崔宏婧
天津市滨海新区塘沽远洋城小学 天津市 300454
一、教材分析：
《金色的草地》是统编版义务教育教科书语文三年级上册第十六课的课文。本单元的主题为“留心观察”。学生学习留心观察，目的是积累生活素材，不断提高习作能力。这篇课文主要呈现了“我”长时间观察到草地的变化情况，及其变化原因，体会留心观察和细致观察的好处。
二、设计理念：
首先，要引导学生了解“我”观察到的事物和场景；其次，引导学生了解“我”观察到的草地变化的情况及变化的原因，体会“我”观察的细致；最后，引导学生进行观察实践，并和同学交流观察所得。让学生体会留心观察和细致观察的重要性，为本单元的习作提供思路和方法。
三、教学目标：
1.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会细心观察和细致观察。
2.能自己观察某一种动物植物或一处场景的变化，并和同学交流。
四、教学重难点：能说出草地的变化情况及变化的原因，体会细心观察和细致观察。
五、教学课时：第二课时
六、教学过程：
一、回顾导入
同学们，上节课我们走进了一片金色的草地，认识了一种叫蒲公英的小花，我们认读了生字，学习了第一自然段和第二自然段。这节课让我们继续来学习，我们齐读课题。
你们都回忆到课文描写了哪些场景呢？
二、明确本单元学习目标
单元导读已经告诉我们，本单元学习的重点是体会作者怎样留心观察周围事物的，并且需要大家仔细观察，把观察所得写下来。本单元的交流平台上也告诉我们，要想把所见所得写下来，就要留心观察身边的事物，做好细致的观察。今天，我们要学习第三幅场景图，通过第三自然段进一步学习小作者是如何观察事物做到细致观察的。
三、学习第三自然段，体会“留心观察”
师：请你听同学读第三自然段，思考：草地颜色是怎样变化的呢？男孩是怎样发现草地变色的秘密？
生：不断变化，绿-黄-绿
生：小男孩儿在钓鱼的途中发现草地颜色的变化
5.（根据生的回答，出示：有一天我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
师：他以前认为草地是金色的，对于金色的草地，他再熟悉不过了。他稍微一留心，他就发现了以前没有看见过的早上的草地是绿色的。可见留心观察，事物就会有新的发现。（板书留心观察）6.师：小男孩通过留心观察，发现了草地颜色的变化，那他又是怎样观察到的呢？
师：老师再来问大家，小男孩儿是按照什么样的方法观察到草地颜色的变化的？（不同时间，反复观察，顺势板书）
师：同学们，把我们刚才的学习所得，填一填吧。
（黑板出示课后第二题）
四、学习第三自然段，体会“细致观察”
师：请你再读第三自然段，小男孩除了观察到草地颜色的变化，还细致地观察到了什么？他是怎么得到这些发现的？
师：小男孩这时还在观察草地吗？
生：不是，是小男孩在观察蒲公英。
生：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
师：他是在观察蒲公英什么方面的变化？（形态变化）小男孩还发现了什么？
生：张开时是金色的，合拢时是绿色的，正是因为花朵形态有变化所以草地颜色才有变化。
师：小男孩儿有这么多的发现，那么他是怎么得到这些发现的？
生：我来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。是仔细观察。
师：小男孩又是按照怎样的方法进行观察的呢？
生：走到一朵花的旁边，仔细观察。所以从边缘上走到一朵具体的小花旁边去观察，按照不同地点进行滚差。
五、完成课后第二题
小男孩通过自己的留心观察，发现不同时间草地的颜色发生了变化为了弄清楚草地变化的原因，他又通过仔细观察发现站在不同的地点发现蒲公英形态变化的秘密是导致草地整体颜色变化的原因。那么请同学们开看课后第二题，根据刚才老师和学们所说的，请大家完成课后第二题的内容。（交流答案）
六、再读课文，加深印象
观察是快乐的，发现也是快乐的，因此小男孩说：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英，从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（出示第四段）
大屏幕出示：当我们睡觉的时候，蒲公英的花瓣是（ ），草地是（ ）。
当我们起床的时候，蒲公英的花瓣是（ ）草地就变成了（ ）。和我们一起（ ），和我们一起（ ）。
七、拓展练习
1.回顾《日月潭》
其实啊，大自然中还有很多事物都是变化的，我们二年级学过《日月潭》这篇课文。不同的时间，日月潭的美景也是发生变化的。（学生读一读清晨、中午不同景色）
2.阅读《我的影子》
一个小朋友对自己的影子进行了一番观察。（出示《我的影子》）原来影子也是那么有趣，随着光线和位置的变化。
3.练习
（1）出示月亮变化，藤蔓变化，云朵变化等图，让学生说一说，自己有没有观察到身边事物的变化？
（2）出示两张猫咪图片，根据眼睛的不同，让学生说一说猫咪眼睛为什么会有这种变化。出示一组不同时间云彩的图片让学生说一说，不同时间云彩的变化。
4、布置观察记录单
八、板书：
16.金色的草地
草地颜色变化 不同时间 留心观察
花儿形态变化 不同地点 细致观察
作者简介：崔宏婧（1994-01），女，汉族，籍贯：天津市，当前职务：教师，当前职称：二级，学历：研究生，研究方向：学科教学（语文）