张友利
四川省广安市广安区井河镇初级中学校 638007
摘要：英语对于学生来说是一门很重要的语言，特别是在我国社会主义现代化事业蓬勃发展的情况下，国际交往日益密切，经济全球化趋势不断深入，国家越来越重视对英语这一学科的教育情况，教师在提高学生英语成绩的同时，必须重视学生的语言敏感度和语言理解能力。所以在初中英语学习之中，教师们首先要加强对语法的教导，结合英语课本教材考察学生英语水平，此外，教师也应当重视教学目标的实现，帮助学生提高英语的接受能力，加强英语练习。
关键词：回归语用本色；英语语法；有效教学
引言
初中英语教师只有深刻认识到初中语法的重要性，科学有效地选取练习语法的方法，才能让学生真正爱上语法课堂。
一、英语语法的重要性
（一）加深了学生对文化的理解
英语和汉语在表达方式上具有很大的不同，英语重视逻辑，而汉语的字词表达更注重意义。许许多多的初中生在学习英语的过程之中，很难适应英语的表达方式，这是受自身母语的影响，学生们更习惯于中式表达，汉语和英语在表达方式上的区别主要根源于文化之间的差异，学生不了解外国文化，导致在学习语法过程之中很难接受该国家的语句表达，因此只有熟悉英语国家的文化背景之后才能更符合该国家的语言表达逻辑和语言表达方式。教师可以在课上为学生讲解一定的语言文化，帮助学生了解外国人的语言思维，进而提升学生的语法锻炼。
（二）语法是提高英语综合能力的前提
在初中的英语学习之中学生们最主要的任务便是听说读写，这四个过程直接会关系到英语的最终成绩。现代社会人们学习英语的主要目的是为了提升自己，阅读文章，并在生活中运用英语，而要达到这一目的，学生们就必须掌握全面系统的语法知识，在生活中正确应用英语。
二、初中英语语法教学现状
对英语这一门语言的学习来说，许许多多的学生在开始学习的时候主要以模仿为主，将全部精力放在英语的实用技能上。教师在教授英语的过程之中，采用传统的英语语法教学方式，使得学生们在学习语法的过程中遇到了很多的问题，特别是老师们在课程之中枯燥的讲解英语语法，导致学生们对英语产生了厌恶心理。传统的教育模式在一定程度上也能帮助学生提高语法成绩，长时间教学方式与教学模式的应用，传统教学方法已经形成了完整的体系，教师在讲解过程之中由易到难，循序渐进，会让学生们建立对英语的耐受度，从而降低了学生学习英语的难度。伴随着新课标的不断变革，核心素养已经成为现在教育体系之中极为重要的学生素质，教师应当将学生放在教学的主体，坚持以人为本，将英语课程逐步落实。
三、英语语法有效教学探究
（一）构建语言支架，重视语法意义教学
教师要在英语教学之中提高学生的语言架构能力，仅仅掌握单词并不能帮助学生组合句子，因此语法可以在其中起到连接作用。教师可以在每一堂课中找到一个学生感兴趣的话题，并引导学生运用自身背诵的单词进行语言组织。教师在英语课程的讲解之中也可以运用语言进行解析，帮助学生建立熟悉的语感表达。
（二）在语法教学课堂上多多使用游戏来激发学生的兴趣
学生的学习任务在初中阶段已经获得大量上升，因此教师如果在英语课上额外讲述语法知识，会给学生带来更大的学习压力。教师如果在语法教学课堂上加入一定的英语小游戏，会让英语课堂气氛变得更为活跃，同时也提高学生们学习英语的积极性。通过英语小游戏，学生们可以获得教师的核外关注，在玩游戏的过程之中学生也能够体验一定的英语知识，除此之外，学生通过赢得游戏也能获得自身在英语上的成就感，进而对英语产生更大的兴趣。教师可以抓住学生的性格特点和兴趣爱好，利用学生的好奇心理设计优秀的教学活动，让学生对英语课堂感到新奇，教师可以组织个人战或团体战，甚至是教师和学生之间的pk战，不同的组织方式会让学生对英语课程的兴趣持续保持，在游戏之中，教师也要严格要求学生们说出正确的语法句型，并额外设置奖励机制和惩罚方案，务必使学生以游戏为辅，学习为主。教师也可以在课堂上设计一定的抢答活动，将一些单词的各种形式设计成填空、单选或多选的模式，鼓励学生积极完成答题，对在短时间内答题较多的学生进行一定奖励，对出现错误的同学可以进行一定的惩罚。惩罚和奖励也要具有趣味性，教师也可以让学生做一些与英语有关的动作，并让学生运用英语进行猜词，加深对单词的印象，此外，还有鼓励学生运用英语描述事件，锻炼学生的语法应用。
（三）将听说读写有效融合，传授语法知识
听说读写是英语学习的主要四个部分，学生在这四个方面需要进行有效的结合，从而达到融会贯通。英语学习是一门语言，学习学生加强对语法的应用，有助于解决阅读问题。特别是英语语法遵循逻辑性，教师要帮助学生展开语句之中的逻辑顺序，并让学生主动的进行思考探索。
结束语
综上所述，整体的语法教学对于学生的英语成绩提高具有重要作用，学生只有在学习语法之后才能更好的掌握单词、语句应用。语法是英语学习的基础，在初中阶段，学生要将语法放在学习英语的首要地位，并为以后的英语学习奠定语法基础。教师要摆正自身的教育观念和教育手段，确保学生在语法学习之中掌握正确的学习技巧，不断提高自身的英语应用能力。
参考文献
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