刘艳娟
巫山县骡坪初级中学
摘要：创新意识是学生学习不可缺少的部分，而初中阶段是学生培养创新意识的关键时期，教师要改变传统的教学理念，对课堂进行创新设计，培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。初中化学是学生学习生涯中十分重要的一门学科，教师在传授给学生课本的理论知识同时，也要结合学科的特点对学生进行创新培养，顺应时代需求培养学生的创新意识，让学生养成良好的学习习惯，帮助学生打好化学基础。鉴于此，本文从生活实际、化学实验、科技活动三个方面入手，对于初中化学教学中学生创新意识的培养策略进行了分析探究。
关键词：初中化学；创新意识；教学策略
随着素质教育的不断发展，创新教育已经成为当今教育的一个重大的课题，这就要求教师在课堂上培养学生的创新意识，挖掘学生的创新潜能，为学生的发展做好铺垫，对于初中生而言，化学这一门学科学习起来有一定的难度，因此，教师要改变传统教学的方法创新教学模式，将课本的内容和学生的知识水平相结合设计教学方法，通过化学课堂培养学生的创新能力，加强学生的创新意识，促进学生的全面发展。
一、结合生活实际培养学生创新能力
化学是一门科学性很高的学科，其没有数学那样需要丰富的逻辑性，但教师在教学时要使学生深刻的理解化学的深刻含义以及原理，明白化学概念的重要性【1】。化学这一门学科来源于生活也应用于生活，为了更好地培养学生的创新能力，教师要使学生清晰地认识到，化学这一门学科的魅力，教师要引导学生关注身边的化学，更好地提高课堂的效率，从而达到良好的教学效果。
例如，教师在课堂上可以运用提问的方式，来引导学生发现化学就在身边发散学生的思维，让学生对于化学进行仔细地探究，如教师可以向学生提问：“洗衣液与洗洁精有什么不同？当你们喝完可乐或者雪碧后，为什么会打嗝？”运用贴近生活的例子，来激发学生的求知欲，让学生积极地参与课堂的问答，提高学生的课堂活跃度，营造出良好的课堂氛围，更好地培养学生的创新意识。同时，化学教师在教学时不应仅仅局限于课堂，要深入日常生活中，了解学生的思想以及学习情况从而采取更合适的教学策略，在这样的情况下，学生的学习积极性就会大大的提高，其次，教师在课堂上还可以给学生留下充足的思考时间，让学生与同伴进行交流，了解化学的现象，观察化学的细节，激发起学生学习化学的热情，更好地培养学生的创新意识，提高学生的学习能力。
二、运用化学实验提高学生创新意识
化学作为一门以实验为基础的学科，倘若教师在课堂上仅仅对学生传授理论，而没有进行实践就无法很好地让学生理解化学知识，教师在教学时要将课本知识与实践结合起来，带领学生进入实验课堂，尽快地让学生了解化学知识，更好地培养学生的创新能力，促进学生的发展【2】。实践是检验真理的唯一标准，教师要引导学生进行实践，让学生亲自动手培养学生的实践能力，提高学生的化学核心素养。
例如，在进行“CO2溶于水”的实验时，教师可以在课堂上运用汽水让学生通过观察，了解瓶体发现有大量的CO2气体，其次，教师运用注射器抽取水和CO2通过对比让学生清晰地了解到实验现象，紧接着教师再让学生自己动手，让学生通过看实验，做实验，完实验三个过程，循序渐进地掌握化学知识，给学生创新发展的平台，其次，在化学实验中，面对一些难度系数较大的实验时，由于传统的实验无法操作，因此教师就可以运用多媒体技术给学生展示，让学生直观地了解化学的奇妙性，拓宽学生的想象空间，教师要让学生养成勤于思考、多问的学习习惯，给学生营造良好的课堂氛围，让学生在面对化学时养成严谨的学习态度，促进学生的发展，提高学生解决问题的能力，培养学生的创新意识。
三、通过科技活动挖掘学生创新潜能
随着科技的不断发展，人们对于培养学生的创新能力越来越重视因此，教师在教学中要运用科学的方法，去开展科技活动，在课堂上潜移默化地培养学生的创新意识，并且教师可以在课堂上根据学生的学习水平以及个性特点，将学生进行分组，引导学生进行科技活动，让学生在活动中发挥自主性，主动地去掌握化学学习的规律，培养学生的探究精神。
例如，教师在教学中可以开展一些主题活动，让学生进行社会调查引导学生去当地的商店、工厂进行访问让，学生结合课堂的内容以及实践的结果进行撰写调查报告。同时，教师要对学生进行指导，引导学生通过小组交流，对于主题中的意见和措施进行改进，通过这样的活动来提升学生的探究能力，让学生去挖掘化学知识系统的联系，更好地提高教学的质量。其次，在科技活动中，教师要对于学生的意见进行采纳，将其融入教学计划，使得教学工作从学生的角度出发，在学生的需求下，开展丰富多彩的科技活动，更好地吸引学生的注意力，参与挖掘学生的潜能，提高学生的创新能力，使学生在化学课中获得丰富的知识。
总而言之，教师在进行化学教学时要摆脱传统教学的束缚，推陈出新，将培养学生创新意识融入课堂，让学生在学习化学知识的同时，提高自身的创新能力，另外，教师要不断地总结经验，设计良好的教学方案，促进学生的全面发展，为学生将来的学习打下夯实基础。
参考文献：
【1】颉新军. 初中化学实验中学生问题意识与创新精神的培养[J]. 中学课程辅导：教师通讯, 2019, 000(023):P.77-77.
【2】纪小圆. 初中化学教学中学生创新意识的培养[J]. 数码设计(下), 2018, 000(011):212.