教师要鼓励学生在拿到运算题目时独立思考，尝试找到问题解决的方式，也要鼓励学生在合作交流中共同探索新的算法，并逐渐优化算法，帮助学生在探索以及实践的过程中强化能力，从而得到更完善的数学学习能力构建。
结束语
总而言之，小学数学计算能力的培养是一项长期的教学工作，教师应引起重视，利用多媒体等技术丰富教学内容，使学生完全沉浸到学习的情境中，通过完善教学方案，提高学生的计算能力。教师可从实际行动入手，从计算细节入手，对于基础知识应做好巩固练习，保证学生养成良好的计算习惯，帮助他们在今后的学习和生活中，能够运用所学数学知识解决具体的问题，为提高小学生的综合素质奠定坚实的基础。
参考文献
[1]苟大康.浅析小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].数学学习与研究,2019(10):149.
[2]王凤.浅谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].读与写(教育教学刊),2019,16(04):156.
[3]卢胜男.探析小学数学教学中提高学生计算能力的方法[J].中国校外教育,2019(07):134+143.