罗红碧
贵州省毕节市幼儿园 551700
摘要：幼儿户外体育是一种有目的的，采用多种形式来享受自然带来的美好，享受空气、享受阳光等通过这种方式来锻炼幼儿的身心健康，对幼儿身体带来发展，提高幼儿在户外游戏过程中能够互相帮助，意识到团体的力量。
关键词: 幼儿园；户外体育；游戏化
幼儿期是身体发育的黄金时期，需要进行适度的锻炼来加强身体发育的完全。户外体育是幼儿自日常学习生活中的一个重要的环节，主要是为了增加幼儿在体质上的锻炼，提高身体素质，从幼儿在跑、跳、爬等方式上进行有效的游戏活动，充分以幼儿发展为目的，增强幼儿对体育活动的兴趣，在户外活动中能够散发自身的天性，促进幼儿的身心健康。
一、安全意识
在幼儿进行户外活动中避免不了会发生些磕磕碰碰，那么该如何在最大程度上保证幼儿户外游戏时的安全呢。首先在活动前与幼儿分析一些容易出现危险的情况，制定好游戏的规则，并与幼儿讲解。像一般幼儿园的户外活动场所多为几个小的场地，像跑道、滑梯、秋千等，为了避免发生意外，我们应该首先让幼儿了解游戏的规则，提高幼儿安全意识，像在玩秋千和滑梯时，不能让别的小朋友推、不许在滑梯上打闹等。避免不安全的情况发生。
二、兴趣为主科学为辅
一般我们开展户外体育活动多是以体育游戏为主，根据幼儿的特点来看，像一些智力游戏和角色扮演游戏更加能提高幼儿在游戏中的运动能力，从而达成增强体质的目的。可以设置一个麻雀逗猫的游戏，在地上圈出一个圆圈，一个小朋友扮演小猫在圆圈中，其余的小朋友扮演麻雀，当游戏开始时扮演麻雀的小朋友可以用单、双足任意跳进跳出，而扮演猫的小朋友找机会追拍，成功便可互换角色。这样的游戏可以让小朋友容易产生兴趣，根据平时幼儿的情况来调节活动的时间，通过游戏的方式来加强孩子的自信心和团结的品质。
三、引导和了解
教师应多站在幼儿的立场上来思考问题，要了解到幼儿的感受，在游戏活动中教师不光是一个裁判和引导者，更应是一个幼儿在游戏中的游戏伙伴。对于一些内向、不爱动的幼儿，应鼓励或带动他们一起参加游戏活动，帮助那些需要帮助的幼儿。像过河游戏中，需要跳过幼儿划出的小河，我们可以把小河的宽度设计得有宽有窄得身体素质好的孩子可以选择宽得地方，身体素质不好得幼儿可以选择窄得地方，让每个幼儿都能通过小河，取得加强自信心得效果。
四、自由性
在进行户外游戏活动中，教师在组织游戏活动的同时，也要给幼儿一些自由活动的时间。
在户外活动中教师要多关注幼儿的态度、情感在引导的同时不要干预太多，让幼儿们可以有自由的空间，在快乐的同时与人交流，让幼儿可以更好的探索户外。
五、游戏内容的选择
在户外体育活动中选择适合的游戏也是锻炼幼儿的身体素质的一大保证。
1.身体协调
幼儿的基本动作一般都已经成形，但身体协调性均较差，整体动作上都稍显笨拙。通过设计一些锻炼灵巧性的体育游戏来提高幼儿的身体控制能力，加强身体协调性，像老鹰抓小鸡游戏中的幼儿的集体活动能力，通过游戏中的闪躲行为提高幼儿的跑跳能力，还有像拍球过桥的游戏等，都是可以锻炼幼儿的身体协调能力。
2.智慧性
在户外活动中一般大型的游戏都有着一个成功率的问题，在设计游戏中给幼儿留下一些游戏的漏洞来增加幼儿在参与游戏时的思考，让幼儿以最快的方式完成游戏，而趣味性则是游戏的另外一个积极性的保证，像拍球过桥中就有着拍、走这两种动作。而每一个幼儿都会有不同的走法和拍法。
3.教育性
一个好的体育游戏中可以突出个人也可以突出集体，在设计游戏活动时，教师可以将个人和集体结合到一起，在幼儿获得成功的同时感受到集体力量的强大，感受到团队协作的重要性，这样有利于幼儿产生互帮互助和集体荣誉感的形成。
六、家长
很多家长重视幼儿的学前教育让幼儿学习知识以便能增加起跑线上的优势，但重视知识教育的同时却忽略了幼儿的户外运动，大部分家长将户外体育游戏当作是娱乐活动而已，还有一部分家长支持幼儿户外体育游戏，但担心幼儿在游戏过程中会出现意外伤害。由于家长对幼儿园的施压，导致幼儿园限制户外体育游戏的开展。
户外体育游戏可以促进幼儿的身心发展，而在游戏过程中避免不了会发生一些磕磕碰碰，家长应该理性的面对，幼儿在成长过程中难免会受些小伤，这时要放平心态，给幼儿更多的成长空间，让幼儿能够得到锻炼。教师应加强与家长的交流，让家长能够了解到幼儿在户外体育游戏中得到的成长，纠正家长错误的观念，让幼儿户外体育游戏得到更好的开展。
结语
从实际和应用出发，我们还要结合他们的年龄段的特点和兴趣方向来优化幼儿的体育活动，让幼儿在游戏的同时加强自身的身心锻炼，提供愉快的游戏氛围，加强幼儿的积极性。才能最大程度上激发出幼儿的潜能，提高幼儿的身体素质以便促进健康的发展。
参考文献
【1】张璐瑶.幼儿园户外体育活动中民间游戏的巧妙导入.（J）读天下.2020
【2】吴秋香.幼儿园开放式户外体育活动的隐性指导策略.（J）基础教育论坛.2020
【3】刘利民.幼儿园户外体育游戏的研究.（J）教育科学.2016