谭渊政
郴州市北湖实验学校 423000
摘 要：排球作为三大球之一，在整个体育教学中也占有重要地位。排球教育不仅仅是单纯的技能教育，而是在提高学生体育技能的同时培养学生的综合体育素养。因此，在初中体育教学中提高排球教学的教学质量对学生的终身发展具有重要意义。本文主要就初中排球教学的重要意义以及现阶段我国初中排球教学中所存在的问题及措施进行了探讨。
关键词：初中排球；体育素养；体育精神
排球教学作为初中体育教学中的重要部分，对提高学生体育技能以及学生的综合体育素质，培养学生的终身体育锻炼的习惯都具有重要意义。但在现阶段我国初中体育教育教学中的排球教学中仍存在着不少问题，这就需要相关体育教师加强排球教学的教学质量，提高排球教学课堂的课堂效率，不仅要提高学生的排球技能，更要将排球文化的培养融入进排球教学之中，从而提高学生的综合体育素质，培养学生的“终身体育”理念。
1初中排球教学所具有的重要意义
排球作为三大球类运动之一，在整个体育教育教学中都占有重要地位。排球与其他类运动相比有着其天然的优势，首先，排球作为一项隔网运动，双方在比赛中都在网的两端运动，这就大大降低了双方队员之间的身体接触，从而降低了身体受伤的概率，在一定程度上降低了受伤的可能性。除此之外，排球运动作为一项多人运动，需要多名队员在场上进行完美的配合，这就在无形中培养起学生团队协作的能力，从而提高学生的综合体育素质。另外，排球运动与足球相比，不需要太大的场地，运动投资较低，只需要一颗排球就可以进行排球项目的训练，这比较符合现阶段我国体育教学中体育设施相对较少的情况。最后，排球运动具有广泛的适用性，可以面向全体学生。因此，加强初中体育教学中的排球教学，提高排练教学的教学质量和课堂教学效率对初中学生而言具有重要意义。
2现阶段我国初中排球教学内容选用与教育方法中所存在的问题
2.1在教学内容的选用中技术含量较低
在现阶段我国初中体育的排球教学中教学内容的选用一般技术含量过低并把技术的要求简化到最低程度。例如：在正面双手垫球的教学过程中，大部分教室把自垫球作为教育教学以及学生练习的重点，虽然学生能够在这一阶段练习中掌握相关的垫球技能但不能够达到所要求的相关的基本运动技术。
2.2选用的教学内容运动量过低
排球技术中的基本技能多种多样，对运动技巧有着较高的要求，想要掌握排球技能必须要经过大量的练习，从而了解球性。因此，初中排球教学常常把对排球技能的掌握作为教学中的重点，而忽视了对学生运动量的要求，导致学生在整个排球教学中运动量过低。
而想要完全将掌握的排球技能发挥出来，例如：发球，扣球等都需要身体有较强的爆发力，从而导致排球教学不能够达到所预期的要求。
2.3缺少体育精神的融入
在现阶段我国初中排球教学中，往往将学生对排球技能的掌握作为教学中的重点，而忽视了对学生体育精神的培养，不能够将体育精神的培养融入进整个体育教学过程之中，而排球运动中注重的是整个团队之间的配合和学生的整体体育素质，这就导致现阶段我国的排球教学一直浮于表面，缺少对排球的深入教学，不能够激发起学生的学习兴趣从而有效提高学生的整体体育素养。
3初中排球教学内容选用和教学方法方面的建议
3.1创新教学内容
传统的初中排球教学模式注重的是学生对排球技能的掌握，并未真正的注重学生将体育学习以及锻炼融入到日常生活之中，并积极的养成日常体育学习和锻炼的习惯，而这恰恰是体育教育教学中最值得关注的方面，所以，教育工作者应积极的对初中排球教育教学内容进行改革创新，在体育课堂的教育教学中将体育的学习和锻炼融入到日常生活和学习中去，与学生的日常学习和生活相结合，通过将体育锻炼融入日常的生活和学习中来提高学生的身体素质，强化学生的体育素养，使学生感受到体育锻炼所带来的改变，从而提高初中排球课堂教学的有效性。
3.2建立激励机制
对学生的完善的激励制度无论在哪门学科的教育教学中往往都能达到意料之外的效果，在初中排球教育教学中扮演着重要的角色，通过建立完善而有效的激励机制可以完全调动学生参与体育课堂以及体育锻炼的积极性，例如，在每节排球课上课前给学生设立几项这节课所要完成的目标并告诉学生在完成目标后可以得到一张神秘的奖励，通过这种激励机制的建立可以使学生对排球锻炼产生兴趣积极的融入进排球课堂的教育教学中去，从而提高排球课堂教学的有效性，使学生培养起日常进行体育锻炼的习惯，从而切实加强学生的身体素质和体育素养，使学生在未来的竞争中更具竞争力。
4结束语
总而言之，体育教育工作者应完全意识到排球课堂教学的重要意义，积极的通过创新教学内容，建立激励机制等方式对现阶段的排球课堂进行改革，从而提高初中排球教学的有效性，培养学生的排球技能和综合体育素质，从而切实提高学生的身体素质。
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