以思想引领为主线的德育实践探索

发表时间:2021/2/26   来源:《中小学教育》2020年11月31期   作者:许诺
[导读] 初三是中学时代的关键,她是奋斗三年的体现

         许诺
         深圳市罗湖外语初中学校  广东省深圳市  518001
一、设计背景与目标:
         初三是中学时代的关键,她是奋斗三年的体现;初三是一个美丽的结尾,却又是另一端精彩生活的序曲。没有了梦想的初三生活是机械完成学习任务的黑白两色,而有着梦想引路的初三生活充满着灿烂缤纷色彩。本次班会课旨在启发教育学生明确学习目标,端正学习态度,激发学习动力;并以现在为出发点,准确地进行自我定位,制订合理可行的学习计划,与自己的梦想签约,成就初三辉煌!

二、活动主题:与未来签约,筑青春梦想

三、设计思路:
“最初的梦想”开场→哈佛“梦想调查”→青春梦想秀→制定十年计划→与未来签约→教师分享追梦方法

四、活动形式: 1.学生主持,增加亲切感;
          2.歌曲开场,活跃现场气氛;
          3青春梦想秀,使学生用心体悟梦想;
          4.个性计划设定,明确努力目标与方向;
          5.与梦想签约,悬挂在班级时刻提醒进步;
          6.同伴互助分享学习方法,引导学生事半功倍学习。
五、活动准备:
    主持人两名,演唱嘉宾一名,主持稿,主题PPT,“梦想计划书”若干,“我们的梦想”展板,“与未来签约,筑青春梦想”横幅
六、活动过程:


六、设计小结:
梦想是一个属于青春的词汇,正处在花季的初中生懵懂单纯,容易被浮华的事物蒙蔽双眼,难以思考自己的梦想是什么,路该怎么走。中考是初中生面临的第一次转折,长时间的学习生活容易使学生身心疲惫、事倍功半,“与未来签约,筑青春梦想”的励志教育能使他们对未来重燃激情与希望,准确进行自我定位,制订合理的学习计划,成就自己的青春梦想。

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