高海燕
甘肃省白银市东升教育管理中心新联小学
摘要：随着新课程改革的不断深入开展，小学阶段的语文课堂开始受到了社会的广泛关注，语文课堂的课堂效率成为了人们关注的焦点。小学阶段的学生心智发育不够成熟，这就导致大部分学生不喜欢学习，有的学生甚至“厌恶”学习，这十分不利于课堂内容的教学，所以，笔者研究了相关的文献，来简单探讨如何激发学生在语文课堂上的积极性，借以来找出提高课堂效率的方法，以供广大教师参考。
关键词：调动积极性；小学语文；吸引学生兴趣；参与课堂；游戏教学
教师进行教学的根本目的是让学生“学”，学生才是学生的主体，教师只是学生学习的引导者和知识的传授者。传统的“填鸭式”教学模式是教师单方向地向学生传授知识，这让学生始终处于被动的地位。学生长时间地处于被动学习的地位，会让学生养成“懒散”的坏习惯，学生在课堂上不进行思考，这不仅影响学生的学习效率，还会降低语文课堂的效率。所以，改变当下的教育现状是十分必要的，教师应该充分调动学生的积极性，让学生成为课堂的“主人”，让学生自主地进行学习，培养学生的综合能力。
一、学生兴趣是激发积极性的基础
“兴趣是学生最好的老师。”学生的大部分兴趣不是与生俱来的，而是需要后天的培养，教师需要通过有趣的教学方式或有趣的教学内容来吸引学生的学习兴趣。只有学生喜欢上语文课堂，才能充分地调动学生的积极性，改变学生被动学习的局面，让学生成为课堂的主导者。教师在课堂中可以对学生进行引导，充分地让学生融入到课堂当中，让学生积极进行课堂内容的学习。只有吸引住学生的学习兴趣，才能让学生主动积极地参与到课堂当中，让学生自主地进行学习，促进学生的全面发展。
例如，在进行《盘古开天地》一课的讲授时，我在进行课堂内容的讲授之前，给学生讲了两个中国古代的神话故事，分别为《神农尝百草》和《大禹治水》，学生在听完这两个故事后，对神话故事产生了很大的兴趣。然后我在向学生简单讲述一下《盘古开天地》的故事，让学生了解的故事的大致内容，来保证课堂的顺利进行。我通过两个神话故事来激发学生的学习兴趣，从而进一步调动学生的积极性，确保语文课堂的顺利进行，我还通过故事的形式向学生拓展了课外的内容，促进了学生的全面发展。
二、让学生参与到语文课堂当中
在语文课堂中，教师经常会进行单方向的知识传授，这种教学方式十分不利于学生的学习。单方向的知识传授会使课堂教学变得枯燥无味，这会让学生以一个消极的状态进行知识的学习。
教师在进行教学时，可以结合学生的性格特点来使用一些恰当的教学方法，让学生参与到语文课堂当中，调动学生学习的积极性。情境教学法、故事演绎法等一系列的教学方法都可以充分调动学生的积极性，让学生参与到课堂当中，从而促进学生的学习能力。
例如，在进行《小蝌蚪找妈妈》一课的讲授时，我挑选出了一部分的学生，然后安排这些学生进行角色扮演，分别扮演“蝌蚪”、“青蛙”、“鲤鱼”和“乌龟”。我通过营造情境，使学生参与到语文课堂当中，并让学生按照课本上的内容进行对话，加深学生对《小蝌蚪找妈妈》一文的印象。我还在让部分学生扮演了一些课本中没有出现的动物，训练学生之间的对话。我通过在课堂中营造情境，让学生参与到课堂当中，促使学生进行自主学习，从而调动学生的积极性。
三、教师可以使用游戏教学法
传统的教学方法已经不适用于当下的语文课堂，飞速发展的经济让小学阶段学生接触到了许多新的事物，以往的教学方法已经不能满足学生的需要。所以越来越多的教学方法进入小学语文的课堂中，经过众多教师的实践，发现游戏教学法能够提高小学语文课堂的效率，并能够充分调动学生在语文课堂中的积极性。游戏教学法不但结合了小学阶段学生性格特点，还符合新的《语文课程标准》，是调动学生积极性最有效果的方法之一。
例如，在进行《纸的发明》一课的讲授时，我在课堂开始之前向学生展示了纸是如何“形成”的，学生认真观看视频，了解了造纸的技术。然后我在课堂上用纸折出了一个五角星，然后教给学生折纸的方法，让学生进行折纸，比一比看谁的比较漂亮。学生对折纸非常感兴趣，都参与到折纸的比赛中来，这让全部学生的身心都投入到了课堂中，调动了学生的积极性。然后我在进行《纸的发明》一文的教学，课前的小游戏充分调动了学生的积极性，让学生参与到课堂中，提高语文课堂的进行效率。
总的来说，想要通过小学阶段语文课堂的课堂效率，首先要调动学生的积极性，只有学生积极地参与到课堂当中，才能改变学生被动接受知识的局面。教师在教学时，课堂通过吸引学生兴趣、游戏教学法等方法来调动学生的积极性，教师也可以在课堂上让学生之间进行良性竞争，让学生之间进行相互竞争，不但能调动学生的积极性，还可以营造一个良好的学习氛围，让学生全身心地投入到课堂当中。
参考文献：
[1]葛静.“激励”让课堂更精彩——浅谈如何在小学语文课堂教学中调动学生的积极性[J].科教文汇(中旬刊),2013(12)
[2][1]阿提坎木·吾普尔.小学语文教学中怎样激发学生的积极性[J].赤子(上中旬),2015(20)