郭奕莹
广东省东莞市新世纪英才学校 523700
摘 要：随着我国社会的发展，人们对于小学教育的期待逐渐被提升，小学教师作为学生学习和发展的主要引导者应当基于对学生进行全面培养和发展的思想开展工作，从学生日常生活和学习的各个方面入手，实现对学生的引导，而小学学校管理是学生生活和学习中不可忽视的内容。为此，文章以“以人为本”教育理念入手，分析了以人为本理念下小学学校管理工作的要点，并提出有效落实以人为本教育理念的措施，期待能够对相关工作人员有所启发。
关键词：以人为本； 小学； 学校管理
引 言：小学阶段是学生学习和发展的重要阶段，教师的教学工作如何，学校的管理工作如何等都会对学生产生深远的影响。在当前社会背景下，各种校园暴力事件以及学生行为失范现象不断为教育者敲响着警钟，让相关教师不得不将学生的正确教育重视起来。而学校管理工作作为对学生行为、道德、思想等具有较高影响的教学管理工作，应当从自身建设出发，通过多种不同的途径提升自身的价值，实现对学生的有效培养。
一、以人为本理念下小学学校管理工作的要点
（一）重视学生主体地位的突出
学生是学习的主体，教师在学校管理工作中也应当充分的认识到这一点，通过对学生学习主体地位的突出，让学生主动、积极的配合学校的管理工作，实现学校管理工作质量和水平的提升。比如相关教师在学校管理中加强榜样教育的融入，借助学生学习榜样的树立，引导学生实现对自身行为的约束，降低教师学校管理的难度[1]。
（二）重视学生对学校管理的回应
学校的各项管理工作的主体主要是教师和学生，而教师自身具备一定的独立性和表达能力，对于学校管理中的一些事情可以进行表达和调整，而学生在学校管理中的地位较低，难以实现对自己观点的表达，所以为实现以人为本理念在小学学校管理中的落实，小学学校管理方面教师应当发挥出自身的主观能动性，将学生的回应重视起来，借助学生的回应对当前学校的管理工作进行调整。为达到这一目标，相关教师应当加强对学生的引导，让学生能够主动进行表达，可以是向教师回应，也可以是向学生家长回应，要确保学生的回应能够对学校的管理工作造成影响。
（三）重视学生的发展效果
在当前的教育背景下，人们对于学校的教育教学工作的要求更高，需要相关工作者可以从两个方面实现对学生的培养。第一，学生的全面发展，学校需要借助学校的各项教育教学活动，实现学生对学生德智体美劳等方面的全面培养和发展。第二，学生的个性化发展。
相比于学生的成绩，以人为本的理念更关注学生个体的发展，所以在学校的管理工作开展中学校需要将学生的全面发展和个性化发展重视起来，从这两方面入手实现对学生的管理和引导，提升小学学校管理的作用和价值。
二、以人为本理念下小学学校管理工作的工作途径
（一）重视工作观念转变，以学生为工作重心
在以人为本理念下，小学学校管理工作者应当意识到学生才是学校学生管理的主体，一切管理工作应当以学生为中心，各项管理工作和管理机制应当以服务和引导学生为主。为此，相关管理工作者应当加强对学生、学生家长以及社会大众声音的倾听。明确他们的诉求，逐渐提升小学学校管理的科学性和合理性，为学生的学习和发展提供保障。
（二）重视管理制度革新，以实际工作为导向
学校管理制度是学校教师参与学校管理的依据，也是学生进行自我约束的关键内容，所以在学校管理中，学校应当加强对学校管理制度的创性，借助更加科学、合理的管理制度实现对学生的培养。为此，学校教师可以以实际工作为导向，根据实际工作的需求进行管理制度的创新，比如小学学校管理者可以基于学生培养的需求，引入一些听课评价制度，确保教师的课程教学内容能够实现对学生的全面培养和个性化培养[2]。
（三）重视管理队伍建设，结合实际工作要点
为实现以人为本理念在小学学校管理中可以实现有效落实，小学学校应当加强对管理队伍的建设，令其能够在掌握以人为本工作理念的要点之上开展工作。为实现对学校管理队伍的有效构建，小学学校可以建立学校负责人→年级负责人→班级负责人→班干部等四位一体的管理队伍，实现对学生的有效管理和约束，提升学校管理工作的作用和价值。
（四）重视管理氛围营造，提升学校文化氛围
氛围对学生的学习和发展具有极其重要的作用和价值，为有效激发学生的主观能动性，学校应当将学校管理氛围的营造起来，让学校的管理氛围在潜移默化中对学生造成影响。为此，学校可以将学校的校园文化建设重视起来，借助校园文化对学生进行引导。比如教师可以在教学中加强对学校管理内容的宣传，让学生能够明确学校的各项规定。此外，学校也可以加强对传统文化的宣传和渗透，借助传统文化对学生进行引导，帮助学生实现正确价值观的培养，为学校管理水平的提升打下基础。
总 结：
小学学校管理工作对学生的学习和发展具有不可忽视的影响，相关教师在教学的过程中应当加强对相关管理工作的思考和探究，明确工作的要点和目标，不断提升小学学校管理工作的质量和效果，为学生能够正确、健康的发展打下基础。
参考文献：
[1]赵志方."以人为本"理念下小学学校管理方法探究[J].中外交流,2020,27(3):120.
[2]王移兴.基于以人为本理念的小学学校管理[J].西部素质教育,2020,6(2):251-252.