王莉
南京市中西医结合医院，江苏省南京市，210018
【摘要】目的：探析小儿肺炎应用优质护理后的临床效果。方法：选择2018年12月份--2019年12月份入院治疗的小儿肺炎50例展开研究，根据随机分组方式分成实验组与参照组，实验组中25例,展开优质护理，参照组中25例，实施常规护理，分析两组患儿的临床护理效果。结果：实验组中非常满意+满意例数为24例，护理满意度为96.00%；参与组中非常满意+满意例数为6例，护理满意度为76.00%。实验组的护理满意显著比参与组高，组间数据对比存在临床可比性，P＜0.05。实验组中患儿的啰音、退热以及咳嗽症状持续时间明显比参照组时间低，其数据间对比具有临床不均衡性，即P＜0.05，具有统计学意义。结论：优质护理可以显著缩短患儿的住院时间，帮助患儿更好的恢复健康，提升其临床护理满意度。
【关键词】优质护理；小儿肺炎；护理应用
在临床上小儿肺炎属于常见呼吸系统疾病，主要的症状为：咳嗽、发热和呼吸困难等症状，此疾病的发病时间在一年四季均可，若是没有得到及时有效的治疗，则会造成严重的并发症情况[1]。鉴于此，本文选择2018年12月份--2019年12月份入院治疗的小儿肺炎50例展开研究，探析优质护理的应用效果，详情分析如下所示：
1.资料和方法
1.1 一般资料
选择2018年12月份--2019年12月份入院治疗的小儿肺炎50例展开研究，根据随机分组方式分成实验组与参照组，所有患儿均符合《儿科学》中小儿肺炎的诊断标准。实验组中25例,男性有15例，女性有10例，年龄范围在5个月-11岁间，均年龄（3.88±0.81）岁，平均体温为（38.9±0.5）℃。参照组中有25例，男性有12例，女性有13例，年龄为4个月-9.5岁，均年龄（4.58±0.35）岁，均体温（35.7±1.5）℃。两组患儿的一般资料比较没有统计学意义，即P＞0.05。
1.2 方法
参照组实施常规护理，即在患儿入院以后，立即实施退烧与止咳等处理，若是患儿的咳嗽症状严重，则应该及时报告医生，展开有效的治疗。实验组则实施优质护理，具体内容包括：（1）制定个性化护理措施，实施责任制护理方案：护理人员需要将患儿疾病史、个性特点以及病变情况等展开详细了解，从儿制定出相应的个性化护理措施；在实施护理工作的时候，需要展开弹性排班，从而让护理人员能够进一步明确其岗位职责，并且在基础护理之上进一步完善其护理操作，从而实现全程护理操作，给予患者优质和人性化的整体护理服务。（2）心理护理：因为患儿年龄较小，其对医院有一定的恐惧感，为此需要与患儿进行及时、有效的沟通，同时还需同患儿家属展开交流，在交流期间可以通过短视频等方式进行护理宣教工作，让患儿家属能够更加理解治疗的重要性，同时护理人员也可以组织家属学习相应的护理内容，以便于患儿在出院之后能够得到较为专业的护理，防止出现疾病复发情况。除此之外，护理人员也能够更好取得家属信任，让其能够安抚患儿心情，进而实施有效护理。（3）优质饮食护理和环境护理：对于患儿而言，其饮食应该以清淡、营养丰富食物为主，以帮助患儿提高自身免疫力，避免因生冷刺激食物的食用影响护理效果。对于病区环境而言，其需要将物品进行合理的摆放，即将配备在患儿床边的各项物品整理好，进而能够满足其日常需求，从而提高患儿和家属的住院舒适感，对于管床护理护士而言，其应该及及时耐心的介绍疾病的发生、发展和相应的治疗同时根据医嘱要求向患儿实施用药护理，患儿用药前应对其予以心理疏导，如向患儿进行爱抚或鼓励，以便于配合用药。患儿进行输液护理，需要对输液速度进行合理把控，若是出现不良反应，则应及时告知医生进行治疗。
1.3 统计学分析
运用统计学软件SPSS19.0对数据进行统计和分析，采用X2检验以率形式表示计数资料，正态计量资料采用(±s)表示，采用t检验，以P<0.05，将优护组和常规组的数据进行对比，具有统计学意义。
2.结果
2.1 患儿护理满意度分析
实验组中非常满意+满意例数为24例，护理满意度为96.00%；参与组中非常满意+满意例数为6例，护理满意度为76.00%。实验组的护理满意显著比参与组高，组间数据对比存在临床可比性，P＜0.05。
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3.讨论
因为小儿的免疫力较低，其一旦患上小儿肺炎，则会威胁患儿的生命健康。而当今则常用抗生素、抗病毒等药物进行治疗，但是也是因为患儿的年龄小，其在治疗的过程中容易发生不同问题[2]。为此应该在治疗期间展开相应的护理干预，医院中的护理措施均是以常规护理为主，主要是指导患儿如何用药等操作，但是忽视了患儿自身以及患儿家属的需求，导致护理质量迟迟得不到提升；而优质护理则属于新型护理方式的一种，其主要的护理理念便是“以人为本”，在实际的护理操作中，通过重点加强健康宣教，依次展开饮食护理干预，指导正确饮食，养成良好的饮食习惯以及做好相应的心理护理干预等内容之后，从而帮助患儿更好的恢复健康，也降低了患儿家属的紧张和焦虑情绪，有效提升患儿以及家属的治疗和护理配合程度，以实现提升临床护理满意度的目的[3]。在本文中得知：实验组的护理满意显著比参与组高，组间数据对比存在临床可比性，P＜0.05；实验组中患儿的啰音、退热以及咳嗽症状持续时间明显比参照组时间低，其数据间对比具有临床不均衡性，即P＜0.05，具有统计学意义。即优质护理模式的应用效果显著，有助于患儿身体恢复。
综上所述，给予小儿肺炎疾病患儿施以优质护理模式，能够改善患儿家属的护理依从性，恢复患儿的肺功能，显著提升护理满意度，可在临床进一步推广与应用。
参考文献：
[1]张晓和. 优质护理在小儿肺炎护理中的应用体会[J]. 包头医学, 2017, 41(2):106-108.
[2]徐长春. 优质护理在小儿肺炎护理中的应用及体会[J]. 世界最新医学信息文摘, 2016, 16(34):254-255.
[3]曹占峰, 张艳玲. 优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果[J]. 中国医药指南, 2017, 15(2):212-213.