李应雄
广州市从化区第七中学，广东 广州 510900
摘要：随着我国新课改的不断革新，教师应当积极转变教育理念，把引导学生明白自身才是学习的主体为己任，以培养学生的综合素养为教学目标，进行初中阶段的教学工作。现代文因其简练、通俗易懂等特点，深受当代青年的喜爱。现代文阅读是我国初中教育阶段语文教学中必不可少的一部分，它表达方式的多样性和表现手法的灵活性都是语言教学实践中的关键点。本文是笔者针对将现代文阅读鉴赏教学作为提升初中阶段学生语文核心素养的“金钥匙”进行的探究和阐述。
关键词：核心素养；初中语文；现代文阅读；鉴赏教学
前言：
我国学生发展的核心素养中明确指出学生不仅要具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，还要具备人文底蕴、科学精神、学习学会，实践创新、健康生活、责任担当等的综合能力。这首先对教师的教育理念和教学模式提出了更高地要求，教师们应当积极转变传统的教学理念，创新科学合理的教学模式，以此来紧跟我国教育行业不断前进地步伐。初中语文教学中的现代文阅读，既可以培养学生对现代文的阅读和鉴赏能力，又可以提高他们语文知识的基础水平，同时它还是提升语文核心素养的“金钥匙”。
一、通过现代文阅读，调动学生的积极性
初中教育阶段，学生们很容易受到外界各种新鲜事物的吸引，因此他们兴趣爱好广泛却无法做到专注的现象频频出现。由于他们知识积累有限、社会经验相对匮乏，导致教师在引导学生进行自行阅读的时候，他们常常力不从心。久而久之，阅读就变成了学生的负担和任务，变成了一种形式主义，学生也逐渐地对阅读产生了厌恶感，失去了阅读的乐趣和积极性。现代文因其内容简洁明了、言简意赅、优美感人和极富感染力等特点，既可以让学生很轻松地进行文章的阅读和理解，又可以让他们迅速地掌握文章中作者所要表达得真实意图和表现手法，大大降低了他们的阅读难度，提升了他们的阅读速度，调动了他们阅读的积极性。
二、通过现代文阅读鉴赏，拓展学生的视野
初中语文教学中现代文的题材相当广泛，它包括了人文、科学和社会等方面的众多知识，学生可以通过对这些现代文的理解和掌握去了解他们已知和未知的世界，这样不仅可以丰富他们语文知识的深度和广度，还可以拓展他们的视野，让他们可以插上想象的翅膀在丰富多彩的文学作品中遨游，从而提升他们的语言素养。
现代文阅读鉴赏能力的培养既可以提升学生的语言组织能力和语言表达能力，又可以培养学生良好地逻辑思维能力和阅读学习能力。
例如，在人教版初中语文七年级上册《风筝》这节教学内容前，教师可以引导学生先进行生僻字、词的预习，让他们可以了解这些生僻字、词的大致含义，然后再进行文章的预习和阅读。在教学过程中，教师要认真地为学生进行这些生僻字、词的讲解，让他们可以充分地掌握和再次巩固这些新的知识点。课程结束后，教师可以引导学生自行选择文章或书籍进行独立阅读，寻找的内容可以是和本篇课文类似地，也可以是有关描述作者童年生活的，更可以是他们自己感兴趣的等等。这种自行选择阅读的方式，不仅可以调动学生主动探究的积极性，激发他们的学习兴趣，让他们充分感受到自己是学习主体的优越感，还可以提升学生的阅读水平，拓展他们的视野。自由选择地阅读方式不仅可以帮助学生养成良好地阅读习惯和学习习惯，还可以有效地提升他们语言素养。
三、通过现代文阅读鉴赏，培养学生终身学习的能力
要培养学生终身学习和终身成长的思维和能力，不是一朝一夕就可以办到的，它不仅需要教师在日常的教学实践中不断地对学生们进行正确的引导，还需要教师并给予学生更多地支持、帮助和自由。教师应当在日常的教学活动中，多以学生们的兴趣爱好和当下最热的话题为突破点，推荐或引导学生去阅读一些相关的文学作品。
例如，一直位居儿童经典影片首位的《哈利·波特》系列的电影，它不但符合当代学生的兴趣爱好，而且还内容丰富，充满了科幻。教师可以引导学生对《哈利·波特》系列的电影先进行观看，再让他们进行相关书籍的阅读。在他们阅读的过程中，不对他们提出额外的要求，只让他们进行简单的阅读，等到阅读结束后再让他们以学习小组的形式，讲述文章中记忆深刻的部分。学生在轻松愉快的状态下进行文章或书籍的阅读，可以让他们拥有良好的阅读体验，可以激发他们阅读的兴趣，通过学习小组讲故事的方式，也可以培养他们的逻辑思维能力和语言表达能力。经过这样不断地阅读积累，既可以提升学生对文学的鉴赏能力，又可以调动他们主动阅读和主动学习的积极性，从而培养他们终身发展的品格和学习能力。
总结：
综上所述，在初中教育阶段，对学生进行现代文阅读鉴赏能力的培养是至关重要的，它是提升初中学生语文素养的“金钥匙”。教师应当积极引导学生进行大量书籍或文章的阅读，这样不仅可以丰富他们的知识面，还可以积累他们的阅读量。让学生通过阅读能力和文学鉴赏能力的不断提升，来进一步提升他们的语文素养，从而促进他们的全面发展。
参考文献：
[1]周仙虹.语文现代文阅读有效性教学方法的探究[J].科学咨询(科技·管理),2020(05):261.
[2]岳 铁梅. 核心素养下初中语文现代文阅读探究[J]. 教育天地,2019,1(3).